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1、根据课文《竹节人》填空。
本文记叙了童年时代“我”和伙伴们_______竹节人，沉迷于_____竹节人，导致竹节人被老师__________，结果却发现老师也____________的事情。课文写出了传统玩具给人们带来的__________，表达了作者对童年的______。
2、根据意思写词语。
（1）形容姿态柔软而美好。( )
（2）本文指小溪枯竭。( )
3、填入合适的量词。
一（间）木屋 一( )河马 一( )老牛 一( )招牌
一( )蜈蚣 一( )树叶 一( )袜子 一( )竹子
4、生字扩词。
铃：__________________ 铛：__________________
罐：__________________ 恢：__________________
5、比一比，再组词。
冬( ) 入( ) 雪( ) 风( )
东( ) 人( ) 雷( ) 分( )
6、阅读现代诗完成练习。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯忘记一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船。
从舟上抛下在海里
有的被天风吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的。
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】请在诗中找出下列词语的近义词。
丢弃( ) 如果( ) 无故( ) 哀伤( )
【2】面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。
【3】诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？
________________________________
【4】认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。
7、阅读古诗。
凉州词
【唐】王翰
，欲饮琵琶马上催。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。
【3】诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。
8、古诗阅读
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。
（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )
（2）“建德江”位于浙江省。 ( )
（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )
【2】本文运用的写作手法是（ ）。
A．借景抒情
B．托物言志
C．借物抒情
【3】“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
____________________________________
【4】翻译诗中画线的句子。
____________________________________
9、阅读课文片段，回答问题。
(一)
人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了
(1)给这段话加上标点。
(2)“野兽”指的是__________。表达了苏联人民___________________的感情。
(3)小孩这样回答的目的是：__________________________________________。
(二)
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīng dìng)在那里似(shì sì)的。他注意数(shǔ shù)着一声一声的鸟叫：“一、二、三、四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(tǐng tǐn)机关枪。”他又补充说。
(1)在文中加点字的正确读音上画“√”。
(2)夜莺和杜鹃的叫声实际上是____________________，一声夜莺叫代表____________________，一声杜鹃叫代表____________________。
(3)文中有两个省略号，它们分别表示什么意思?
“一、二、三、四……”：________________________________________。
“32个鬼子……”：______________________________________________。
10、读一读，做一做。
乌鸦把小狮子一颗颗地放进（jìn jìng）瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着（zhe zháo）水了。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】选文中有______句话。
【3】小朋友，乌鸦的办法好吗？你还有什么办法呢？
___________________________________________________________________
11、提高题
1、丁丁的字写不好，一开始他认为是什么原因呢？
2、丁丁和冬冬换了座位，还借了冬冬的纸和笔，结果还是写不好这说明了什么呢？
丁丁“明白了”。他明白自己写字不好的原因是什么呢？
明白了原因后，丁丁怎么做的？
12、课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】听着贝多芬的琴声，皮鞋匠联想到了什么？用“____”在文中画出来，并填空。
皮鞋匠联想到的第一幅画面是月亮刚从水天相接的地方升起来，海面上____________，此时的音乐轻柔、舒缓；第二幅画面是月亮____________，天空中出现了__________________，此时的音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折；第三幅画面是海面上____________，____________，此时的音乐骤然加强；第四幅画面是____________朝岸边涌过来，此时的音乐高昂、激越，节奏越来越快。
【2】妹妹本来是个盲人，但文中却写“照着她睁得大大的眼睛”，妹妹真的看到了大海吗？作者为什么这样写 ？
_________________________________________
【3】下面的诗句中与选段的意境最吻合的是（ ）。
A．海上明月共潮生
B．月落乌啼霜满天
C．月明荞麦花如雪
D．唯见江心秋月白
13、阅读下面两则材料，完成练习。
材料一：2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，这是北斗三号最后一颗全球组网卫星。2020年7月31日上午10时30分，习近平总书记宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通。这标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗从此走上了服务全球、造福人类的时代舞台。
材料二：北斗卫星导航系统的Loɡo由正圆形、写意的太极阴阳鱼、北斗星、司南、网格化地球和中英文文字等要素组成。北斗星是自远古时起人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，又象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供定位、导航、授时和通信服务，同时还寓意着中国自主研发的卫星导航系统的名字——北斗。
【1】北斗导航系统共发射_________颗导航卫星，___________________________于2020年7月31日正式开通。北斗导航系统有__________________________四项功能。
【2】想了解有关北斗导航卫星发射的相关信息，我要认真阅读（ ）
A．材料一
B．材料二
【3】北斗卫星导航系统的LOGO的组成要素有正圆形、写意的太极阴阳鱼、_________、______、网格化地球和____________，_________还寓意着中国自主研发的卫星导航系统的名字。
14、勇闯阅读理解关。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】请用“ ”画出本段的中心句。
【2】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是____________________。
【3】请用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________。
15、按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
________________________________________________________________________
3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
________________________________________________________________________
4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
____________________________________________________________
5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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16、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
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17、按要求写句子。
（1）冬天真的到来了。（把句子写具体）
_______________
（2）蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）
_______________
（3）自豪 犹豫 生气 着急（任选一词，用动作描写来表现它）
_______________
（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱）
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18、根据要求完成句子练习。
(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)
_____________________________________
(2)秦王拿十五座城来换。 我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)
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19、我会做 按要求做。（8分）
（1）孩子们讨论话题。（扩句）
（2）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？。（改陈述句）
（3）这位教育家激动的抱起女孩。（缩句）
（4）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句）
20、按要求完成句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。（改为“被”字句）
___________________
（2）先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句话。
①山溪像绿玉带一样平静。
___________________
②松树刚洗过澡一身清清爽爽。
___________________
（3）把《溪边》补充完整。
垂柳把溪水当作________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，________。忽然________，________蹦跳着________。
21、看图写话。
仔细看一看，图上都有谁？他们在做什么？试着写上一两句话。（不会写的字可以用拼音代替）
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