微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读句子，拼读音节写词语。
（1）经过shèn zhòng______地思考，我决定周末去郊外探寻蟋蟀住宅的ào mì______。
（2）jù shuō______昨天下午的风特别měng liè______，今天还能看到被风刮后留下的hén jì______。
2、将下列词语补充完整并完成练习。
①肃然起( ) ②矜持不( ) ③( )己为公
④一( )见血 ⑤从容( )定 ⑥情不自( )
1．与词语③意思相近的词语是_________。词语④的意思是_________________。与词语⑤意思相反的词语有_________和_________。
2．选词填空。（填序号）
（1）看过周总理的传记后，我不禁对他___________。
（2）他听了老奶奶的故事后，_____________地流下了眼泪。
3、照样子，写词语。
孤零零：
密密麻麻：
走来走去：
4、比一比，组词语。
辉( )诲( ) 暇( )殖( )歇( )
挥( )悔( ) 假( )值( )竭( )
5、根据语境，请在横线上选择合适的词语，正确的选项是（ ）
大气之人，语气_________________，性格_________________，气势_________________，举止_________________，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A. 不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁
B. 不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧
C. 不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁
D. 不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐
6、快乐阅读。
石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
，要留清白在人间。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）等闲：_________________
（2）清白：_________________
【3】根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。
______千锤万凿，______烈火焚身，______粉骨碎身，我______要留清白在人间。
【4】这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
______________________________
7、阅读儿歌，回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）
【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（ ）
A. 1只 B. 2只
【3】老鼠在搬什么？（ ）
A. 尾巴 B. 鸡蛋
8、趣味语文。
唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？
__________________________
9、阅读短文，完成练习。
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：
假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”
（有删节）
【1】解释文中加点的词语。
______________________________
【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段？（ ）
A.奇缘女儿国
B.三打白骨精
C.大战黄袍怪
【3】画线句子是对人物的________描写，“怪物”这样做的目的是_____________________。
【4】读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？
____________________________________
10、阅读，完成练习。
杂交水稻之父——袁隆平
20世纪60年代初期，袁隆平正在湘西偏僻的安江农校任教。当地的老队长充满企盼地对他说：“袁老师，听说你正在搞科学试验，如果能研究由亩产800斤、1000斤的新稻种，那该多好啊！”一席话唤醒了袁隆平蕴藏在心底的童年之梦，从那一刻开始，他便将“让所有人不再挨饿”奉为终生的追求。
1960年7月的一天，学校试验田里一株鹤立鸡群、穗大粒大的水稻引起了袁隆平的注意，他立刻为它做了标记，并在成熟后采集为种子。但是，第二年，种下去的“大水稻” 秧苗高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一株超过它们的前代。袁隆平没有气馁，他利用遗传学的观点，反复分析研究、计算统计，证明那棵大水稻就是一株“天然杂交稻”！既然水稻杂交有优势，那我们为什么非要选育纯种的呢？这株天然杂交稻使他豁然开朗，他相信利用人工杂交的方法，一定可以培育出高产的杂交稻。
于是接下来，人们总会看到弯腰驼背埋在稻田里的袁隆平。连续两年的酷署季节，袁隆平和妻子顶着烈日，大海捞针般地寻觅，终于找到了6株雄性不育的植株。之后他又在60个瓦盆里反复倒腾，试验了两年。这期问，身体的劳累还在其次，学术权威的质疑与反对，使袁隆平承受着巨大的舆论压力。当时学术界流行的经典遗传学观点认为，搞杂交水稻没有优势，没有前途，甚至说研究杂交水稻是“对遗传学的无知”。然而无论是科学道路上的挫折、失败，还是人为的干扰、破坏，什么磨难都无法动摇袁隆平的信念，他坚信实践才是真正的权威。1966年，经过两个春秋的艰苦试验，袁隆平对获得的科学数据进行理性整理分析，发表了首篇重要论文——《水稻的雄性不孕性》。这篇论文的发表开启了水稻杂交研究的先河，从而开创了一个划时代的崭新的研究领域。
随后的30多年，袁隆平马不停蹄地研究，发明了“三系法”杂交稻，研究出“二系法”杂交稻，创建了超级杂交稻技术体系，在杂交水稻领域始终保持着世界领先地位。他的研究成果一个接一个，他创造的杂交水稻神话一个接一个。截至2017年，杂交水稻在中国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿千克。这对以仅占世界7%的耕地来养活占世界22%人口的中国来说，发挥了极其重要的作用。（选用时有改动）
阅读链接
袁老水稻研究的关键节点 1964年——开始研究杂交水稻 1966年——论文《水稻的雄性不孕性》的发表，拉开了中国杂交水稻研究的序幕 1973年——籼型杂交水稻三系配套成功 1974年——育成中国第一个杂交水稻强优纽合“南优2号” 1986年——提出杂交水稻育种战略：由“三系法”向“两系法”，再到“一系法”，在程序上往更简便更高效的方向发展 1995年——两系杂交水稻研制成功 1997年——开始了“中国超级杂交水稻”的研究 2000年——超级稻百亩连片单产700公斤/亩育种目标实现 2004年——超级稻百亩连片单产800公斤/亩育种目标实现 2011年——超级稻百亩连片单产900公斤/亩育种目标实现 2014年——超级稻百亩连片单产1000公斤/亩育种目标实现 2016年——向世界介绍正在探索种植的“海水稻” 2018年——完成在阿联酋迪拜沙漠地区种植水稻的任务． 2020年——第三代杂交水稻早晚双季稻平均亩产突破1500公斤 | 这些年，袁隆平发表了多少 水稻研究相关的论文
|
【1】填空。
（1）袁隆平心底的童年之梦是（______），他终生的追求是（______）
（2）1966年袁隆平发表《水稻的雄性不孕性》之后，马不停蹄地研究，发明了“三系法”杂交稻，（_____）年两系杂交水稻研制成功，创建了超级杂交稻技术体系，发表相关论文（______）篇，在杂交水稻领域始终保持着世界领先地位。
（3）截至2017年，杂交水稻在中国已累计推广超（______）亿亩，共增产稻谷6000多亿千克；2020年，第三代杂交水稻早晚双季稻平均亩产突破（______）公斤。
【2】写近义词。相信——（_____） 开创——（_____）
【3】读句子，简答。
他相信利用人工杂交的方法，一定可以培育出高产的杂交稻。
（1）袁隆平为什么能提出这个想法？
__________________
（2）袁隆平是如何实现这个想法的？
__________________
【4】你认为袁隆平院士的哪些科学精神需要我们传承。
__________________
11、阅读短文，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说："你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。
——《灰雀》
【1】“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”如果灰雀会说话，它会怎样回答？
__________________________________
【2】为什么说男孩是诚实的？
__________________________________
12、阅读短文《我把蘑菇带回家》，完成各小题。
我把蘑菇带回家
①妈妈爱吃蘑菇。那年，我到青海就买了一袋当地的白蘑菇，准备过两天坐火车带回北京，让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜，我一回宾馆就在地上铺了张报纸，将蘑菇一个个立在地上，就像一把把小伞朝天，如它们生长时的模样。
②宾馆的服务员小姑娘笑着问我在干啥？我告诉她缘由，她听了暖暖地笑着说：“您看这蘑菇，每一个都白白的，圆鼓鼓的，最难保持新鲜，必须让小柄朝上，不然会烂的。”听了她的话，我又把小伞一样的白蘑菇翻过来，它们好像（ ）。出发那天，小姑娘还帮我找来一只小纸箱，用剪刀扬了许多小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
③上了火车，进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在卧铺下面。对面一个小伙子好奇地问我：“您带纸箱干什么？还捅了那么多的洞？”我说：“带的是白蘑菇，送给妈妈。”小伙子听了，也是暖暖地微笑，他说你我这样的带法，蘑菇会烂成水儿的。“那可怎么办？”“您得把蘑菇拿出来，晾在卧铺下面。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。”
④火车开动了，我像育秧的老农，不厌其烦地趴到床下拔弄蘑菇。蘑菇们还好，平平安安的。不过，那时的绿皮火车没有空调，而天气也越来越酷热无比。小伙子不放心地蹲下检查，突然叫道：“哎呀，天太热了，蘑菇表而要是生了白膜，就不能吃了！”
③这可怎么办呢？我不知如何是好。小伙子却二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了？”他并不解释，抱着箱子，看了看卧铺旁边摆满东西的小桌子，对周围的人说：“麻烦大家把自家的东西拿到别处去，腾出这个小桌来放这个箱子。箱子里装的是咱青海的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦！”
⑥大家听了，都暖暖地笑了，无声地把小桌上的东西移开，为我腾出一方洁净
的桌面。车窗外的风，穿箱而过，白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。
⑦终于，到北京了。我拎起蘑菇箱子同大家告别：“我代表自己和妈妈，谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”
⑧到了家，我把白蘑菇拿给妈妈，兴致勃勃地告诉她一路发生的故事。妈妈也暖暖地笑着说：“你不仅把白蘑菇带回家，还把一样最宝贵的东西带回了家。”
【1】根据短文内容填空。
“我”在青海买了白蘑菇，准备带给妈妈。为了给蘑菇保鲜，小姑娘教“我”码放的方法，出发时还___________。到了火车上，一个小伙子让“我”_________，为了不让蘑菇坏掉，他帮“我”把蘑菇又装回箱子，让大家_______________放箱子，给蘑菇通风。在大家的帮助下，“我”把蘑菇带回了家。
【2】联系上下文内容，填进第②自然段括号里最合适的一项是（ ）
A．一把把可爱的小伞，在大自然中茁壮成长。
B．雪白雪白的棉花糖一样，在空中飘来飘去。
C．晒太阳的胖娃娃似的，淘气地躺在草地上。
【3】第⑤自然段中，关于小伙子“二话不说”解释正确的一项是（ ）
A．指小伙子没有说话，就立刻行动了。
B．指小伙子检查蘑菇时，说了一句话。
C．指小伙子不知道怎么办，没有说话。
【4】文中有两个表示“我”倍加爱护白蘑菇的四字词语，它们是：______________ ______________
【5】联系全文内容想一想，文章结尾处，妈妈说的“最宝贵的东西”指的是________________
13、风俗是一个民族集体创作的抒情诗。让我们在文学阅读中追思端午的习俗，完成习题。
端午的鸭蛋
①家乡的端午有很多的风俗。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在小孩的头顶上画一个王字，这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有：放黄烟子。黄烟子里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是能够熏五毒。
③还有一个风俗：端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
④我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦，你们那里出咸鸭蛋。”高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的方法。平常食用，就是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，使人惊奇不已。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
⑤端午节，我们那儿的小孩兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由小孩自己去挑一个，挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候小孩一快乐，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
（节选自《汪曾祺专集》，入选时有所改编）
【1】根据短文内容判断下面说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。
（1）端午节贴五毒的风俗，就是把红纸剪成五毒，贴在门槛上。 ( )
（2）黄烟子里面灌的是雄黄，点着后不响，只是冒出一股黄烟。 ( )
（3）高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。 ( )
（4）作者认为故乡的咸鸭蛋比不上北京的咸鸭蛋。 ( )
【2】根据意思在文中选择合适的词语填写在括号里。
（1）形容十分恭敬的样子。( )
（2）形容非常吃惊，大大的出乎意料。( )
【3】文中第1—3自然段主要介绍了家乡的哪写习俗？请填写在横线上。
①________________ ②________________ ③________________
④________________ ⑤________________ ⑥________________
【4】读到“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”这句话，你仿佛看到了什么画面？试着写一写吧。
【5】文章的第①自然段是围绕哪句话来写的？请用“~~”画出来。
14、非连续性文本阅读。
【材料一】
| 上网时间 | 年龄 | 上网从事的主要活动 | ||||
项目调查 | 节假日每天上网5小时以上 | 工作日平均每天上网2小时以上 | 在学龄前“触网”的学生 | 网上学习 | 听音乐 | 玩游戏 | 聊天 |
所占比例 | 12．2% | 11．5% | 33．7% | 89．9% | 64．8% | 62．5% | 55．1% |
【材料二】
孩子长时间玩手机会伤害视力和颈椎，对脑神经有一定损伤，还可能会患上抑郁症。最严重的是由于孩子沉溺于手机会耽误其学习或学习过分依赖网络不利于孩子对问题的思考等。就手机而言，如果使用不当，会严重危害人们特别是孩子的身心健康。
【1】根据以上材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）超过10%的中小学生每天上网时间过长。( )
（2）中小学生“触网”的年龄越来越大。( )
（3）孩子长时间玩手机会伤害颈椎，对脑神经有一定损伤，还可能会患上抑郁症。( )
【2】请你结合材料，为自己写几点上网注意事项。
________
15、变魔术。(不改变句意,只改变句子的说法)
例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1.翠鸟美丽机灵,我们怎能不喜欢它呢?
2.难道认真学习不是好学生的表现吗?
3.马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
4.这不就是你要找的那件衣服吗?
16、按要求写句子。
（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。
（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。
（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。
（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！
（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
_______________________
（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）
_______________________
17、请把下面的句子改写成陈述句
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
________________________
（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
________________________
18、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。
霎时 忽然 缓缓 悄然
首先……然后…… 一会儿
_______________________________________
19、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。
孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
20、把下列句子改为“被”字句。
（1）蔺相如击败了秦王。
________________________________________
（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
______________________________________
（3）诸葛亮借来了十万支箭。
____________________________________
（4）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_____________________________________
（5）他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
____________________________________
21、新疆的葡萄很有名，我的家乡也有很出名的特产。我来写一写。
邮箱： 