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1、按查字典的要求填空。
“典”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______，“典”在字典里的解释有：①典范性书籍。②标准，法则。③典礼。在“字典”一词中的解释为________；“佳”用部首查字法，应先查部首________，再查________画，“佳”的意思是美；好，据此我们可以组词为________。
2、读句子，将词语补充完整。
1．这里的景色太美了，游客们都（_____）（_____）不舍。
2．小蝴蝶的翅膀上布满了（______）（______）斑斓的花纹。
3．小猴子调皮的动作逗得大家（______）（______）大笑。
4．美丽的风筝在万里（______）（______）的天空中越飞越高。
3、《七律·长征》共八句，两两成联，从前到后依次为分为首联、颌联、颈联和尾联。请把颌联和颈联补充完整。
五岭逶迤腾细浪，_______磅礴_____________。
金沙水拍云崖暖，________________________。
4、根据语境填写相应的诗句。
①“_____________，_____________。”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友拜新年。
②春天来了，万物复苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“_____________，_____________。”
5、写出同音字，再组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuò （ ） （ ） yuán （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、阅读。
有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。
【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
7、对比阅读下面的诗歌，完成各题。
村晚
[宋]雷震
___________，___________。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
牧童
[唐]袁枚
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【1】把《村晚》中的诗句补充完整。
【2】《村晚》为我们描绘了一幅____________图。《牧童》为我们展示了一幅____________图。上边这幅图可以用诗句“____________，__________”来描绘。请你结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：_____________
【3】下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（ ）
A．两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
B．两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
C．两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。
D．两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
8、古诗鉴赏
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？
_____________________________________________________________
【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。
____________________________________________________
【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？
_____________________________________________
【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
______________________________________________________
【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？
________________________________________________________________
【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？
________________________________________________________________
【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
_________________________________________________________________
9、读一读，做一做。
第一次见面
威（wēi）伯终于找到了如此友善地和自己交谈的动物。门框（kuàng）的上方拉着张大蜘蛛网，一只大灰蜘蛛正倒挂在网的高处。她只有一粒树胶（jiāo）糖（táng）丸那么大。她长着八条腿，正用其中的一条腿友好地对威伯致（zhì）意呢。“现在看到我了？”她问。
“噢（ō），确实看见了，”威伯说，“确实看见了！你好！早上好！致敬（jìng）！很高兴认识你。请问芳名？我可以问你的名字吗？”
“我的名字，”蜘蛛说，“叫夏洛（luò）。”
“我觉得你很漂亮。”威伯说。
“谢谢，我是很漂亮。”夏洛回答，“那是毫（háo）无疑（yí）问的。几乎所有的蜘蛛都长得相当好看。我不像别的蜘蛛那么艳丽，不过我也算可以了。”
——节选自《夏洛的网》
【1】填一填。
一（_______）蜘蛛 一（_______）腿
一（_______）网 一（_______）糖丸
【2】短文讲了________和________第一次见面的故事。
【3】威伯是一只小猪，而夏洛是一只（____）。
【4】用“﹏﹏”画出威伯向夏洛打招呼的句子，从中可以看出威伯是一只 的小猪。
10、阅读理解
石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！
【1】从文中找出下列词语的反义词。
光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）
【2】填空。
（1）说石榴不好看是因为 。
（2）说石榴好看是因为 。
（3）说石榴有用是因为 。
【3】下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”，不是的打“×”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（______）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （______）
【4】读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？_______________________________________
11、阅读理解
谁愿意和你一起
天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。
班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。
因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步，再加上贪玩，学习又差，因此很不受欢迎。那时，我肆无忌惮地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来，那些无聊的绰号真是一种伤害。
班主任接着对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。
“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里追悔莫及。
班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊，怎么没人愿意和你一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。
放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。
这件事对我影响很大。我终于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。
【1】根据意思写出短文中相应的成语。
争着向前，唯恐落后。 （ ）
做的坏事很多。 （ ）
【2】先连线，再按文章的表达顺序在括号里填上序号。
（ 1 ）留学校 恍然大悟
（ ）没处睡 肆无忌惮
（ ）起绰号 追悔莫及
（ ）受启发 无可奈何
【3】仔细品读，然后填空或画线。
①第一自然段在文中的作用是
②用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是 。
【4】放学后，“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上，“我”会想些什么呢？
________________________________________
【5】文章结尾写道：“尊重是相互的。如果你的声音不友善，连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。________________________________________
12、课内阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两（ ）人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯（ ）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
【1】给文段中加点的字注音。
【2】文段中列举了_________________、_________________这两个事例，突出了山里人_________________、_________________的美好心灵。
【3】对文段中“理所当然”一词的正确理解是（ ）
A．从道理上说应当这样。实际上乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。
B．从道理上说应当这样。实际上年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。
13、课内阅读我最棒。
海边是一片沙滩，沙滩上（编 遍）地是各种颜色、各种花（文 纹）的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理（采 睬）这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就（宣 喧）闹起来。
【1】用“√”画出选文中括号里正确的字。
【2】选文中第4句描写颜色的词有哪些？
___________________________
【3】用“﹏﹏”画出文中的拟人句。
【4】海边的沙滩有什么特点？
___________________________
【5】这段话主要写了什么？
___________________________
14、阅读文章，完成练习。
①1937年，中国人民全面抗战开始不久，上海沦陷。
②日本侵略者打着“中日亲善”的幌子，找到了著名的京剧艺术家梅兰芳，请他到电台去为他们播一次音。虽然并没有明说播音的内容，但梅兰芳心里明白，他们是想利用自己的影响，美化侵略者的丑恶行径。于是，他便以去香港演出为由拒绝了。
③然而，日本人并未善罢甘休，他们又“邀请”梅兰芳登台演出。梅兰芳平时性情温和，但面对日本侵略者的纠缠，他发怒了。他明白，虽然这场戏的大多数观众是普通百姓，但一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？于是，他又一次毫不犹豫地拒绝了。
④著名画家丰子恺曾慨叹：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤（yú）？”当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一！
⑤当然，梅兰芳也意识到，只要他留在上海一天，日本人对他的骚扰就一天不会停止。深思熟虑之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。
⑥因为战乱，梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿 。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
⑦香港沦陷后，日本占领军又三番五次地邀请梅兰芳登台演出。生活上的困顿，梅兰芳能够忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。
⑧怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？冥思良久，梅兰芳终于有了一个办法，那便是“蓄须”。一向爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象：衣着变得极其随便，头发很长时间才理一次，而以前每天都要刮掉的胡须，也开始出现在嘴边了。
⑨谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。他一旦蓄须，便是宣告不再登台了。但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。
⑩然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。当他最终从香港返回上海之后，日本人、汉奸轮番登门，有的说“小胡子是可以剃掉的嘛”，有的说“因年纪大不再登台，也可以，出来说一段话，与年纪大和胡子都是没有关系的嘛”。面对这些劝诱甚至威胁，梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。他一方面坚持蓄须，一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日伪军的邀请，对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗，致使自己连日高烧不退，差点儿失去性命。梅兰芳的良苦用心，终于击碎了日伪军的痴心妄想。
⑪就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。
【1】梅兰芳先生在舞台上唱（ ）角。
A.生 B.旦 C.净 D.末
【2】“面对这些劝诱甚至威胁，梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。”对句中“斩钉截铁”的理解错误的是（ ）
A.“斩钉截铁”的意思是毫不犹豫。
B.“斩钉截铁”写出了梅兰芳坚定的决心。
C.读这个词时要带着同情的语气。
D.“斩钉截铁”体现了梅兰芳的民族气节。
【3】下列句子中引号表示特殊含义的一项是（ ）
A.为了爱国而摔破饭碗的“优伶”……
B.他们又“邀请”梅兰芳登台演出。
C.日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。
D.梅兰芳终于……那便是“蓄须”。
【4】下列对梅兰芳一直难以排解的苦闷理解正确的是（ ）
A.生活的困顿，让梅兰芳难以忍受。
B.生活中无处不在的危险让他每天提心吊胆。
C.一天天老去令他很痛苦。
D.他需要想出太多的借口拒绝日本人不间断的骚扰。
【5】下列哪一项的内容最适合填在第⑥段的横线上？（ ）
A.失去展现自己艺术价值的登台演出的机会
B.失去自己追逐艺术、热爱艺术的赤诚之心
C.失去自己长久以来努力塑造的形象
D.失去一个正直的中国人所应当具备的民族气节
【6】对“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”理解错误的是（ ）
A.历史上很少有“优伶”为了爱国而摔破饭碗。
B.这句话赞美了梅兰芳高尚的爱国情怀。
C.句中“摔破饭碗”的意思是丢了工作。
D.用疑问语气表达了著名画家丰子恺的疑惑。
【7】本文写了关于梅兰芳的五件事，请按文章的叙述顺序，完成填空。
（_______）→（_______）→（避港拒演）→（_______）→（_______）
【8】文中写道：“多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。”结合文章，谈谈你对这句话的理解。
___________________________
【9】作者拟题目时，在“蓄须明志”和“享誉不凡的京剧大师”二者间犹豫不决，你认为作者应该选哪一个？为什么？（至少写出两点理由）
________________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）他可能肯定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）
_____________________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________
（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
______得___________
16、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
17、我的同桌是个多才多艺的女孩，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹吉他呢！（照样子，围绕一个意思写）
妹妹胆子很大，__________________
18、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
19、改为陈述句。
父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？
20、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
_____________________________________________________________________
2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
_____________________________________________________________________
4．水面泛着波纹。（扩句）
_____________________________________________________________________
21、作文。
题目：令我________的一件事
要求：先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。
邮箱： 