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1、课文回眸室。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是 国的 。“精彩极了”是 说的，表现了对“我”的 ，“糟糕透了”是 说的，表现了对“我”的 。
2、读拼音，写词语。
tái xiǎn zhàng peng lóu tī liè fèng
_________ __________ _________ _________
zuĭ chún gān zhe xiù tŏng cǎo píng
_________ __________ _________ __________
3、根据语境，在括号里填上恰当的词语。
1．写人物说话时，可以用跟“说”有关的词语代替。
元宵节，街上灯火辉煌，才才和元元走在街上，看着眼前的美景，两人不由得（________）“真美啊！”过了一会儿，才才突然一拍脑袋，兴奋地（________）：“哎呀，我怎么忘了呢？今天有一场好看的电影，我们一起去看看吧！”元元见天色已晚，怕妈妈担心，便（__________）了才才的邀请。
2．要写人物的语言时，也可以不用与“说”有关的词语。
状状的眼睛湿润了，一脸（________）：“对不起，这次是我错了！”
4、判断下列句子的修辞手法。
1.大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。__________
2.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。__________
3.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。__________
4.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。__________
5、写出带有下面部首的字，再组词。
辶( ) ( ) 纟( ) ( )
口( ) ( )
6、阅读下面一首词，完成练习。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花①分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓②江天万里霜。
注释：①黄花：菊花。②寥廓：高原空旷。
【1】下面关于《采桑子·重阳》这首词，说法正确的是( )
A．“采桑子”是词的题目，“重阳”点明创作的时间。
B．“采桑子”是词牌名，“重阳”是题目。
C．“采桑子”是主标题，“重阳”是副标题。
【2】“人生易老天难老”这一句运用了( )的修辞手法。(多选题)
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．对比
【3】对这首词作者表达的思想感情，下列理解正确的一项是( )
A．作者通过对战地黄花的描写，表达了自己浓浓的思乡之情。
B．作者通过对茫茫江天、无边秋霜的描写，表达了自己内心的凄凉。
C．作者通过对战地黄花、寥廓江天、万里霜这些景象的描写，表达了自己乐观向上、战斗不息的情感。
7、古诗我会做
1、《夜书所见》是 诗人 在 季的夜晚，听到 ，他深有感触，写下：萧萧 ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。
2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音 ，在诗中的意思是
促织的意思是： 篱落的意思是：
萧萧的意思是：
3、 代诗人 17岁时孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独。不由得想起了 ， 于是写下了《九月九日忆山东兄弟》： 诗中的“ 。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:
8、古诗词阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
阅读古诗，根据要求填写表格。
| 《送元二使安西》 | 《别董大》 |
唐朝的诗人 |
| 高适 |
远行的朋友 |
|
|
送别的时间 |
| 黄昏 |
送别的情感 | 西出阳关无故人 |
|
9、课外阅读
宇宙生命之谜（节选）
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄[báo bó]，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着[zhuó zháo]陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
【1】在文中正确的读音下面画“ ”。
【2】科学家们发现火星______、_______、________、________，所以难以存在生命。
【3】选文中画线句子采用的说明方法是（ ）
A.打比方 B.举例子 C.列数字
【4】为了进一步揭开火星的秘密，1975年美国科学家采用的研究方法是（ ）
A.拍照片 B.发射飞船去火星实地考察 C.猜测
【5】科学家们费尽周折，也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详细写下来？
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10、课外阅读。
雷锋日记一则
1962年10月15日 晴
今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
【1】写出下列词语的近义词。
协助——（__________） 奇怪——（__________） 快活——（__________）
【2】雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。
【3】雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？用“____”在文中画出相关的句子。
【4】读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？
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11、精彩再现。（阅读课文片段，完成练习）
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
(1)用文中加点的词语写句子。
……先……再……
(2)开凿八达岭隧道采用的是 方法，理由是 ，开凿居庸关隧道采用的是 方法，理由是 。
(3)通过阅读本段，我觉得詹天佑是个 的人，用“ ”画出这样的句子；我还觉得詹天佑是个 的人，用“ ”画出这样的句子。
12、阅读加油站
古城的桥林林总总有木板桥石板桥有木拱桥石拱桥有单孔桥双孔桥还有多孔桥桥栏上的雕刻，有东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。乌丽娜看一座，赞美一座，在小本子上记下一座。我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西古乐。
1.请给缺标点的句子加标点。
2.理解下面词语的意思并造句。
流连——
3.用“……有……有……还有……”写一句话。
4.这段文字用了哪些修辞方法？
13、我会阅读。
快乐
暑假的一天，野猪和好朋友大象到小河边玩。
他们在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！
火红的太阳挂在天上，不一会儿，他们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”
野猪高兴地说：“真是个好主意！”
洗澡时，野猪怎么也洗不了后背。这时，大象走过来说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为野猪冲洗背，野猪也用水管替它冲洗身子。
就这样
野猪和大象你帮我我帮你大家都洗了个痛快的凉水澡
【1】给短文的最后一自然段加上恰当的标点符号。
【2】词语积累。
（1）像“笑眯眯”这样描写神态词我还知道：_______、_______。
（2）像“绿油油”这样描写颜色词我还知道：_______、_______。
（3）我能用“又……又……”这样的词语来形容下列事物：
__________ __________ __________
【3】对题目“快乐”理解正确的是（ ）
A. 大象和野猪一起快乐地玩耍，更重要的是他们互相帮忙洗澡，体会到了团结互助的快乐。
B. 大象和野猪觉得洗凉水澡是一件快乐的事情。
C. 大象和野猪觉得玩水是一件非常快乐的事情。
14、非连续性文本阅读。
手提式干粉灭火器的使用方法
使用流程
使用方法
（1）手提灭火器把，在距离起火点3M-5M左右处，将灭火器放下，在室外使用时注意占据上风方向。
（2）使用前先将灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
（3）拔下保险销，一只手握住喷管，使其对准火焰根部，另一只手用力按下压把，干粉便会从喷嘴射出。
（4）左右喷射，不能上下喷砂，灭火过程中应保持灭火器直立状态，不能横卧或颠倒使用。
【1】以上材料图文并茂地介绍了灭火器（ ）两方面的内容。
A．使用流程和使用方法
B．灭火姿势和使用方法
C．准备方法和喷砂方法
以下是在业消防员指导下进行消防演练的情形，请根据具体情况作答。
【2】请根据演练中出现的情形做出判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小张身体弱小，手提灭火器太重，便决定横放在大腿上进行喷射。___
（2）黄阿姨接过灭火器，打算从下风口迅速压制火势，便往风势猛烈处冲去。___
（3）刘叔叔手提灭火器冲到距火源3米处，准备对准火苗根部左右喷射。___
【3】郭老师取出灭火器，找对位置，对准火苗，只见他一手握住喷管，一手用力按压把，却没有见到干粉喷射而出。产生这一现象可能的原因是（ ）（多选）
A．没有用力按压把
B．使用前没有将灭火器上下颠倒几次
C．忘记拔掉保险销
D．灭火器是假的
15、按要求变换句子
(1)虫子吃光了树叶。
①改成“被”字句
②改成“把”字句
(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
16、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_________________________________________
17、按要求写句子。
1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）
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2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句）
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3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
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4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句）
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18、句式转换。
1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）
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2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
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3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
（1）改为“把”字句：_________________________
（2）改为“被”字句：__________________________
4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
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5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
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19、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）
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20、将下面句子改成“被”字句。
【1】张韧把一个迷路的小孩送回了家。_________________________________
【2】火车把各种物资运往全国各地。_________________________________
【3】疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_________________________________
【4】小李完成了老师交给她的画版报任务。_________________________________
21、快乐写作园
假想二十年后你和同学们会有什么样的变化,再次相聚,会是什么样的情景,然后写一写。
要求:1.想象要合理,内容要具体。
2.语句通顺,叙述要有一定的条理。
3.450字左右。
邮箱： 