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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）古诗中饱含着爱国深情。“但使龙城飞将在，______________”借对前朝名将的怀念，表达了王昌龄希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情；“__________________，古来征战几人回”体现了将士们将生死置之度外的豪迈气概；“_____________，死亦为鬼雄”抒发了李清照渴望为国建功立业的爱国情怀。
（2）谚语之趣。农历八月份，天气变凉，大雁开始成群结队地往南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开，_____________________”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天冷，我想起了谚语“____________________， 十场秋雨要穿棉”。古代劳动人民观察生活并从中总结出的谚语，真是蕴含着大智慧呀！
（3）名言中蕴含着深刻的道理。“博学之，__________，__________，明辨之，笃行之”告诉我们要全面学习科学知识，不懂就问，认真思考，明白地辨别，踏踏实实地去践行；“__________________，孰能无惑”告诉我们谁都会有疑问，要多学习。
2、“三英战吕布”中的三英指的是____________、___________、___________。
3、比一比，再组词。
邮（_______） 植（_______） 坏（_______） 休（_______） 裁（_______）
油（_______） 直（_______） 还（_______） 体（_______） 栽（_______）
4、照样子，在横线上填上恰当的提示语。
例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。
（1）“我非常想买一部学习机。”小明_______________。
（2）“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师___________。
5、照样子,写一写。
1．例：囗（ 园 ） （ 因 ）
心（______）（______） 虫（______）（______） 辶（______）（______）
2．例：干净（干干净净）
（______）（______） （______）（______）
3．例：禾＋（火）＝秋
（______）＋斤＝（______） （______）＋丁＝（______）
（______）＋（______）＝（______）
4．例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果_____________，__________________________。
6、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与( )。
接天( )无穷碧，映日( )别样红。
【1】把诗句补充完整。
【2】这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。
【3】这首诗的作者是 ____代诗人 _____，表达了诗人对 _______的赞美之情。
7、阅读理解。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？
______________________________________________
【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
__________________________________________________
【3】体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？
__________________________________________________
【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（ ）
A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
8、春夜喜雨
〔唐〕杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】全诗紧扣题目中的“______”字抒情。首联中的“______”字把好雨拟人化了。
【2】解释加点词的意思。
（1）当春乃发生______ （2）野径云俱黑_______
（3）晓看红湿处______ （4）花重锦官城_______
【3】颔联写出了春雨怎样的特点？运用了什么修辞手法？
______________________________
【4】说说你对首联中的“知”与尾联中的“重”的理解。
______________________________
【5】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）
A．这首诗运用拟人手法描绘春雨，把春雨写得富有灵性，让人印象深刻。
B．这首诗既有听觉上的描绘，又有视觉上的刻画。
C．尾联描写的是天明以后诗人看到的春色满城的美景。
9、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
白——( ) 伤心——( )
2．天一黑，喜鹊们( )。
A．飞出去了 B．飞回窝里
3．树为什么很快乐呢？( )
A．因为喜鹊们给他们吃的。
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
10、读故事，回答问题。
小猴比本领
动物运动会上，小猴获得了爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠（chán）越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有（______）段。第五段是（______）说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是（______）。
【3】在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（________）。
【4】请将“（ ）”中不合适的字词用“
”划掉。
【5】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）
A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。
【6】小猴明白了一个道理：____________________
11、阅读理解。
①北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐（jiàn）给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从一千多名考生中脱颖（yǐng）而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。
②晏殊当官后，每日办究公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上夸奖的。”皇帝又称贊他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才。过了几年，便把他提拔上来，让他当了宰（zǎi）相。
③晏珠为人诚实，表里如一，不弄虚作假，这是我们应该学习的。
【1】将文中加点的词语解释词意或造句。
（______）——_________________________
（______）——__________________________
（______）——__________________________
【2】这篇短文的中心句是：______________________，线的句子看出他____________________。
【3】文中写了晏殊的两件事：一是_________________；二是____________________；从中能看出晏殊是____________________的人。
【4】读了晏殊的故事你有什么想法？
_______________________________
12、课外阅读。
悼念鲁迅先生
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电，挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章，连最偏僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少在这一刻，全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A（ ），青年失去了一个爱护他们的知己B（ ），中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的C（ ），这个缺额是无法填补的。
鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露；一个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。
【1】请你按要求写出下列词语的近义词或反义词。
近义词；逝世——______ 悲痛——______
反义词：汇集——______ 渺小——______
【2】请你把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。
①战士 ②朋友 ③导师
【3】请你按短文内容填空。
（1）“一个不幸的消息”指的是：_____________。
（2）因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要________。
【4】为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请你在文中用“﹏﹏﹏”画出。
【5】说说文中画线句子的作用。
______________
13、课外阅读。
石榴
五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中最可爱的一种。
石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛（jué）而不枯瘠（jí），清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避讳（huì）的深红色的花。单瓣的已够陆离（形容色彩繁杂），双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵就已经是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀（xī）利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙（náo）琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧的插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌（英译，一种尖底短瓶）变为中国式的金罍（léi），古代一种陈盛酒的容器，形状像壶）。
你以为它真是盛酒的金疊吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓（hào）齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，使人的身心解脫尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
【1】我会从文中找出下列词语的近义词。
清爽——_________ 哑然失笑——_________
【2】文中画“_____”的句子中，“皓齿”指的是石榴的_______________，这句话主要写的是石榴____________（结果 成熟裂开）的样子。如果这是一幅画中的情景，请你为这幅画取一个生动的名字：____________________。
【3】文章最后一段作者把石榴比作夏天的____________，让我们体会到了他对石榴的____________之情。
【4】用几句话写一种你喜爱的植物的样子。
_____________________________
14、课外阅读。
蜗牛搬家
①蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的。他怕风吹日晒，只有阴天下雨时，才从壳里探出头来，舒展一下蜷曲的身子。
②一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。
③蜻蜓说：“前边有个小山丘，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”
④蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家齐心合力干活，别提多快活啦！”
⑤蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，也要搬到小山丘那儿去住。
⑥过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！”
⑦过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望漫天的风沙，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呢？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉，可禁不住这风沙摔打。”
⑧又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又有些犹豫了。他说：“_____”青蛙不解地问：“为什么呢？”蜗牛叹了口气说□□下雨地滑□无论如何我是爬不上去小山丘的斜坡的□□
⑨蜗牛的家最终没有搬成，可是当他一个人的时候，总是朝着小山丘那边张望，叹息着：“_____”
【1】联系上下文，加点词“齐心合力”的意思是______。在文中具体指什么？用“___”在文中画出来。
【2】在文中第⑧自然段的方框内填上合适的标点符号。
【3】蜜蜂帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为____；蝴蝶帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为____；青蛙帮助蜗牛搬家，蜗牛不肯搬是因为____。最终，蜗牛没有搬家是因为____
A．蜗牛太懒惰 B．风沙太大
C．天气太热 D．地面太滑
【4】请联系上下文，想一想蜗牛会对青蛙说些什么，后来会叹息什么。把蜗牛说的话分别写在第⑧、⑨自然段的横线上。
15、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)
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16、按要求完成句子练习。
1.把句子写具体。
今年的夏天真热啊，_____________。
2.用拟人的手法改写句子。
小树苗摇晃。
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3.改为感叹句。
重庆解放碑的夜色很美。
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4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。
把字句：_______________________________________________________
被字句：_________________________________________________________
17、毛主席轻轻地把灯芯拨了拨。（改为“被”字句）
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18、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
__________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________
19、按要求改写句子。
1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
_______________________________________________
2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 (造句)
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3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）
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20、照样子，写句子。（记得加标点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点）
动物王国明天上午八点开大会。
（1）学校开运动会。（星期四上午九点）
_______________________
例：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）
动物王国明天上午八点在森林广场开大会。
（2）学校开运动会。（星期四上午九点 光明体育场）
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21、把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。
题目：如果我是
要求：想象你就是某个名人的后代，你要从他身上继承哪些优良传统。
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