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随时随地学习
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1、精彩再现。
（1）按原文填空。
①“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那_______、_______、_______一样，就会不见的！”
②或曰：“以子之矛，_________，何如？”_________。
③蛇固无足，__________？
（2）根据课文内容填空。
①《自相矛盾》选自_____时期伟大的思想家_____的《______》。“自相矛盾”比喻_______。
②《画蛇添足》选自《_____》。这个寓言故事让我们明白了______的道理。
③《卖火柴的小女孩儿》的作者是丹麦的_______，文中小女孩儿_______次擦燃火柴，分别看到了________、________、________、________、________。
④《刺猬汉斯》让我们明白了一个朴素的道理：_______________。
2、在括号里填上合适的字组成词语。
若（ ）若（ ） （ ）（ ）相接
人（ ）人（ ） （ ）（ ）并进
山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地
3、写出音节，再练读五遍
① ________ ________ ② ________ ________ ③ ________ ________
4、教材回顾。
1．面对自己作文竞赛的失败，我们经常会说：“唯德________，唯才________，________，________砺。”
2．一年有________个季节，共包含了________个节气，其中，既是传统节日又是节气的是________。
3．叔叔经常教导我说：“帮助别人，自己也会快乐。”这使我想起了“予人玫瑰，________”。
4．儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：________，________。
5．寓言故事《________》告诉我们有了错误要及时改正，我还知道的寓言故事有《________》。
6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“________，________。”
5、看拼音，写词语。
bǎo ɡuì cuì niǎo zhǔn bèi pái liè
( ) ( ) ( ) ( )
yōu měi chì bǎnɡ yǒnɡ ɡǎn ɡuī zé
( ) ( ) ( ) ( )
zǎo chén kǒnɡ què mǎ yǐ yǔ máo
( ) ( ) ( ) ( )
6、课外阅读。
鹿 柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】“闻”的意思是( )。
A.用鼻子嗅一嗅
B.听见,听到
C.新鲜事
【2】诗人( )见到有人来。
A.没有 B.已经
【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
__________________________
【4】画一画这首诗给我们描绘的场景好吗?
7、朗读古诗《望庐山瀑布》，并回答下列问题：
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】这首诗写的是庐山瀑布的__________________。
【2】后两句运用了什么修辞手法？
_________________________________
【3】诗中作者想象的内容是什么？
_________________________________
【4】试说出该诗的用字精彩之处。
__________________________________
8、日积月累。（读古诗，回答问题）
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_______代诗人________。
【3】解释下面的词语。
寻芳：________________________________
光景：________________________________
【4】写出前两句诗的意思。
________________________________________________
9、阅读课文片断，完成练习。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？
【1】这段话一共有 句话，是围绕第 句话写的。写了
、 、 、 四个景物。
【2】我会照样子写一写。
一面面
朵朵白云
【3】我会照样子写句子。
例：葡萄像串串紫色的玛瑙。
___________________________________________________
10、阅读下文，回答问题。
白尾地鸦
白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。
白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。
白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。
根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。
【1】根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。
①很少有人知道。________
②名称或名声与实际相符合。________
【2】白尾地鸦生活在什么地方？
___________________
【3】白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？
___________________
【4】为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？
___________________
【5】画“________”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
___________________
11、阅读课内片段，完成练习。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像________________________。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像________________________。
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】在选文中的括号里填入合适的关联词，把横线上的比喻句补充完整。
【2】选文中列举的“极普通的事物”有__________、__________和__________。
其实，这样的事物还有很多，如__________、__________。
【3】“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是： _______________________________。
【4】联系生活实际，举例说明你对这句话的理解。
____________________________________
12、阅读下面的文字，完成下题。
知了
山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是吱的一声向上拔高，沿着树木、云朵，拉高到难以形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”作结，戛（1）然而止。倾听起来，活脱脱就是：
知——了！
知——了！
这是我第一次听到蝉如此清楚的叫着“知了”，终于让我知道“知了’这个词的形声与会意。从前，我一直以为蝉的幼虫名叫“蜘蟟”，长大蝉蜕之后就叫作“知了”了。
蝉，是这世间多么奇特的动物，它们的幼虫长住地下达一两年的时间，经过如此（ ）（2）长的黑暗飞上枝头，却只有短短一两星期的生命。所以庄子在《逍遥游》里才会感慨：“惠蛄不知春秋！”
蝉的叫声严格说起来，声量应该属（ ）（3）音一类，因为声音（ ）（4）大又尖，有时可以越过山谷，说它优美也不优美，只有单节没有变化的长音。
但是，我们总喜欢听蝉，因为蝉声里充满了生命力、充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹。如果在夏日正盛，林中听万蝉齐鸣，会使我们心中荡漾，想要学蝉一样，站在山巅长啸。
蝉的一生与我们不是非常接近吗？我们大部分人把半生的光阴用在学习，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长匐匍的追求正如知了一样；一旦我们被世人看为成功，自足的在枝头欢唱，秋天已经来了。
孟浩然有一首写蝉的诗，中间有这样几句：
黄金然桂尽，
壮志逐年衰。
日夕凉风至，
闻蝉但益悲。
听蝉声鸣叫时 想起这首诗 就觉得 知了 两字中有更深的含义 什么时候 我们才能一边在树上高歌 一边心里坦然明了 对自己说 知了 关于生命的实相 我明白了
【1】给文章标注的字选择正确的读音和填入合适的字，正确的选项是（ ）
A. gā；慢；噪；即 B. jiá ；漫；噪；既 C. jiá；漫；燥；既
【2】给最后一个自然段选择合适的标点符号（ ）
A. ， ， “” 。 ， ， ， ：“ ， ， 。” B. ， ， “” 。 ， 。 ， ：“ 。 ， 。”
【3】下面对“知了”的理解有误的是（ ）
A. 知了叫的时候先一声讥讽的长音“吱”，之后突然以低音“了”作结，听起来就像“知也”，也因此而得名。
B. 知了的声音算得上优美，因为是有变化的长音。
C. 人们喜欢听蝉声，是因为蝉声里充满了生命力，充满了对世界的咏叹。
【4】联系上下文，对“惠蛄不知春秋”的意思理解正确的是（ ）
A. 知了不知道春天和秋天的季节划分。
B. 知了生命短暂，不会在春天和秋天存活的。
C. 知了生命短暂，只在夏天存活，不知道春天和秋天。
【5】文中介绍的“知了”有什么特点？ （ ） （多选）
A. 生命力强 B. 只有一两周的生命 C. 叫声大而尖 D. 声音是没有变化的长音
【6】蝉的一生与我们不是非常接近吗？关于“生命的实相”，正确的理解是（ ） （多选）
A. 蝉的幼虫在地下苦熬只为飞上枝头鸣叫的短暂的生命，与我们大部分把半生的光阴用于学习很相像；
B. 一旦我们获得所谓的成功，我们的光阴也将逝去，就像迎来秋天的蝉一般；
C. 人的一生中蝉一样，通过漫长的努力，去追求成功的自我满足。
【7】文中______了孟浩然的一首有关蝉的诗，目的是____________。（ ）
A. 引用；借诗中的“悲怀”引出自己对于“生命的实相”的思考
B. 借用；抒发自己听到蝉声的悲凉心情
C. 引用；由蝉声自然联想到了这首诗，感叹蝉儿的生命短暂
13、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。
【3】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。
【4】文中画“ ”的句子是一个比喻句，句中把_____________比作________。
【5】短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、________，突出了草原________的特点。
【6】短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、_______、_______，突出了草原__________的特点。
【7】第三自然段在文中起________________的作用。
【8】短文表达了作者对大草原的____________之情。
14、语文综合性学习：阅读下面的材料，回答后面的问题。
据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太差深表忧虑。以下是网友的评论：网友甲：如今的家长，大多数宁愿自己含辛茹苦，也“再苦不能苦孩子”，以至于孩子们从小就生活在一个被百般呵护的环境中，而温室里长大的孩子连参加运动会入场式的体能都成问题，又有什么本钱去经历人生的风浪呢？网友乙：学校忽视体育是不争的事实，一方面，应试教育让学校把所谓“主科”当重点，体育课和课外体育锻炼的时间得不到保障；另一方面，为防止学生在校受伤被家长追究责任，有的学校取消了一些被认为“危险性很高”的体育项目，甚至还有学校推出“校园限速”令。
【1】请根据两位网友的评论，概括学生体质差的原因。
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【2】你所在的学校为搞好“阳光体育”活动，就体育活动的形式与措施等征集同学们的意见。请你给学校提两条切实可行的意见或建议。
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【3】为了搞好“阳光体育”活动，学校希望得到家长的理解和配合，特印发了《告家长书》，请你在递交《告家长书》时，跟家长说几句话。
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15、根据要求完成句子练习。
（1）用修改句子中的两处错误。
校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。
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（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
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（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。
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（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。
例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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16、改成被字句。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
____________
17、把下列句子改为转述句。
（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
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（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”
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18、句子加工厂。(按要求改写句子)
1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)
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2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)
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3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)
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19、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）
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20、按要求写句子。
（1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）
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（2）有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（将“？”改为“。”）
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（3）露西把纸揉成一团。（改为“被”字句）
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21、习作。
一学期的时光就这样匆匆逝去，岁月让我们成长，你有哪些新的收获，感悟呢？请你以“我懂得了 ”为题写一篇作文。横线上可填“感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱”等。
要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。
2．语句通顺，内容具体，感情真实，字数不少于450字。
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