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1、根据课文内容填空。
（1）在诗人曾几的《三衢道中》中有这样的诗句：“__________，小溪泛尽却山行。”
（2）杜甫的《绝句》中洋溢着春的生机：“泥融飞燕子，__________。”
2、读拼音，写词语。
rǔ zhī wěi qu fèng xiàn
（______） （______） （______）
zì háo zé rèn xiū xi
（______） （______） （______）
dān xīn duō kuī zhēn xī wú biān wú jì
（______） （______） （______） （________）
3、“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句______________________________
4、照样子，写形容不同季节的词语。
例：春 暖和 春光明媚
（1）夏 ______
（2）秋 ______
（3）冬 ______
5、日积月累。
①书籍是人类________的阶梯。——高尔基
②把描写春天的词语补充完整。
____________争艳 含苞欲______
____________柳绿 ____________满园
6、阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高，万条垂下 。
谁裁出， 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁：________ 似：________
7、课内阅读
清平乐
茅檐低小，
溪上_______草。
_____________，
_____________？
大儿_________，
中儿_________。
最喜小儿亡赖，
___________。
【1】按原文内容填空。
【2】这首词的作者是_______代的 _______。这首词中出现的人物形象有 _______、_______、_______、_______、_______。这首词为我们描绘了一幅_______的画面。
【3】这首词表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
8、先把古诗补充完整，再按要求做一做。
咏柳
______________，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是（ ）
A．贺知章
B．高鼎
C．李白
【3】《咏柳》中“咏”的意思是（ ）
A．念、唱
B．歌颂、赞美
【4】“丝绦”在诗中指（ ）
A．用丝织成的带子
B．细长而柔嫩的柳枝
【5】裁出细叶的是（ ）
A．剪刀
B．燕子
C．春风
【6】在这首诗中，诗人把春风比作________，我觉得春风还像_________________。
【7】从这首诗中，从诗题的_______字中我感受到了诗人对柳树的________，类似的古诗我还知道______________________________。
9、拓展阅读。
________
当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第十六层。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声。他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关头，他掏出了手机。
爱德华迅速按下第一个电话，刚举起手机，楼顶突然坍(tān)塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。他一阵眩(xuàn)晕，知道时间不多了，于是改变了主意按下了第二个电话。可还没等电话接通，他想起了一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话……
爱德华的( )在废墟中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两人收到过爱德华临终前的手机信号，一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克，可遗憾(hàn)的是，两人都没有听到爱德华的声音。他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。
第三个电话是打给谁的？他在电话里说过些什么？他俩推断，很可能与爱德华的银行或( )归属有关。可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻，如今只有一个瘫(tān)痪(huàn)的老母亲，住在旧金山。
当晚，迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属问题，他生前没有立下相关的( )。”可母亲摇摇头，说：“爱德华的遗言对你毫无用处。先生，我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”
迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。
不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9.11”灾难中一名美国公民的生命( )：“妈妈，我爱你！”
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
遗言 遗体 遗产 遗嘱
【2】给加点字选择合适的解释，填序号。
①穷苦，艰难；②包围住；③陷在艰难的痛苦里面；④疲乏，困倦。
(1)银行家爱德华被困在南楼的五十六层。（______）
①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。
(2)迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。（______）
【3】这个故事发生在_________ (时间)，_________ (地点)，________(人物)在临终前曾拨出三个电话，分别打给了______、_______、________。然而，前两个电话他什么也没来得及说，在第三个电话中，他说：“________”
【4】联系上下文，想象爱德华打第三个电话时的语言、神情、环境等，把下面这段话写具体。(不少于30个字)
爱德华拨通了第三个电话，___________________
【5】读了这篇短文，我知道了人世上最珍贵的、最该珍惜的是________。
【6】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
10、阅读理解
隔窗看雀
它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的第一根细枝都不是它要找的那枝。
它不知道累。
它除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的，看起来像是骄傲，其实是为了保持平衡。
它常常毫无缘由地“噗pū”的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不知道了。看起来它们一模一样，像复制的。
它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常可爱的，途中划着几起几落的弧线。眼看着往下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出去的东西在降落的弧线上突然重新升高，它挽救了自己。
它不会翱áo翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。
它从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，连逗号还是句号都看不清楚。低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏chú……活着。
它是点缀zhuì在人类生活过程当中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号……成双成对追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。
它和人的生活最贴近，但保持距离。
它经常被人伤害，却总也不远走高飞，放弃贴近人时的方便，所以总不见灭绝。
它们被人所起的名称，是麻雀。不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？
瞧，枝上的一个“逗号”飞走了。
“噗”地又飞走了一个。
【1】联系上下文，说说文中的“复制”具体指什么。
复制：_________________________
【2】麻雀总也不远走高飞，那它是怎样行动的？
___________________________
【3】作者隔窗看雀，由此联想到了麻雀像什么？
____________________________
【4】仔细读读第10、11两个自然段，下面能准确地概括麻雀和人的关系的词语是 （填序号）
A．若隐若现
B．若有若无
C．若即若离
【5】一边阅读一边做批注是很好的阅读方法。请你在文章旁边的空白处针对写得好的地方、有疑问的地方或是有启发的地方，写下自己的阅读批注（不少于三处）。
11、自主阅读。
聪明的使者
从前一个王国有着一项很特别的习俗：任何人在国王的宴席上都不可以翻动菜肴而只能吃上面的那部分。
一次，一个外国的使者来到这个国家，国王非常高兴地设宴招待这个使者。宴会开始了，侍者端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不知道习俗，就把鱼翻了过来。大臣们看见了，齐声高喊道：“陛下，您遭到了侮辱！在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！”国王叹了口气，对使者说：“你听见了吗？如果我不处死你，我就会受到臣民的嘲笑。不过，看在贵国和我国的友好关系上，你在临死前可以向我请求一件事，我一定应允。”使者想了想说：“既然是这样，我也没有办法。我就向您提一个微小的祈求吧。”国王说：“好，除了给你生命，什么要求，我都能满足你。”于是使者说：“我希望在我死之前，让每一个看见我翻转那条鱼的人都被挖去双眼。”
国王大吃一惊，连忙以上帝的名义发誓说自己什么也没看见，只不过是听信了别人的话。接着在一旁的王后也为自己开脱：“仁慈的圣母在上，我可是什么也没看见啊！”大臣们面面相觑，然后一个个站起来，指天画地发誓说自己也是什么都没看见。因此不应该被挖去眼睛。
最后，使者面带微笑地站了起来：“既然没人看见我翻动那条鱼，就让我们继续吃饭吧！”
使者凭借自己的智慧回到了故土。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
敌对（ ） 巨大（ ） 残忍（ ）
（2）品读句子，说说带线词语的意思。
①你在临死前可以向我请求一件事，我一定应允。（ )
②我就向您提一个微小的祈求吧。（ ）
③接着在一旁的王后也为自己开脱：仁慈的圣母在上，我可是什么也没看见啊！（ ）
（3）为什么国王要说他什么也没看见？
（4）你觉得使者的要求妙吗？如果你是使者，你又会提什么要求呢？
12、阅读短文《不容忽视的光污染》，完成短文后的题目。
不容忽视的光污染
你知道吗？一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
其实，很多动物也同样因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000—2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒（yǔn）命。
在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。‖
以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙令人非常不适。
除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90%，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。‖
【1】短文已经用“‖”划分为两个部分，阅读短文回答以下问题。
（1）什么叫做“光污染”？
_________________________________________________________
（2）短文是从哪两个方面介绍“光污染”的？
_______________________________________________________
【2】用横线画着的语句运用了什么说明方法说明光污染的危害的？结合这个例子想想用这种说明方法介绍有什么好处？
__________________________________________
【3】短文还用了其他什么说明方法介绍光污染的危害的？请你在短文中用波浪线分别画出两种方法的句子，并写出分别是哪种方法。
第1句的方法：_____________________________
第2句的方法：_____________________________
13、课内阅读
爸爸和他讲好价钱了。人在卸（ ）煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀（ ）嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
【1】在选文中将加点词加上拼音。
【2】作者如何描述骆驼咀嚼的？找出原文中的句子写在下面。
____________________
【3】为什么“我”的牙齿也动起来？
____________________
14、阅读短文，完成练习。
像空气一样的母爱
①有人说，母爱像寒夜中温暖的烛火；有人说，母爱像大旱过后的甘霖；我却认为，母爱像空气，常被人忽略、冷落，但却无怨无悔伴着你。
②记得中考前一天，妈妈特意请假，在家里陪伴我，期望我调整好状态，考出理想的成绩。
③那天晚上，我还是在书房复习，却烦躁不安，一点儿也学不进去。手里的笔不停地在书桌上敲打。这时，妈妈轻轻推开门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶，关切地说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”
④虽然知道妈妈的心意，但那时的我好像变成了一只刺猬，妈妈成了我发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。
⑤“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈皱了皱眉，故意压低声音说道。
⑥□你别烦我了□害我书都看不进去了□□我朝妈妈大吼。
⑦气氛一下子变得很死寂很尴尬。妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
⑧妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门。
⑨听着妈妈掩门而去的脚步声，我拿起她收拾好的书，正准备发泄心中那无名的“气”。“怎么书页上有两处被水浸湿的地方？”望向那被妈妈轻轻带上的门，再看看眼前冒着热气的牛奶，我恍然大悟……内疚！酸酸的内疚！我多想跑出去对妈妈说声“对不起”！可是，我没有勇气。我立马关了灯，躺在床上，强迫自己睡过去，以求自我安慰，可辗转难眠。
⑪过了好一会儿，我又听到那熟悉的开门声和由远及近的脚步声，接着一个软绵绵的东西盖在了自己身上。
⑫我紧紧地闭着眼睛，努力地控制着自己……在那个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却把它当空气一样。突然，我觉得妈妈的爱就像空气一样，呵护着我，宽容着我，让我赖以生存，我却常常忘了它的存在。
【1】在第⑥段中的□里加上合适的标点符号。
【2】第⑨段画“ ”的句子中“水”指的是______________。
【3】请用简洁的语言概括短文主要内容。
_______________________________________________________________
【4】短文情节在发展，“我”的心情也在变化。联系相关动作、语言等描写，选择与“我”当时心情最恰当的一项，填序号。
书房看书→妈妈要我睡觉→发现妈妈流泪→妈妈为我盖被
( ) ( ) ( ) ( )
A．内疚 B．烦躁不安 C．感慨万分 D．烦躁、生气
【5】用波浪线画出与短文最后一句照应的句子。
【6】短文中几处比喻句把抽象的情感、事物写得形象，有较好的表情达意效果。当妈妈掩门而出，妮子看到冒着热气的牛奶时，她的心情会像（ ）一样。（选择最恰当的一项）
A．她的心像被放进了醋瓶里，酸酸的有点哀伤。
B．她的心像被放进了盐罐里，咸咸的有味道。
C．她的心像被茶水浇过一样，醇醇的有暖意。
【7】结合课文内容和生活实际，谈谈你对题目的理解。
_______________________________________________________________
15、按要求写句子。
◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）
_________________________________________
◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）
________________________________________
◆请你围绕第一句话展开想象写一写。
秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；
___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。
16、按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）
_____________________________________
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）
_____________________________________
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）
______________________________________
（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）
________________________________________
（5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句）
___________________________________
17、唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
【1】这句话写出了鹿抱怨自己的腿太丑，读这句话时我们应该用_____的语气。
【2】改为陈述句：____________
18、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（改写句子）
①提示语在句中：_____
②提示语在句末：_____
19、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么！
______________________________________________________
20、“把”字句与“被”字句互换。
1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
2.受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把______________________
3.我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
21、我来编童话
（1）国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边
（2）看到上面这些词语，你想到了什么样的故事？展开你们想象的翅膀，写下他们的故事。
邮箱： 