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随时随地学习
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1、将下面的名言警句补充完整。
(1)______________，行必果。
(2)推心置腹，________________。
(3)忠信谨慎，_________________；虚无谲诡________________。
2、比一比，再组词。
暖________ 闹________ 耍________ 玻________ 技________
缓________ 闯________ 要________ 坡________ 枝________
3、结合语境看拼音写字词。
1.眼看假借给河伯qǔ xí fu（_____）的事情即将败露，官绅们jìnɡ xiānɡ（____）磕头qiú ráo（______）。
2.他们shī tú（______）二人胆大包天，hǒnɡ piàn（__________）不成，竟然放水yān（_____）村， bī（_____）着老百姓搬家。
4、我会把下面的名人名言补充完整。（4分）
（1）没有 ，就 。（牛顿）
（2）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在 的真理吧。（郭沫若）
5、课文回顾。
（1）这学期我们学习了英国作家____写的《鲁滨逊漂流记》，还学习了____写的《匆匆》，从《十六年前的回忆》里认识了为了革命而献身的____，通过老舍的文章《____》了解了老北京过春节的民俗风情。
（2）春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，____”的柔和细腻，是叶绍翁笔下的“___，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；夏天是袁枚笔下的“意欲捕鸣蝉，____”的童真童趣，是令杨万里惊叹的“____，映日荷花别样红”的美丽壮阔。
6、阅读诗歌和短文，完成练习。
童年的水墨画（节选）
张继楼
街头 树下
听不见马路上车马喧闹， 黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
哪管它街头广播声高。 一群白鸽在浓荫中飞翔。
书页在膝盖上慢慢翻动， 阳光从叶缝间悄悄地看，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 千百只眼睛织成一张光的网。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 仿佛老树也变得年轻了。
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 一次 次鼓着绿色的手掌。
【1】读《街头》，联系上下文，诗中画横线句子的意思是（ ）（填序号）
A．阳光悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“ 黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，一点儿也没注意到时间流逝。
【2】结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( )，“千百只眼睛”指( )，“绿色的手掌”指( )。（填序号）
A．绿色的树叶 B．绿色的树冠
C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑
【3】《街头》这首诗描绘了街头____________的情景；《树下》这首诗描绘了__________的情景。
【4】《童年的水墨画》通过一组组儿童生活的镜头，表现了孩子们_________________
7、完成下列古诗练习。
咏柳
妆成 ， 垂下绿丝绦。
谁裁出，二月春风似 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】“丝绦”的意思是________，诗中指________。
8、卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目。
2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花__________________________的品格。
9、快乐阅读。
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
……
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天的都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
【1】用“﹏﹏”画出描写“我”的心理活动的语句。
【2】从选文中可以看出“我”的心情有什么变化？为什么会有这样的变化
___________
【3】第①处运用了_______修辞手法，作用是_______。
【4】第②处运用了_______修辞手法，作用是_______
10、阅读短文，回答问题。
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕（ ）钱，叫我带水壶。平时，（ ）是扣子掉了，带子断了，（ ）鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……
一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸（ ）疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
【1】给文中加点的字注音。
【2】从文中找出下列词语的反义词：
退缩——（________） 软弱——（________）
【3】为文中划线的句子中空白处填上合适的关联词语。
【4】你觉得“我”应该怎样做一个妈妈希望的孩子呢？
_____________________________________________
11、阅读
超山赏梅记
初春，正是赏梅的大好季节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有5片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。在草坪的东边，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
啊！超山的梅是美丽的，诱人的。
【1】给下面词中加点的字选择正确的解释，填在括号里。
“饱”的字义有：①充分 ②饱足 ③充实、充足 ④满足了食量
A．饱满______ B．饱经风霜______
【2】这篇短文是按 的顺序记叙的。用“ ”画出表示顺序的词句。
【3】试着归纳白梅和红梅的特点。
白梅：_____
红梅：_____
【4】结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）赏梅的大好季节是在初夏。________
（2）宋梅的花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。________
【5】短文表达了作者怎样的思想感情？
_____
12、课内阅读。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
——《海滨小城》节选
【1】读第一自然段可以看出庭院的主要特点是_______。还把凤凰树开的花比喻成了一片片_____。
【2】“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了（ ）
A．小城赏花的人多
B．树上有很多小动物，所以热闹
C．凤凰花开得很茂盛、艳丽。
【3】读第②自然段和第③自然段，这两段主要从____和____两个方面对海滨小城进行了描写。
【4】用“ ”划出第②自然段和第③自然段的关键句。
【5】读划波浪线的句子，这句话将_____比作撑开的绿绒大伞，形象地写出了榕树的_________。
13、阅读下文，回答问题。
马头琴的故事
很久以前，察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天，他抱回了一匹迷路的小白马驹。小白马在苏和的喂养下长成一匹漂亮的骏马，它跑起来蹄下生风，快得能追上梅花鹿呢。小白马和苏和形影不离，成了好朋友。
有一年春天，王爷要举行赛马大会，还答应要赏给得第一名的骑手一群羊。
苏和骑着他的白骏马参加了赛马大会，小白马跑在最前头，得了第一名。
王爷很喜欢这匹漂亮的白马，又见骑手是个小牧童，就蛮横地说：“给你三个元宝，把小白马给我留下！”苏和气愤地说：“我不是来卖马的！”王爷命令手下的人把苏和打昏在地，抢走了小白马。
可是王爷刚骑上白马就被摔了下来，小白马挣脱了缰绳，飞奔而去。王爷命令武士们用毒箭射杀小白马，中了毒箭的小白马还没跑到苏和的蒙古包就死去了。苏和难过得大哭起来。
苏和思念小白马，晚上，他梦见小白马对他说：“你用我的筋骨做一把琴，我就能永远和你在一起了。”
苏和按照小白马的话，做了一把漂亮的琴。他用白马的骨头雕成马头的样子做琴杆，筋做琴弦 ， 尾巴做琴弓，这就是第一把马头琴。从此，美妙的马头琴声传遍了大草原。
【1】给文中划线的字注音。
________ ________ ________
蛮横 摔了下来 琴弦
【2】小白马为什么“挣脱了缰绳，飞奔而去”？
_____________________________________________
【3】故事中的王爷是个什么样的人？
________________________________________
14、课内阅读，完成后面问题。
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
【1】这段话有（______）句话，在文中标上序号。
【2】彩色的项链指的是什么？用“_____”在文中画出相关词句。金色的项链指的是什么？用“ ”在文中画出相关词句。
15、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
16、按要求写句子：
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）
________________________________
2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
________________________________
17、照样子，写句子。
例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
老虎扑过去，逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。
18、按要求写句子。
（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）
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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）
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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）
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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）
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19、按要求写句子。
1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)
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2．阳光照耀着大地。(扩写句子)
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3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)
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20、照样子,写句子。
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。
例：小鸟在天空中飞。 可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。
21、我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。
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