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1、读拼音，写生字。
锻liàn ( ) chǎnɡ( ) 开 温xīn( ) lā( ) 圾 zhèn( )惊
神yùn( ) 推qiāo( ) 障ài( ) 呜yè( ) yì( )立
2、补全本单元所学四字词语，再根据词语的感情色彩分类（填序号）。
①兴高( )( ) ②( )( )忘形
③举世( )名 ④( )( )积虑
⑤足( )多( ) ⑥臭名远( )
⑦呕( )沥( ) ⑧诡计( )( )
褒义词：_______________________ 贬义词：______________________
3、照样子，写词语。
很多很多 很______很_____ 很______很______
平平常常 _______________ ________________
4、日积月累。
（1）____________，而殉国家之急。
（2）你用___________，灌溉花的国土；你用____________，推动新的时代。
（3）一年好景君须记，___________________。
（4）_______________，一寸光阴不可轻。
5、读句子，能在括号里填上与加点字词意思相反的字词。
①不知怎么回事，_______的水竟然变得浑浊起来。
②我们在写作文时，要做到有______有略，重点突出。
③不知怎么回事，喧闹的教室突然_____了下来。
6、课内阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（__________） 四处——（__________）
【2】仿照画线的句子，仿写句子。
哪里_____________，_____________就出现在哪里。
【3】下列对文中画线句子理解正确的一项是（______）
①在需要人们献爱心的时候，到处会有像雷锋叔叔那样乐于助人的人。
②雷锋叔叔想去哪里就去哪里。
③雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边
【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！
_________________________
7、竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松，①立根 。②
还坚劲，③任尔东南西北风。④
注：①咬定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。②立根：扎根。破岩：岩石缝隙。③坚劲：坚韧刚劲。④尔：你。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
___________________
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________
【3】这首诗的作者是__代的____。这首诗是一首___诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_____，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_______，__________。
【4】诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里？
______________________
【5】这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人什么形象？
________________
8、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
____________________，___________________。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
【2】联系诗句解释下面词语。
绩麻：______________ 当家：________________
【3】古诗中的“儿”指的是_________，“女”指的是_________。本诗第一句中，___和_______是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅__________的画面。
【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动
9、周恩来改村名
1911 年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的周恩来，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南 70 里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。
一天傍晚，周恩来与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古庙处。只见庙前挂有一口大铜钟，上边铸有‚天赐堡‛字样。周恩来便问这村名的来历。在古庙前歇息的一位老者言道:‚那还是清顺治八年(1651 年)的时候，有山东刘、李、郭、师四姓移民来到此地落户，他们取‘天官赐福’中的‘天赐’二字，将村名起为‘天赐堡’。
周恩来听后，环顾古庙左右，但见绿树环绕，芳草萋萋，轻风徐来，碧波荡漾。原来， 在这庙近处有一荷塘，时当盛夏，塘水清可见底，微风过处，荷香阵阵，景色十分宜人。
周恩来见景色如此秀丽，不由得心旷神怡，心情颇为振奋，联想到刚才说起的村名，便对同学们说:‚人世间生活所需要的各种物质资料，大多来源于人们的劳动创造，不能祈求和等待上天的恩赐。‛他提议把这天赐堡村名改为甜水堡，让人们饮水思源，永远不忘祖先当年创业的艰难，永远热爱家乡。同学们皆拍手称好。接着，周恩来便同几位同学向村长建议， 也得到了村长的赞许。随后便向县里申报请求，经当时承德县(即沈阳县)核准,将天赐堡改成了甜水堡。
（选自《生活在民族友爱的大家庭中》）
【1】写出下列词语的近义词。
邀 请 ——（ ） 信 步 （ ） 环 顾 ——（ ） 秀 丽 （ ）
【2】根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）没有觉察到，没有意识到。（ ）
（2）青绿色的波浪起伏不定。（ ）
（3）心境开阔，精神愉快。（ ）
【3】从文中找出“天赐堡”村名的来历，用“ ”画出来。
【4】周恩来为什么把“天赐堡”村名改为“甜水堡”？
___________________
10、课外阅读。
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，从小家境贫寒，父亲去世得早，由母亲带着他和四个弟弟回到农村生活。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集市上去卖。
一天，集市上人群熙（xī）熙攘（rǎnɡ）攘，有卖杂货的，有售土特产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（lí bɑ）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuǎn）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dōu）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其他事情都不放在心里。
【1】短文第2自然段第1句主要写________________________。
第2、3、4句写_______________________。
【2】牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？
________________________________
【3】“兴致大发”中的“兴致”应理解为（ ）
A.牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
B.牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
【4】牛顿是怎样计算风速的？用“_____”画出有关的句子。
【5】读了这篇短文，你有什么感受，把它写下来。
_____________________________________
11、阅读短文。
风寒感冒冲剂说明书
【药品名称】风寒感冒冲剂（孔府）
【主要成分】麻黄、葛根、紫苏叶、防风、桂枝、白芷、陈皮、苦杳仁、桔梗、甘草、干姜。辅料为蔗糖、糊精。
【性状】本品为棕褐色颗粒；气芳香，味香、微苦。
【适应症/功能主治】解表发汗，疏风散寒。用于风寒感冒，发热，头痛，恶寒，无汗，咳嗽，鼻塞，流清涕。
【用法用量】口服。一次1袋，一日3次。儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1．忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。2．不宜在服药期间同时服用滋补性中成药。3．风热感冒者不适用，其表现为发热重，微恶风，有汗，口渴，鼻流浊涕，咽喉红肿热痛，咳吐黄痰。4．糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者、孕妇或正在接受其他治疗的患者，均应在医师指导下服用。5．本品性状发生改变时禁止使用。6．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。7．请将本品放在儿童不能接触的地方。8．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【包装】8g*10袋/盒
【有效期】36个月
【批准文号】国药准字237025
【生产企业】山东孔府制药有限公司
【1】风寒感冒冲剂的保质期是（ ）
A．12个月
B．2年
C．18个月
D．3年
【2】“遵医嘱”的意思是（ ）
A．听医生的
B．按说明书
C．自己摸索
D．遵守医德
【3】下列哪种情况的病人，不能服用这种药？（ ）
A．糖尿病患者
B．风热感冒患者
C．心脏病患者
D．肝病患者
【4】“风寒感冒冲剂”适用于哪些症状的病人？
___________________________________
【5】乐乐边吃雪糕，边喝风寒感冒冲剂，请问他做得对吗？
___________________________________
12、阅读文段，完成练习
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着 解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】作者把丁香花喻为“丁香结”，下面说法不正确的一项是（ ）
A．丁香花有着淡淡的幽雅的甜香。
B．丁香花的花苞恰如衣襟上的盘花扣。
C．作者联想到诗句，觉得丁香花负担着解不开的愁怨。
【2】“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”联系生活实际，谈谈你对这句话的理解：____________
13、阅读
故宫来了一头鲸鱼
这是一个灰蒙蒙的、潮湿的四月的傍晚，大雨滂沱。雨水顺着红色的故宫宫墙往下淌。我透过挂着雨帘的屋檐，只能看到铺着厚厚乌云的天空。
突然，一阵“呼呼”的大风吹过，天更暗了。我打开台灯，看了看手机上显示的时间。时间还早，怎么一下子天就黑了呢？我站起来，抬头望向天空。哪里有什么天空，妈妈办公室外的院子像是被盖了个大锅盖，黑压压的一片，什么也看不清了。
这是怎么回事？我走出屋子，不知什么时候雨已经停了。刚才还“噼里啪啦”下个不停的雨突然一下子就停了。不要说雨，连一丝风都没有。一片漆黑中，树叶也一动不动，没有一丝声响，世界仿佛静止了一样。“太奇怪了……”我低声念叨着。院子里异常安静，太安静了。直觉告诉我：这件事太悬乎了。我飞快地跑过院子，但打开门的一瞬间，我愣住了。
一幅奇怪的景象出现在我面前：院子外仍然下着大雨，但是院子里却静悄悄的，连个雨点儿都没有。我倒吸了一口凉气，这是什么黑巫师的魔法吗？还是院子被诅咒了？或者，孤仙说的大事情就要发生了？
一道明亮的闪电划过天空，我注意到地面上有一个半圆形状的巨大黑影。我吃惊地抬起头，天啊！那是什么？就在我的头顶上方，出现了一座悬浮着的小岛！小岛像一把巨大的黑伞遮住了雨水。
我定睛仔细一看，那不是一座岛，天啊，竞然是一头鲸鱼！鲸鱼那一双细小的眼睛，正一动不动地盯着我。故宫里飞来了一头鲸鱼！如果不是亲眼看见，我是怎么也不会相信的。这么巨大、笨重的鲸鱼，是怎么飞到半空中的呢？鲸鱼离开海水也能活吗？它来故宫干什么？一连串的问号出现在我的脑海里。
看着这个巨大的生物，我呆若木鸡——我还是第一次见到真正的鲸鱼。
【1】联系上下文理解词语的意思。
呆若木鸡：_______
“我呆若木鸡”的原因是________
【2】品析句子，回答下面的问题。
（1）妈妈办公室外的院子像是被盖了个大锅盖，黑压压的一片，什么也看不清了。”作者把_______比作_______，这样写是为了突出天空_______的特点。
（2）“小岛像一把巨大的黑伞遮住了雨水。”句中“小岛”指的是_______，作者把“小岛”比作_______，这样写是为了突出_______的特点。
（3）“我倒吸了一口凉气，这是什么黑巫师的魔法吗？还是院子被诅咒了？或者，狐仙说的大事情就要发生了？”此时“我”的心情是______________。
（4）“这么巨大、笨重的鲸鱼，是怎么飞到半空中的呢？鲸鱼离开海水也能活吗？它来故宫干什么？一连串的问号出现在我的脑海里。”此时“我”的心情是______________。
【3】这篇短文讲的是什么？下面的说法最恰当的是（ ）
A．故宫上方悬浮着一座小岛，那是一头鲸鱼。
B．大雨突然停止的原因。
C．故宫来了一头鲸鱼，它像一把巨大的黑伞遮住了院子上方的雨水，使得院子里一丝雨点都没有。这种景象让我惊呆了。
D．故宫来了一头鲸鱼，使得院子里一丝雨点都没有。这种景象让我惊呆了。
14、非连续性文本阅读。
材料1：神奇的汉字
汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝，同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称。隶书多棱角，笔画方折平直又有波势。楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定。草书点画飞动，结构多条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒。行书舒展有形，行云流水。汉字艺术，可谓深得造化之妙！
材料2：创意菜单
以歇后语命名的菜名，如：
青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋
以数字为首的菜名，如一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。
以动物为主料的菜，如：美食蟹、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。
材料3：小吃菜单
小吃类 拌面 3元 扁肉 4元 | 套餐类 鸡腿套餐 9元 排骨套餐 9元 | 汤品类 玉米排骨汤 7元 熟地猪舌汤 8元 | 酱卤类 鸡腿 5元 鸭腿 6元 |
材料4：汉字的传播
汉字是世界上现存最古老的文字之一。数千年来，它对中国文明作出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字还是新加坡、日本和韩国等国的通用文字也是联合国组织书面文字之一。
新加坡华裔居民占其人口的3/4，汉字是其官方文字之一。
据史料记载，远在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。汉字在日文中有着相当大的作用。现在日文中使用汉字约为1926个。当然，同一个汉字，中国和日本对其解释不大一样。
韩国也使用汉字，韩国当局于1961年公布的《常见汉字表》收录1300个汉字，1972年又规定中学教学汉字1781个。此外，泰国、马来西亚等国也不同程度地使用汉字。
【1】材料1中的图片，从左到右看，“福”字的字体分别属于（ ）
A．行书——楷书——草书——隶书——小篆
B．隶书——行书——楷书——小篆——草书
C．隶书——草书——楷书——行书——小篆
D．草书——小篆——行书——楷书——隶书
【2】“青龙卧雪”的创意命名是根据（ ）得来的。
A．食物的颜色
B．食物的味道
C．食物的煮法
D．食物的口感
【3】1972年规定中学教学汉字1781个的国家是（ ）
A．中国
B．韩国
C．日本
D．泰国
【4】下列表述与文本内容不相符的是（ ）
A．汉字成为艺术，不仅表现在书法方面，还体现在菜单命名上
B．汉字非常古老，对中国文明乃至世界文明都作出了重大贡献
C．汉字是联合国组织的书面文字之一
D．日本、韩国、泰国、马来西亚等国在汉字使用方面都与中国完全一致
【5】“材料2：创意菜单”与“材料3：小吃菜单”你更喜欢哪一种菜单？请结合文本说明理由，至少两点。
________________________
15、将“把”字句改为“被”字句。
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
__________________________
（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________
16、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_________________________________________
2．女娲难过极了。（改为反问句）
_________________________________________
3．用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
17、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
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2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
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18、按要求改写句子。
(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
_____________________________________________________
（2）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）
____________________________________________
（3）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）
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（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
___________________________________________
（5）果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。（修改病句）
__________________________________________
19、按要求句子,
(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
_____________________________________________________________
(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)
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(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)
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(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）
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20、照样子，改写句子。
例：冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远了。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？
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（2）这难道不是免费的特快列车吗？
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21、看图写话。
认真观察下面四幅图画：图上有哪些小动物？他们在做什么？发生了什么事？根据图意，用一段话写下来。
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