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随时随地学习
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1、按要求写词语。
形容笑的词语：_______ _______ _______
形容雨的词语：_______ _______ _______
形容高兴的词语：_______ _______ _______
2、反义词（8分）
难过——（ ） 错——（ ）
前——（ ） 上午——（ ）
3、认真拼读，书写规范。
mì mì（______） yōu xián （______） zī shì（______）pǔ tōng（______） weī wǔ（______） xùn sù（______） lòu yǔ（______） gāng tiě（______） sū xǐng（______） chuí liǔ（______）
4、给下列一段话加上标点符号。
我正想着（____）目光落到他胸前的徽章上（____）心不由得咯一跳（____）福利工厂（____）原来他是个聋哑人（____）
5、根据学过的内容填空。
（1）你在做出承诺前一定要想清楚，要做到“___________________，驷马难追。”
（2）每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。因为“___________________，寸有所长。”
（3）一个微小的计算错误将会导致“___________________，谬以千里”的结果。
（4）很多人都认为：牛怕人是因为牛的眼睛看人，觉得_______________，鹅不怕人是因为鹅的眼睛看人，觉得_____________。其实只要我们_________________。
（5）这件事可要慎重考虑，否则会“________________，________________。”
6、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：______________________，_________________________。
【2】后人评说此诗是“千古丽诗”请结合诗歌说说“丽”在哪里？
_____________________________________________________________________
7、课外阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中“总相宜”的“宜”意思是______________________。
【2】下面分析不恰当的一项是( )
A. 首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B. 次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C. 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D. 诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
8、背一背，填一填。
明月 
，疑是地上霜。
举头望明月，头
。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是（ ）
A.李白 B.杜甫 C.杜牧
【3】用“_____”画出诗中的一对反义词。
【4】这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。（ ）
A.霜 B.月光
【5】对这首是理解正确的是（ ）
A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。
B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。
9、读一读，做一做。
从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
1．那个“忘恩负义的家伙”指的是________。
2．调达为什么躲到大山里去了？
________________________________________________________
3．《九色鹿》这则寓言故事告诉我们( )
①不要到河边散步，以免掉入河里。
②不要像调达一样见利忘义，做人要诚实守信。
10、阅读短文，完成练习。
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
【1】这段话共有______句话。
【2】用部首查字法查字典。
“轻微”的“微”：查______部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为 ______（①细小，轻微；②衰落；③精深奥妙；④某些计量单位的百万分之一）。
【3】用“______”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
【4】因为猫头鹰的______，______，所以人们叫它“猫头鹰”。
11、阅读练习。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断了线的风筝……
“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”
“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
【1】仿写词语。
例：越飞越远
________ _______ ________
例：气喘吁吁
________ _______ ________
【2】在横线上填上合适的关联词语。
_____他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，研究飞翔的原理，______他们能发明飞机。
【3】文中画横线的句子是个______句。
【4】将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。
____________________________________
【5】填空。
(1)“追赶风筝的孩子”是指________________________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是___________________________。
【6】读了短文，你受到了什么启发？请写一写。
____________________________________________
12、课外阅读。
_______________
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说□□小黄莺的冠军□全是我的功劳□因为他是我的徒弟呀□□不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀身价百倍。
有一次，小麻雀对八哥说：“小黄莺有什么了不起，他的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师傅的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来……
【1】给短文起一个合适的题目，写在文章开头的横线上。
【2】给第二自然段的□中加上合适的标点符号。
【3】联系上下文可知“吹嘘”的意思是__________________。
【4】小八哥为什么要请小麻雀唱歌呢？请用“______”画出相关语句。
【5】联系全文，你预测故事的结尾是____________________________________
【6】这个故事告诉我们一个什么道理？（ ）
A．小麻雀喜欢吹牛
B．小黄莺没有真本领
C．要实事求是，不能自我吹嘘。
13、阅读下文，回答问题。
在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
【1】在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事，下列原因哪一项不属于（ ）
A.喷出的水总是飘浮在空中。 B.人会在浴室里翻跟头。 C.水朝一个方向吸。
【2】科学家是怎样解决这些问题的？
一是制作________；二是安装________把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的________。
14、阅读理解
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。
【1】从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
_______、 _______、________
【2】短文先写太阳花的_______________，
再写太阳花的____________________，
最后写太阳花的__________________。
【3】短文的开头和结尾的关系是：__________________
【4】作者为什么喜欢太阳花？
__________________
【5】简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
_______________________
15、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改写为比喻句）
__________________________________
16、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)
_____________________________________________
(2)红日升起。(扩写句子)
______________________________________________
(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)
_____________________________________________
(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)
_____________________________________________
17、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
_____________
（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
18、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
19、按要求写句子。
（1）我骄傲。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
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（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)
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20、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
⑴变成“把”字句:_______________________________________________
⑵变成“被”字句：_______________________________________________
⑶变成反问句：___________________________________________________
⑷变成设问句:______________________________________________________
⑸变成双重否定句：_________________________________________________
21、习作。
题目：__________带给我快乐
要求：（1）在横线上填上一个词，如运动、阅读、跳舞、唱歌等等，把题目补充完整；
（2）内容具体，语句通顺，可以通过一两件事突出“快乐”这个主题。
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