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1、把下列词语补充完整，并选词填空。
怒发（____）（____） （____）（____）足食 美中（____）（____）
不（____）一（____） 金碧（____）（____） 难以（____）（____）
（1）在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加（________）。
（2）整个故事如此离奇，简直令人（________）。
2、比一比，再组词。
掀 滔 宫 娃 斧_______
欣 稻 官 蛙 爷_______
3、积累与感受
阅读中外名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能感受到他爱憎分明的品格；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到_____；从笛福《鲁滨逊漂流记》里____的身上，我们感受到了开拓创新、顽强不屈的精神；从塞尔玛《____》里尼尔斯的故事中，我们看到了一个人的成长和转变。
4、根据意思写词语。
1．有些相信又有些怀疑。( )
2．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。( )
3．四处张望。( )
4．一点也没有耗费力气。( )
5、在下列括号里填上合适的量词。
一________果树 一________荷花 一________翠鸟
一________画面 一________翅膀 一________桌子
一________衣裳 一________微风 一________金光
6、阅读古诗，完成练习。
小池
（宋）杨万里
泉眼①无声惜②细流，树阴照水③爱晴柔④。
小荷才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头。
（注释）①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③照水：映在水里。④晴柔：晴天里柔和的风光。⑤尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。
【1】读诗句 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，仿佛可以看到一幅这样的画面：一道_________缓缓从_________中流出，没有一丁点儿声音；池畔的_________在阳光的照射下，把_________倒映在水面上。（填序号）
①泉眼 ②绿树 ③细流 ④树荫
【2】结合注释，写出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。
_____________________
【3】诗中有几个字用得非常生动：一个“________”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声；一个“________”字给绿树以生命，似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。
【4】下列说法中错误的一项是（ ）
A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。
B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出，这首诗描写的是春季的景色。
C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。
D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。
7、古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事？
______________________________
【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
______________________________
8、读一读下面的诗词，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】上阙描写的景物有 、 、 、 。
【2】下面关于上阙的说法不正确的是( )
A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。
B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。
C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。
D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。
【3】“七八个”说明了_____________，“两三点”说明了______________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。
【4】“忽见”的意思是________，从中可以看出诗人__________________ 。
9、阅读课文片段，完成练习。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（ ），从半空里（ ）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】选择合适的动词填入括号里。（扑 掀 撺 搭）
【2】根据选文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。说说你从武松的“闪、躲”中体会到了什么。
大虫扑来 ______ 虎尾倒竖、剪 | 武松______ 躲在一边 ______ |
体会：______________________________________________
【3】故事选自《水浒传》，写出你知道的《水浒传》的其他故事名称。（至少写出两个）
____________________________________________
10、阅读片段，回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。①每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调有序！②前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；③清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
【1】照样子，写词语。
清波漾漾 ___________ ____________ ___________
【2】“紧走搭石漫过桥”是一句俗语，请你也写一句俗语：
_______________________________________________
【3】读了这段话，我们的眼前仿佛展现出了一幅有声有色的画面。细读标序号的语句，概括语言背后暗藏的美。
① 动作美 ②________________美 ③_________________美
11、阅读理解
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。
秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。
是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
【1】选择一个正确的答案填进“( )”里。
小狐狸挖来( )，做成美味的竹笋饭。
A. 春笋 B. 笋尖 C. 竹子 D. 冬笋
【2】小狐狸用( )做成漂亮的风铃。
A. 竹笋 B. 竹叶 C. 竹子 D. 柳枝
【3】“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？( )
A. 舒适 B. 尽兴 C. 专心 D. 爽朗
【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是( )的微笑。
A. 满意 B. 得意 C. 开心 D. 幸福
【5】下列说法中，不正确的是( )
A. 春天的时候，小狐狸挖春笋做竹笋饭，做风铃。
B. 夏天的时候，小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C. 秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。
D. 冬天的时候，小狐狸开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球。
【6】简答题。
(1)“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。
___________________________________
(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(两点以上)
_________________________________________
(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。
______________________________________________
12、阅读。
送花
①生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
②这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。
③一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
④一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
⑤“我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
⑥“买花……”守墓人应道。
⑦“对，给我儿子。”
⑧“我一次也没忘了放花，夫人。”
⑨“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
⑩小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
⑪“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”
⑫“可惜？”
⑬“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，没人看，太可惜了！”
⑭“你真的这么想？”
⑮“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”
⑯老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会使她受不了的。
⑰可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
⑱“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”
⑲不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
【1】文中主要用什么描写来刻画守墓人的性格特点？（ ）
A．动作
B．神态
C．语言
D．心理
【2】把守墓人“惊得目瞪口呆”的原因是什么？（ ）
A．老妇人自己开车来的。
B．老妇人又来看儿子了。
C．老妇人开车载着鲜花过来。
D．老妇人带着孤儿院的人一起来。
【3】“老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。”此时老妇人心里是怎么想的？（ ）
A．守墓人真是多管闲事。
B．守墓人的说法有一点道理。
C．守墓人的说法毫无道理。
D．守墓人真是无情，不懂我的痛苦。
【4】读了本文，你知道幸福的源泉是什么？（ ）
A．活着要经常给医院、孤儿院的人送花。
B．活着要对别人有所帮助，被别人所需要。
C．活着要用合适的方式怀念已经逝去的亲人。
D．活着要经常与有智慧的人交流，获得启示。
【5】将下列句子插入文章中的什么位置最恰当？（ ）
从此以后，小个子守墓人再也没有收到老妇人的来信，当然也没有钞票买花放在她儿子的墓前，
他更加后悔自己的鲁莽了。
A．⑰—⑱之间
B．⑲段之后
C．⑯—⑰之间
D．⑮—⑯之间
【6】本文的开头和结尾在结构上有什么特点？请你根据文本内容，从两个角度说明采用这种结构的好处？
_____________________________________________________________________
13、课外阅读
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“没有见过你呀？”同志，你在哪一部分工作？我怎么从来没见过你。“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：“我就往前走。别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说“：快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
【1】“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？
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【2】老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？
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【3】“仿佛看见了一条光明大路”“光明大路”指的是什么？
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14、 湖是美的……
我爱水，所以我爱大海，爱长江，爱黄河，爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
【1】文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。
【2】作者从 的时候和 的时候等两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文描绘了 ，表达了作者 思想感情。
【3】文中的过渡句是 _________。这句话在文中起_______的作用。
【4】文章结尾的省略号所表达的意思是（_____）（填序号）
①表示文中语言的省略。
②表示声音话语被打断。
③表示语意未尽。
15、按要求改写句子。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
________________________________________________________
2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
_______________________________________________________
4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)
________________________________________________________
5．造句。
完璧归赵：________________________________
16、改为陈述句。
（1）你难道不知道狗是会叫的？
___________________________
（2）还有比这更好听的叫声吗？
____________________________
17、按要求写句子，别忘加上标点符号。
（1）小马听了老马的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。（照样子写句子）
________立刻_____________
（2）美丽的 门前 盛开着 一大片 鲜花 （连词成句）
____________________________
（3）用括号里的词语把句子写具体。
树上挂满了苹果。（红通通的 粗壮的）
_____________________________
（4）小马把麦子驮到了磨坊。（改为“被”字句）
_____________________________
18、【时令即景我来写】读例句，体会如何把有季节特点的画面写具体，仿照着写一写。
【秋】院子中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
【夏】清早，天空中布满了阴云。
_______________________________________________
19、按要求写句子。
（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。
__________________
（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
__________________
（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。
__________________
（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
__________________
20、造句。
……像……
____________________________________________________________________
因为……所以……
____________________________________________________________________
21、习作。
同学们，你的心中一定有许多奇思妙想，你想发明什么东西呢？它有什么特点，有什么作用？试着写一写吧。
要求：题目自拟，语言流畅，内容丰富。350字左右。
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