微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、多音字组词
好 hǎo( ) hào( )识 shí( ) zhì( )
2、根据课文内容完成练习。
1．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。太阳学会了______；月亮学会了______；水学会了______……这想象真是奇妙。
①不断变化 ②往低处流 ③发光和怎样上山下山
2．李时珍编写的药物书是《____________》。
3、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
⑴更羸指着大雁对魏王说大王 我不用箭 只要拉一下弓 这只大雁就能掉下来
⑵是吗魏王信不过自己的耳朵 问道 你有这样的本事
4、看拼音，写词语
tián mì______ mǐn jié______ měi cān______ ménɡ lónɡ______
shū cài______ jiàn kānɡ______ fán xīnɡ______ zhōnɡ hòu______
5、补充词语，再选词填空。
________见惯 不可________
无独有____ __________观花
见____知____ ________求源
____而不____ 赴________火
1．只有那些善于独立思考，__________的人才会在科技领域有所成就。
2．只要你善于__________，善于发问，并不断探索，那么在解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
6、默写古诗，并完成后面习题。
西江月·夜行黄沙道中
明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。
【1】默写古诗词
【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。
【3】对这首词理解错误的一项是（ ）
A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。
B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。
C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。
7、课内阅读。
宿新市徐公店
疏疏一径深，
树头新绿 。
儿童急走追黄碟，
飞入菜花无处寻。
【1】将诗中横线部分填写完整。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗，作者是_______代的___________（诗人）
【3】判断对错，对的打√，错的打×。
（1）诗中“急走”、“追”这两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。( )
（2）后面两句诗属于静态描写。( )
（3）最后一句中“无处寻”三个字给读者想象，在我们面前仿佛浮现出一大片金黄菜花和一个追黄蝶的儿童。( )
8、读古诗，做习题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【1】这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
【2】写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________ 数重：__________
绿：__________ 还：____________
【3】王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。
A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山
【4】你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？
_______________________________________________
【5】写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
【6】一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？
_______________________________________________
9、阅读空间。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
【1】第1段作者写了花园里的什么？是从哪些方面描写的？
_____________________
【2】“明晃晃”是什么意思？从这个词中你可以感受到什么？
_____________________
【3】读画“ ”的句子，说说作者是通过哪些方面的描写来对应“只觉得园子里边就有一棵大榆树”的？
__________________
10、阅读文段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点几像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
【1】写出下面词语的近义词。
观赏—______指点—______宽广—______
【2】说明内洞很黑的句子是：__________________________________
【3】用“______”在文中画出“金华双龙洞”名称的由来。
【4】用“即使……也……”造句。
___________________________________________
11、阅读短文，再回答问题。
“救生员”海豚
①海豚，是生活在海洋中的一种聪明、善良的动物，又是著名的游泳能手，每小时能游六七十千米。这个速度连轮船和潜水艇都望尘莫及。
②海豚还是出色的“救生员”。近几十年来，世界各地的报刊竞相报道了海豚营救海中遇难者的事。海豚救人的方法是多种多样的，当海上落难的人遭到鲨鱼袭击时，海豚会奋不顾身地去驱赶鲨鱼。海豚救人的另一种方式，是把落难的人推到岸边去，这种行为与海豚奇特的呼吸有关。原来，海豚的呼吸作用只有在头探出水面时才能进行。当一只受伤的海豚无力从水下浮起时，就会向同伴发出遇难信号，径直赶来营救的其他海豚，便把它推出海面，促使它能够呼吸。当别的动物，包括人，出现垂死状态时，也会激发起海豚的推物营救动作。
③海豚的睡眠也是独一无二的。睡眠时，海豚的大脑两半球处于明显不同的状态之中：当一个脑半球处于睡眠状态时，另一个却在清醒中；每隔十几分钟，大脑两边的活动方式变换一次，难怪人们称海豚是“不眠的动物”。
【1】本文的说明对象是（ ）
A.海豚 B.轮船 C.鲨鱼 D.潜水艇
【2】第①段中画线的句子说明海豚（ ）
A.聪明、善良 B.呼吸方式特殊
C.游泳速度极快 D.常推物营救
【3】以下说法中，不是海豚的特点的一项是（ ）
A.能把落难的人推到岸边去。
B.能把落难的人抱到岸上。
C.能奋勇驱赶袭击人的鲨鱼。
D.能向同伴发出遇难信号。
【4】依据文本判断下列说法的对错，正确的打“√”,错误的打“×”。
（1）海豚每小时能游七八十千米，这个速度和轮船、潜水艇差不多。（______）
（2）海豚遇到落难的人，会把他推到岸边去，这与它自身奇特的呼吸有关。（______）
（3）别的动物落水出现垂死状态时，是不会激发海豚的推物营救动作的。 （______）
（4）海豚的呼吸作用只有在头探出水面时才能进行。 （______）
【5】海豚的睡眠方式与其他的动物有所不同，请用“_____”画出相关的句子。
【6】第②③段分别是围绕哪句话展开叙述的？请写下来。
第②段：_______________________________
第③段：____________________________
12、课内阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】找出该段中的一对反义词写在括号里。
（________）——（________）
【2】这段话中描写鸟的形态的词有____________、____________，描写鸟的颜色的词有____________、____________。三个“有的”构成了排比，写出了鸟的各种____________，让我们感受到了“鸟的天堂”里小鸟们生活得很____________，表达了作者对“鸟的天堂”的____________和____________之情。
【3】从这段话中，我们不仅知道了鸟的________多、________多，还能感受到它们在这里生活得____________。
【4】这段话是________(静态 动态)描写。
13、阅读短文，完成练习。
百家饭
我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。 大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的说法，孩子掉到粪池里得消除晦气，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、精米、香豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁．火腿丝，还放上盐。配料讲究，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。
不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上绽放出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
【1】百家饭是用从“百家”乞讨来的粮食做成的，按农家的说法，吃百家饭是为了（ ）
A．当地节日的习俗
B．祈愿丰收
C．祝福平安
D．消除晦气
【2】文章开头写“我”小时候调皮的事，主要作用是（ ）
A．体现孩子的童真童趣．开心顽皮
B．为后文作铺垫，引出所写的话题
C．总领全文
D．无关紧要，可删去
【3】文中画“—”的句子从哪些方面描写了煮熟后的百家饭的诱人？（ ）
A．嗅觉和视觉
B．味觉和视觉
C．嗅觉和听觉
D．味觉和听觉
【4】“我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我”的记忆却相当深刻？其中的原因不包括（ ）
A．百家饭配料讲究，让人直流口水。
B．百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。
C．煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。
D．掉进粪坑的经历令“我”难忘。
【5】随着时光的流逝，像百家饭这样的传统习俗，有的变淡了， 有的变模糊了，有的消失了。对这种现象你怎么看？是任其消亡还是加以保护？为什么？
___________________________________
14、阅读课文片段，完成文后习题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）这段话主要写赵州桥 。
（2）文中画“ ”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫 句。
15、双重否定句与肯定句的转换。
1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。
_____________________________________________________________________
2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
_____________________________________________________________________
3.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！
_____________________________________________________________________
4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
_____________________________________________________________________
16、按要求改句子
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
改成感叹句：_____________________________________
改成反问句：_____________________________________
17、按要求改写句子。
1.小伙伴被司马光救了出来。（改为“把”字句）
______________________________________
2.英子开始讲述自己的一个小故事。（缩句）
______________________________________
18、按要求写句子。
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)
19、句子加工厂。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________
（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）
_____________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）老师对我们说：“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句）
______________________________________
（2）读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
_____________________________________
（3）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，补充句子）
心爱的小狗走失了，我伤心得____________________________
（4）从下面的情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花盛开 狂风暴雨
心情好：___________________________________
心情不好：__________________________________
21、习作表达
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。题目自拟，不少于350字。
邮箱： 