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1、看拼音写词语。
xì bāo duàn jué chí dùn niǎo yì
( ) ( ) ( ) ( )
jiàn kāng zhēng zhá bìng zào suì dào
( ) ( ) ( ) ( )
zhī ( )蛛 树( ) ( )体 ( )柱 ( )道
xiāng ( )子 互( ) 家( ) ( )气 车( )
2、照样子组字、组词。
（1）例：分—（纷）（纷飞）
己—( )( ) 羊—( )( )
每—( )( ) 旁—( )( )
（2）例：洼—（娃）（娃娃）
她—( )( ) 跳—( )( )
极—( )( ) 识—( )( )
3、补充谚语，再回答问题。
（1）八月里来雁门开，______________。
（2）______________，十场秋雨要穿棉。
（3）八月暖，九月温，______________。
我发现这些谚语都与______有关，这样的谚语还有：_____________________
4、比一比，组词。
瞻（ ） 潮（ ） 暇（ ） 讯（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 假（ ） 迅（ ）
5、在括号内填上恰当的量词。
一（____）杏子 一（____）桃 一（____）楼房
一（____）花 一（____）扇子 一（____）书
一（____）鞋子 一（____）人 一（____）西瓜
一（____）衣服 一（____）墨水 一（____）信
6、阅读古诗，完成练习。
送魏二
唐•王昌龄
醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
(1)这首诗表达了作者怎样的感情？
_____
(2)“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？
_____
寒食节：《寒食》寒食节白天的景色：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
(3)这两句诗中描写的景物有_____、东风、_____，从中可以看出，这首诗描写的是_____时节的景色。
(4)这两句诗的意思是
A．春天的长安城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。
B．春天的长安城处处都是鲜花盛开，东风把柳枝吹得歪歪斜斜。
(5)对这两句诗的理解，不正确的一项是
A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。
B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。
C．因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗，所以特别写到柳树。
D．一个“飞”字，明写柳絮而暗写风，动感强烈。
7、课外阅读。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲 四月的日子
却和母亲爱我们不一样 半是烂漫半是辉煌
我们的爱是溪流 那是春风吹过的地方
母亲的爱是海洋
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
芨芨草上的露珠 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
又圆又亮 我们可以走得很远很远
那是太阳给予的光芒 却总也走不出母亲心灵的街场
【1】在诗歌前两节中，诗人通过______、______、春风这些意象，来表现母爱_____________的特点。
【2】想一想诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”“四月的日子/半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？
________________________________________
【3】请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。
________________________________________
【4】本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？
_________________________________________
8、《清平乐》赏析。
9、课外阅读。
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次……但是都没成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”
【1】用“ ”画出文中的动词。
【2】狐狸决定放弃,它给自己的理由是（____）。
【3】这则寓言告诉我们的道理是( )。
A.得不到的东西就放弃
B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人
C.要爱护葡萄,不要随便乱摘
【4】你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?试着写一个吧。(只写名字就可以)
_______________________________________________________
10、按要求写句子。
（1）请选用“忽然、居然、果然、依然”中的一个词语造句。
____________________________________
（2）注意带点部分的写法，再照样子把句子补充完整。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
____________像______________，__________________________。
11、课外阅读。
上学一路歌
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结（jiē jié）果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸（zá）核桃弄得手指像黑炭（tàn）条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chòng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】照样子，写词语。
叮叮咚咚____________ ____________
【3】请你从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。
【4】这简短文按照__________顺序描写了“我们”上学路上的情景。“我们”春天__________，夏天__________，秋天__________，冬天___________。
【5】请你用波浪线画出第四自然段的中心句。
【6】孩子们在冬天上学的路上快乐吗？你从哪儿看出来的？请你写一写。
______________________
12、阅读非连续性文本，回答问题。
材料一
材料二
基于科学技术的不断发展，计算机以及智能手机等的广泛应用使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。为了提高工作效率、方便文件的保存等，纸质文件在逐渐退出历史舞台，而由于电脑以及手机输入法的方便性，在远程沟通交流方面，键盘打字也在慢慢取代手写汉字。虽然时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是汉字文化危机也因此而形成。
【1】由材料一得出的结论是：
__________
【2】材料二主要介绍了：
___________
【3】下列关于“如何应对汉字文化危机”的说法，不正确的一项是（ ）
A．遇到不会写的字，立即查询，加强记忆。
B．多看书，多动手写字，多记笔记，多写日记。
C．电脑打字，熟练使用“拼音输入法”。
D．平时阅读文字材料时多注意字形，有意识地强化对字的正确写法的记忆。
13、阅读短文，完成练习。
山的味道海的味道
终于，小豆豆盼望已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。要说这“海的味道、山的味道”，原来是校长先生要求的盒饭的菜肴。一般来说，学校对学生们的盒饭有所要求时，会这样对家长说，“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”，或者“请注意营养的全面和均衡”之类，但巴学园的校长先生却只是这样拜托家长们：“请让他们带来海的味道和山的味道。”
山的味道……比如说蔬菜啦，肉啦（当然，肉并不是在山上得到的，不过大致区分一下的活，牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面）。海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。总之，盒饭的菜里一定要有海里和山上出产的东西。小豆豆的妈妈非常敬佩校长先生，她认为“能够把想说的话，如此简练地表达出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有第二个了”。校长先生还说，尽管要有海里和山上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，山味用“红烧牛蒡丝和煎鸡蛋”，海味用“干鱼”就可以了。还有更简单的海味和山味的例子，那就是“紫菜和梅子干”。
正像小豆豆第一次见到而且非常羡慕的那样，孩子们在午饭时间里，兴奋地盼着校长先生来看自己的饭盒，问：“海的味道和山的味道，都有了吗？”
真是让人开心。而且孩子们还可以学到什么是海里的东西，什么是山上的东西，经常会有令人吃惊的发现。
不过，偶尔也会出现这样的情况：有的妈妈一时很忙，做这做那应付不过来，孩子的盒饭里只有海味或者只有山味。这时候怎么办呢？一点儿也不用担心。因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说：“海！”于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼肉卷，放在饭盒盖上。如果先生说的是：“山！”夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。
就这样，没有一个孩子说“讨厌吃鱼肉卷”之类的话，也没有一个孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法。只要盒饭具备了海的味道和山的味道这两样，孩子们就会非常高兴，笑着闹着，吵吵嚷嚷的。
小豆豆好不容易明白了什么是“海的味道、山的味道”，不禁有些担心：“妈妈今天早晨匆匆忙忙做出来的盒饭，会不会有什么问题呢？”可是，一打开盒饭的盖子，小豆豆差点“哇——”的一声叫出来。因为，这实在是一个绝妙的盒饭，漂亮得让人目瞪口呆！黄色的煎鸡蛋、绿色的豌豆、茶色的鱼松，还有炒得松松的粉红色的鳄鱼子，五颜六色的，看上去像花圃一样漂亮。
小豆豆的第一次午饭时间，虽然有点儿紧张，但非常开心。思考什么是“海的味道、山的味道”也很有趣，还知道了鱼松是鱼做的，而且妈妈把“海的味道、山的味道”的盒饭准备得这么好。“一切都让人高兴！”小豆豆这么想着，觉得非常开心。而且，还有另外一件开心的事，那就是，妈妈做的盒饭，味道好极了！
——选自《窗边的小豆豆》
【1】校长对学生们盒饭的要求是怎样拜托家长的？（ ）
A．请注意不要让孩子养成偏食习惯
B．请注意孩子们营养的全面和均衡
C．请让孩子带海的味道和山的味道
D．请让孩子带五颜六色的盒饭过来
【2】校长对“山的味道”和“海的味道”的要求不包括（ ）
A．不要太勉强
B．不要太奢侈
C．不要太复杂
D．不要太简单
【3】小豆豆的盒饭里有（ ）
A．煎鸡蛋和豌豆
B．鱼肉卷和鱼松
C．鲟鱼子和山芋
D．鳄鱼子和紫菜
【4】小豆豆第一次午饭时间的心情是（ ）
A．紧张 开心
B．慌张 难过
C．着急 郁闷
D．担心 失望
【5】通过这次午饭时间，小豆豆和孩子们得到了什么？（ ）（多选）
A．美味的饭菜均衡的营养
B．学到了关于饭菜的知识
C．得到校长的关注和关爱
D．吃到了许多高级的菜肴
【6】如果是你，根据校长先生的要求，你会在盒饭中带哪些东西呢？
______________________
【7】你喜欢文中的校长吗？结合文本说一说。
______________________
14、阅读
圆明园：魂兮归来（节选）
有一个人说，世界上有一个奇迹，堪以和希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论：“这是某种令人惊骇而不知名的杰作。
这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。
他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定：“我们把法国所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”
他以重话般的笔法（如同《一千零一夜》）讲述了关于奇迹消失的悲剧：“有一天两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火…对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”可惜这并非天方夜谭式的传说，而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨“芝麻开门”，也无法开启那曾经金碧辉煌的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了瓦砾，霓裳变成了灰烬……圆明园那最后的美、最后的形象，居然是投射在强盗眼中的。
（有删改）
【1】联系上下文，解释下面的词语。
相提并论：______________________________________________________
富丽堂皇：_______________________________________________________
【2】雨果是_________国著名的作家，请写出他的一部作品：《_________________》。
【3】判断。
（1）“芝麻开了”出自《一千零一夜》。__________
（2）《一千零一夜》是一部阿拉伯古代民间故事集，又叫《天方夜谭》__________。
【4】文中画线的句子应怎样理解？
___________________
15、缩句。
（1）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（3）微小的灰尘不断地向四周散射强烈的太阳光。
（4）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。
16、句子作坊。（按要求写句子)
1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）
_______________
2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）
______________
3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）
___________
4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）
___________
17、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：___________________
（2）改为“被”字句：___________________
（3）缩句：_________________
18、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食，一边看着电视（仿写句子）
（ ）一边（ ），一边（ ）
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。（缩写句子）
19、我会照样子写词语。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
______________________
（2）这点困难怕什么？
______________________
（3）你自己会，还用问别人？
______________________
20、好好思考一下再做啊!
例：叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1．这道题你还不会做?
_____________________________________________________________________
2．小小的困难能难住他?
_____________________________________________________________________
21、习作展示
请以“我喜欢_____________ ”为题，写一篇习作。向大家介绍一种你喜欢的动物或者植物，写出喜欢的原因。
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