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随时随地学习
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1、我会把下列的句子补充完整。
1、远看（______）有色，近听（______）无声。
2、一（_____）之计在于春，一（____）之计在于（_____）。
2、判断下列句子运用了什么修辞方法。
（1）我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨……( )
（2）门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。( )
（3）店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。( )
（4）憎恶黑暗有如憎恶魔鬼……( )
3、照样子，写词语
（1）雪白雪白
___________ ___________ ___________
（2）金色的 金色的沙滩
快活的 ___________
___________ ___________
4、我要查找《秋夜将晓出篱门迎凉门有感》《闻官军收河南河北》的写作背景。
________________
5、我会比一比，再组词。
渡（______） 欢（______） 站（______） 鹊（______）
度（______） 吹（______） 战（______） 散（______）
荫（______） 童（______） 树（______） 冈（______）
阴（______） 懂（______） 对（______） 刚（______）
6、课外阅读。
斗笠
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把故乡戴在头顶。
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你不斜的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣。
走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这片故乡的热土靠近你的心胸。
走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，
即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
你便把一轮月亮戴在头顶。
孩子，它可是娘心尖上一点亮呀，
让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯。
【1】为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?
_____________________
【2】你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不熄的灯”?
______________________
【3】这首诗表达一位母亲对即将离家的孩子的____________ 。
【4】读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写出几句。
_____________________________
7、 按照古诗内容完成练习。
夜宿山寺
危楼__________，________摘星辰。
________高声语，恐____________。
【1】补全古诗内容，这首诗的作者是________。
【2】危楼是指( )
A. 危险的楼 B. 高楼
【3】高百尺是指( )
A. 楼有一百尺那么高 B. 虚数，形容楼很高
【4】诗人之所以不敢高声说话，是因为______________________________________。
8、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
， 。
【1】将古诗《赠刘景文》补充完整。
【2】“______”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“_______”与“_______”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了______________。
【3】诗中写了______、菊花两种花，写了_________、_________两种水果。
【4】诗中的“擎雨盖”指的是_________。“君”指的是_________。
9、阅读下列非连续性文本，回答问题。
【1】图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。
图书漂流——（__________）活动。
【2】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ）
A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B.4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C.教材和教辅类用书不能捐赠。
D.凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。
【3】请为此海报，设计打动人的宣传语。
________________________________
10、课内阅读。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。它们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，决不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
1．画线句子中的“强盗”指谁？他们可能怎样奴役台湾人民呢？
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2．画“ ”中的“慷慨激昂”可以去掉吗？为什么？
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3. 从“决不允许”“一定”你感受到了郑成功怎样的思想感情？
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4．写一个句子表达对郑成功的赞美之情。
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11、课外阅读
月亮的味道
①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！
②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。
④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”
⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”
⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。
⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。”
⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。
⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。
⑩最后，猴子叫来了老鼠。
⑪月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。
⑫老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后……
⑬“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。
⑭然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
⑮一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”
【1】“喏”这个字，我虽然不认识，但根据它的形体，我知道它带有口字旁，意思应该和( )有关。
【2】这个故事是从（ ）出发来展开想象的。
A．月亮的特点
B．动物的愿望
C．月亮的味道
【3】短文画横线的句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。
老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后___________。
【4】老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想象写一写。
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【5】你觉得这个故事哪里最神奇？
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12、课内阅读：
《海底世界》
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡（ ）有的像小鸟一样啾啾（ ）有的像小狗一样汪汪（ ）有的还好像在打鼾（ ）它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】画横线的句子是________句，告诉我们________________________。
【2】在（ ）里填上合适的标点符号。
【3】选择填空，把序号填在括号里。
A．打比方 B．作比较 C．列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（______）
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（______）
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（______）
13、阅读
阳光
清晨，佳子刚睁开眼，阳光就从窗口射进来，满屋_____的。
多好的天气呀！佳子打开房门，趟过小溪，来到对面_____的草坪上。
初升的太阳射出_____的光芒。草坪上开满了花儿。小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子跳起了欢快的舞蹈，_____的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
佳子玩累了，伸直双腿坐在草坪上休息。啊！裙子上洒满了灿烂的阳光！看着这可爱的阳光，佳子心里闪出了一个美好的想法：多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。
佳子的奶奶腿不方便，不能到外面去。她总是念叨着：“要是能晒晒太阳，该多好哇！”佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。
“奶奶，奶奶，我给您带来了最好的礼物！您瞧，多好的阳光！”
可是，佳子打开裙子，里面什么也没有。佳子急得都要哭了。
奶奶把佳子搂在怀里，很久很久没有放开。她望着佳子的脸，微笑着说：“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了。”
【1】选择合适的词语填写在文中的横线上。（填序号）
①金灿灿 ②黑黝黝 ③绿茵茵 ④亮堂堂
【2】想一想，填一填。
短文中画“_____”的句子中的“我”指的是_____，“它”指的是_____。“我”想把“它”作为礼物送给奶奶是因为_____。
【3】“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了。”奶奶这样说是因为（ ）
A．佳子真的把阳光带回来了，阳光跑到奶奶的心里去了。
B．奶奶从佳子的行动中感受到孙女的一片孝心，心中感到十分温情暖。
【4】你想对文中的佳子说点什么呢？请把你的感受用心写下来。
__________
【5】这学期，我们学到了很多阅读的方法。
关于摘抄，我们可以怎样做？______
A．归类摘抄。 B．摘抄写得好的语句。 C．写批注。
D．背诵特别喜欢的语句。 E．经常翻阅。 F．注明出处。
请你根据上述要求进行摘抄。
__________
【6】我们还可以边读边预测后面的内容，你预测接下来故事会怎样发展呢？写一写。
__________
14、按原文填空。
我们( )，在田野里( )，找了半个下午，还是( )。我们( )地坐在( )，一( )，看见远远的水面上( )着一个( )，( )地转着，将水 ( )，( )水在( )。那里是我们村的( )。
15、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）
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16、这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）
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17、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
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（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
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（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
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18、按要求完成句子。
（1）像你这样当大官的人应该会有钱。（改为双重否定句）
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（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
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（3）鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。（缩句）
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（4）倘若又跳出一只大虫来，我又怎斗得他过？（改为陈述句）
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（5）根据给出的情景，补充写出校园的静态之美。
放学后，校园恢复了宁静。 ____________________
19、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
20、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
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21、作文。
题目：我忘不了这件事。
要求：1. 把事情的经过写清楚。
2. 句子要通顺、连贯。
3. 字数不少于 400 字。
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