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随时随地学习
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1、漫步中国古典名著长廊，品读精彩故事。
《草船借箭》是根据《三国演义》的相关情节改写的，讲述了__________________________的故事；《景阳冈》节选自《水浒传》，记叙了___________________________的故事；《猴王出世》节选自《西游记》，主要写了___________________________的故事；《红楼春趣》节选自《红楼梦》讲述了___________________________的故事；《两茎灯草》节选自《儒林外史》主要写了__________________________的故事。
2、语言积累
1．我们可以从古诗中寻觅四季的足迹。从朱熹“________，_________”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“________，__________”中我们知道了秋的绚烂。
2． 郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的一句诗词或名言吗?
______________________________________
3．“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：
__________________________________
3、课内知识积累与运用。
（1）小明借同学的书很久都没还，我会用名言警句“______________”告诉他要做一个讲诚信的人。
（2）“予人玫瑰，____________________”。这句话告诉我们帮助别人，自己也会感到快乐。
（3）读到诗句“接天莲叶____________________，映日荷花______________。”时，我会想到________________________的画面。
（4）通过本学期的学习，我们认识了_________________的邓小平爷爷，_____________的雷锋。《亡羊补牢》这则寓言让我懂得了_______________________。
4、给形近字组词。
钓__________ 耍__________ 拢__________ 喊__________
钩__________ 要__________ 笼__________ 减__________
5、给下面的句子加标点。
1．这棵树的叶子真特别（___）是什么树呢（___）
2．草叶子的露珠亮晶晶的（___）多像天上闪烁的星星啊（___）
6、古诗鉴赏
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
____________________________________
7、我爱读古诗。
咏鹅
（唐） 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。
【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。
8、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】白桦树生长在_______，“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“________”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。
【2】写出第二小节的诗意。
___________________________
9、阅读课文片段。
我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
【1】从文中找到下列词语的近义词。
节约( ) 精巧( )
【2】这几段话描写了两个场景，分别是____________和____________。
【3】我们能从文中读出“父慈子孝”，“子孝”体现在____________。
【4】从画横线的句子体会到了作者对父亲怎样的情感。_______________
【5】课文以____________为题，是因为________________
10、读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
【1】“我们”立正、敬礼，表达了对国旗的（______）。（填序号）
①尊敬 ②关心
【2】想一想，选一选。（填序号）
①北京 ②中华人民共和国 ③中国人 ④五星红旗 ⑤十月一日
我是__________。我知道我们祖国的全称是__________，__________是我国的国旗，__________是我们的首都。我还知道国庆节是__________。
11、课外阅读。
我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色的：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是被蔑视还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】用“____”画出与“我对他说：‘画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。’”相照应的句子。
【3】本文倒数第2自然段中的“本色”指什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。
【4】根据短文内容填空。
（1）本文第3自然段中的“庞大”主要突出了仙人掌的_______、_______。
（2）本文第3自然段是从______、______和______三个方面表现仙人掌的特点的。
（3）仙人掌是无私的，主要表现在______，_______，_______，_______。
【5】理解句子，注意加点的词，体会句子蕴含的思想感情。
（1）仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。
_________________________。
（2）你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
_________________________。
12、课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网） 成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒） 出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听） 着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】结合上下文，在文中括号内选择正确的汉字打对号。
【2】用简洁的语言说一说文章的主要内容。
_____
【3】品读第四至第八自然段体会人物内心情感的表达。
①在文章第四自然段我央求母亲买一把伞是因为：_____，此时我的内心是 _____；在文章第六自然段我又对母亲说我不要伞了是因为：_____，此时我的内心是 _____。当我得到母亲送的油布伞时，文章中作者借用我的 _____描写方法来表现我期盼已久的愿望实现时内心的 _____。
②阅读第四自然段划线句子，“娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”说一说此时此刻母亲的心理活动：_____
【4】在文章最后一段中提到我的油布伞很落伍了，为什么我还舍不得扔掉它？
_____
【5】母爱何其伟大，读完本文请你回忆你和母亲的点点滴滴，你和母亲之间又有那些令你难忘的瞬间，又有怎样的情感呢，请你用简洁的文字写下来与我们分享。
_____
【6】试着写出一句古代文人墨客赞美母爱的诗句或名言。
_____
13、阅读语段答题。
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
（1）分别写出第四—六自然段的主要内容。
第四自然段：
第五自然段：
第六自然段：
（2）读第二自然段，注意画线部分，想一想，在写法上有什么特点？
（3）读了短文，你体会到作者怎样的思想感情？
14、阅读小屋。（读文章，回答问题）
夏天的月夜
夏天的月夜，
吹来阵阵晚风，
远远近近的虫鸣，
衬托着夏夜的宁静。
我们全家人，
在庭院里纳凉，
每个人的杯子里，
都斟满了月光。
我请爸爸、妈妈，
干下这杯月光酒，
脸上永远有微笑，
心窝也会发出亮光。
（1）文章写的是什么时间？什么人？在干什么呢？
（2）你知道饮的意思是什么吗？
月光怎么能饮呢？这说明月光像 一样美，像 一样柔。（从下面的词中选择）
（3）照样子写句子。
每个人的杯子里，都斟满了月光。
都
（4）“我请爸爸、妈妈，干下这杯月光酒，脸上永远有微笑，心窝也会发出亮光。”小朋友你觉得在我们的快乐生活中，什么时候会干杯呢？
15、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
16、照样子改写句子。
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
（1）大风刮断了树枝。
（ ） （ ）
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
（2）我们不应该珍惜粮食吗？
（ ） （ ）
17、按要求把句子改为“被”字句。
(1)洪水把房屋冲倒了。
_______________________
(2)大禹把洪水制服了。
_______________________
18、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
__________________________________
19、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________
【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________
【3】同学们交给我一项任务。_________________________________
【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________
20、照样子，给句子换个说法。
例：这不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？
___________________________________________
(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？
____________________________________________
2.按要求写句子。
老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)
_______________________________________________________________________________
21、习作。
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢？
请以“一张照片的故事”为题写一篇文章。
要求：①将故事写清楚；②语句通顺，写出真情实感；③400字左右。
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