陕西省咸阳2025年高考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、比一比，再组词。

宵（______）  醋（_____）  眨（______）  饺（______）  拌（______）   

销（______）  腊（______）  泛（______）  较（______）  伴（______）

2、填上搭配恰当的词语。

________的尾巴　________的眼睛　________的头发

3、写出带有下列部首的字。

木 棒 ___ ___ ___

扌 探 ___ ___ ___

亻 仙 ___ ___ ___

忄 惯 ___ ___ ___

辶 迈 ___ ___ ___

4、课文整体梳理

课文讲一个星期天，宋耀如一家(   )到一位( )家去，二女儿宋庆龄(   )。她突然想起 ( )，爸爸妈妈都劝她( )，但她为了(   )还是( )，履行了自己的诺言

5、加一加，变新字，并组词。

共 + 口 _____ 才 + 门 ____

十 + 口 _____ 口 + 门 ____

佥 + 月 _____ 冗 + 氵 ____

半 + 月 _____ 工 + 氵 ____

6、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

_______________，_______________。

_______________，_______________。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

【3】写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________  间：____________ 绿：____________ 还：____________

【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

【5】写出三、四句诗的意思。

________________________________

7、古诗阅读 

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?

【1】这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。

【2】材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。

【3】这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么?  

______________________

8、完成下面练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，__________________。

我劝天公重抖擞，__________________。

【1】补全古诗

【2】《己亥杂诗》是清朝的_________写的，诗中有两个成语是____________、____________。

【3】解释下列词语。

生气：________

恃：_______

喑：________

抖擞：_______

【4】其中对“九州生气恃风雷”中“九州”一词理解正确的是( )

A. 中国的别称之一

B. 地名

【5】诗中反映诗人渴望天公振作精神，打破常规降下有用人才的诗句是：

_______________________。

【6】读了这首诗，我们能感受到诗人强烈的_____________之情。

9、我会阅读课文《秋天》，并回答问题。

天气凉了，树叶黄了，一（yī yí）片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一（yī yì）群大雁往南飞，一（yī yí）会儿排成个“人”字，一（yī yí）会儿排成个“一（yī yí）”字。

啊！秋天来了！

【1】用“√”标出加点字正确的读音。

【2】用“﹏﹏﹏”标出短文中表示颜色的词。

【3】课文一共有（______）个自然段。

10、阅读课内片段，完成练习。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】根据选段填写下面的思维导图。

【2】根据选段，下列说法不正确的一项是（   ）

A.太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易

B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景

C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目

【3】从加点词语“过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么？

_______________________________________

11、认真阅读下列短文，按要求作答。

信

  贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。

  在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……

  夏天来了，他还是尽情地玩着。

  有一天晚上，啄木鸟来敲门，小松鼠玩得太累了，睡得好沉好沉。

  啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。

  小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”

  小松鼠谢啄木鸟。

  他打开插着一根羽毛的、表示十万火急的信。信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有  一个小小的“？”。

  小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景…… 

  小松鼠撕下了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。

  在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。

  第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。

  小松鼠在那半张树叶上写下的．“！”，是什么意思呢？请猜猜看。

  “那是说：我记住了你的提醒，谢谢你！”

是的，我想小松鼠是这个意思。

【1】把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天”一句改成肯定句，不改变原意。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】信封上插着一根羽毛表示：

 ____________________________________________

【3】兔子信上的“？”表示：

 _______________________________________________________

【4】小松鼠收到信后是怎样做的？

 _____________________________________________

【5】小松鼠给兔子回了信，第二天……过冬的粮食。

___________________________________________________________________.

12、阅读课内选段，回答问题。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】从文中找出与下面词语意思相近的词。

大声——_______ 骄傲——_______

【2】这段文字选自_____写的《_______》。短文主要讲了鹅的_______和_______。鹅的叫声最大特点是____________________；鹅的步态最大特点是_____________________。

【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______”与鹅的“_______”进行对比，同时作者用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅_______________的特点，同时也表达了作者____________的感情。

13、阅读课内选文，完成练习。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心中得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】选文从______、______等几个方面对桑娜进行了描写。

【2】选文中最能表现桑娜心情的词语是“_____”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“_____”。

【3】在每段中用“____”画出表现桑娜矛盾心理的句子写下来_______________________并选择相应的特征填空。 ①富有同情心、乐于助人 ②宁愿自己吃苦也要帮助别人 ③体谅丈夫的难处

选文第①段中画出的句子表现了桑娜______的品质，第②段中画出的句子表现了桑娜______的品质。

【4】对照第②段中桑娜的心理活动选择表示其心情的词语，在括号里打“√”。

后悔（ ） 坚定（ ） 担忧（ ） 委屈（ ） 自责（ ） 紧张（ ）

14、课内阅读。

回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着,他从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。

【1】 “我”急于把这件事告诉父亲的原因是__________。

【2】 “我”的父亲折断尺子扔掉,这样做的目的是_______________。

【3】从“我”父亲说的话中,你明白了朋友之间应该怎样相处?

________________________

15、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

16、按要求完成句式转换。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

（2）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

17、按要求，写句子，注意标点符号。

（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）

____________

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）

____________

（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）

__________

（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）

小明来到玩具店很兴奋，_____

18、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

____________，游到了____________________________________。

19、句式变换。（6分）

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)

20、按要求写句子。

（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)

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21、作文。

同学们，请你根据下面这个童话故事的开头，展开想象，把故事补充完整。注意正确使用标点，不少于200字。