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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
鲜花朵朵，_____________，____________。要是我们__________ ，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_____________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，________________怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右_________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
2、解释词语。
志：____________ 巍巍：_______________
少选：__________ 汤汤：________________
处士：______________ 拊掌：________________
谬：_____________ 然之：________________
3、读句子,根据拼音写词语。
地球就像一位hé ǎi________可亲的母亲，用甘甜的乳汁bǔ yù________我们。她无私地cì ɡěi________我们宝贵的kuànɡ cánɡ________，以及赖以生存的自然zī yuán________。所以我们要爱护她，保护她。
4、找出意思相反的词写在括号内
（1）逆水行舟，不进则退。 （ ）对（ ）
（2）失败是成功之母。 （ ）对（ ）
5、根据拼音，写词语。
zhuō mí cánɡ diū shǒu juàn
（ ） （ ）
huá huá tī fànɡ fēnɡ zhenɡ
（ ） （ ）
6、根据古诗选择正确的答案。
山行
远上寒山石径斜， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是（ ）
A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼
【2】诗中“坐”的意思是（ ）
A.乘；搭 B.背对着某一方向 C.因为
【3】“ ”应填的诗句是（ ）
A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情
【4】这首诗表达了诗人什么感情（ ）
A.对深秋山林美景的喜爱 B.对祖国的热爱 C.对家乡和亲人的思念
7、阅读理解。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲看中庭④栀子花。
注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。
【1】解释古诗题目的意思。
________________________
【2】阅读古诗，选择正确的答案。（填序号）
（1）诗中“鸡鸣”的原因是______
A．天快亮了，公鸡啼鸣。 B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
（2）诗中所写的景色是______季。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
【3】判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______
（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。______
（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
___________________
8、课本链接吧。
赠汪伦
[唐]李白
______乘舟将欲行，忽闻岸上踏______。
桃花潭水_________，不及汪伦送我情。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断对错
《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（____）
古诗表达了作者对汪伦的深厚情谊。（____）
9、阅读小天地。
天鹅和鸭子
很久很久以前，天鹅和鸭子是同胞兄弟。他们常常一起出去游玩，（观赏 欣赏）大自然的风光，享用天地间的美味。
有一天晚上，天鹅和鸭子来到一个池塘里玩。它们一会儿在池塘里游泳，一会儿在岸边嬉戏，尽情地玩了一夜。到天快亮时，天鹅催促鸭子说：“兄弟，我们快走吧，要不然会被农夫逮住的。我们还有许多好的地方没有去哩！”
鸭子恋上了池塘，不想再远走高飞了。它懒懒地说：“别走了，我觉得这地方已经够美了。”
天鹅说：“你知道天地有多么（宽阔 广阔）吗？北国风光雄伟壮丽，南国景色秀美多姿，我们都没有欣赏过哩！”
“我不想再作长途旅行了，鸭子不耐烦地说，“我已经尝够了这种生活的苦味了。千里跋涉（bá shè），东奔西走，既枯燥又劳累。我觉得这里是安家落户的好地方，肚子饿了，在池塘里吃吃鱼虾，身子脏了，在池塘里洗个澡，疲倦了在树荫下打个盹（dǔn）儿，世界上还有什么地方比这更悠闲自在的呢？”
【1】把短文括号里错误的词语用“/”去掉。
【2】根据短文内容，用文中的四字词语来填一填。
（1）北国风光特点是 ，南国景色特点是 。
（2）把短文中形容旅途劳累的四字词语用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】在文中画“ ”的句子改为陈述句。
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【4】天鹅为什么劝鸭子快走？
__________________________
【5】请预测一下鸭子的结局。
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10、品香书阁。阅读下面材料。
【片段一】雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。一块没有刨掉的玉秫（shú）秸，哔啦哔啦抖动着的干叶子，还乡河水打着漩涡，阳光下闪耀着发白的浪花，以及水鸟的叫声，都使鬼子心惊肉跳。
【片段二】一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着“咝——咝——”的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里……
【1】雨来是个怎样的孩子？请结合《小英雄雨来》这本书里的故事情节来说说你的看法。
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【2】【片段一】画横线的句子属于______描写，这段描写可以去掉吗？说说你的理由。
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【3】民兵的枪也响了起来，子弹带着“咝——咝——”的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里……当时的场面会有多混乱那？请你展开想象，运用点面结合的方法写写当时的混乱场面。
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11、课外阅读。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎样造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？”这时候，富尔敦猜领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】在括号里选择正确的字。
【2】从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视（_________） 省力（________）
【3】在“心里还盘算着”的后面是省略号，省掉的内容大约是：（______________________）
【4】在正确的答案后边的括号里打“√”
（1）富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。（ ）
（2）要想有所作为，就要重视学习科学知识。（ ）
（3）富尔敦的老师很会教育自己的学生。（ ）
（4）只要多参加活动，就能增长见识。（ ）
12、课外阅读。
山茶花真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡才可以比拟吧……
茶花的花形也很美。有潇洒地展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：多美啊……
有一次□我问一位老花农□山茶花为什么这么美□他乐呵呵地说□你没看到山茶花骨朵的那股特别的劲儿□
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
【1】在第3自然段的“□”中加上标点符号。
【2】用“ ”画出文中的一个过渡句。
【3】文中写山茶花的美，先写山茶花的____________美，再写山茶花的_________美。
【4】山茶花骨朵的特别表现在什么地方？
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13、阅读
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在文段里找出下面词语的反义词。
果断——（_____） 紧张——（_____）
【2】英子为什么犹豫？又为什么流泪？
____________________________________
【3】选择正确的答案，将序号填在“（ ）”里。
①肯定与赞扬 ②支持与鼓励
第一次掌声表达了同学们对英子的（____）。
第二次掌声表达了同学们对英子的（____）。
【4】英子明白我们的心意吗？你从文中哪些句子可以看出来。
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14、根据课文内容填空。
1.在本学期的课文中,我感悟到了人物身上的伟大精神——老班长身上的那种 、 的革命英雄主义精神;雷锋 的精神;袁隆平 的精神,以及洋溢在方志敏、詹天佑心中的 精神,这些都令人感动。从课文中,我也明白了许多道理——《索桥的故事》让“我”明白 ;《大自然的秘密》告诉我们 ;《城市的标识》是让我们
。
2.古诗词和现代诗歌是人类的宝贵财富。“ , ”展现了农村繁忙的劳动景象;“ , ”描绘了江南农村初夏时的美丽风光;“ , ”在临别之际鼓励朋友,坚定了朋友远行的信心;《蝶恋花 答李淑一》抒发了对烈士的 之情;《我们上路了》是成长的宣言,让我们懂得要 。
15、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
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(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
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(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
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16、甜甜获得“小雷锋”称号，发言时朗读了《雷锋叔叔，你在哪里》。
“乘着温暖的春风，我们四处寻觅。”展开想象：我们还会在_________（地点）遇见“雷锋”，他在帮助_________（谁）__________________（干什么）。
17、按要求写句子。
（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）
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（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：
例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。
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（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
小猫去追老鼠。________________________________
18、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
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19、按要求改写句子。
（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）
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（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
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（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）
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（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）
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20、照样子，改写句子。
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
（1）叶子上的虫还用治？ ___________________
（2）晴天还用带伞？ ______________________
21、写话。
自然界里有许多可爱有趣的小动物，想一想你喜欢什么动物，它有趣在哪儿？挑一种你最喜欢的写一写。
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