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随时随地学习
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1、把下列的词语补充完整。
草木（_____）兵 知己知（_____） （_____）草丛生
兵（_____）神速 以（____）万一 永（_____）人间
围（____）救赵 声东（____）西
2、辨字组词。
评（ ） 没（ ） 巨（ ）
坪（ ） 役（ ） 臣（ ）
3、填空。
1．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ _______________没有你波涛的清响？
2．好像绿色的_________倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：_____、_________、_________、翠绿、淡绿、_________……绿得_________……所有的绿集中起来，________________，重叠在一起，________________。
3．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以_________________________。
4、根据课文内容理解句子。
【1】若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
（1）“琵琶”和“箫管”都是一种_____，而“枇杷”却是一种_______。
（2）这句话是对写错别字的人的______。（朝讽 赞美）
【2】杨修心领神会，对众人说：“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”
（1）“心领神会”的意思是：_________________。
（2）这个故事中的杨修是个______、_________人。
5、在括号里填上一个表示动作的词、
例：（玩）游戏
（ ）迷藏 （ ）朋友
（ ）办法 （ ）衣服
6、阅读下文，完成各题。
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），诗中“簸”的意思是______。
【2】这首诗抒发诗人怎样的思想感情？
____________________
7、古诗乐园。
江畔独步寻花
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】这首诗描写的是________（季节）的景色。
【2】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。
【3】诗句（ ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。
A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞
【4】《江畔独步寻花》表达了诗人（ ）
A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。
B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。
【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。
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8、课内语段赏析
忆秦娥·娄山关
【1】默写诗词
【2】题目中“忆秦娥”是_______________，“娄山关”是_______________。
【3】解释
苍山：__________________
残阳：__________________
【4】“苍山如海，残阳如血。”描写了怎样的画面？
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【5】从课文中能感受到作者怎样的情怀？请你结合课文有关诗句说一说。
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9、读短文，回答问题。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂！伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了，可是他再也无法爬上来了。
【1】这篇短文共有_________个自然段。
【2】用“ ”画出乌龟说的话。
【3】“我这儿的环境与那儿不同”中的“这儿”指_______，“那儿”指__________。
【4】读了这篇短文，我懂得了______
①水井能关心帮助乌龟。 ②骄傲自大会使人落后。
③不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。
10、阅读。
小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向（ ）；（ ） 潺潺，流向（ ）；（ ）哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲， 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】按原文填空，并用圆圈圈出表示声音的词语。
【2】仿照画线的句子，写一句话。
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11、阅读文本，完成练习。
今天是兔奶奶的生日。一大早，小兔子拉拉就提着小竹篮向小树林跑去，它要去采蘑菇，请妈妈做美味的蘑菇汤送给奶奶。奶奶最爱吃蘑菇了。
清晨的小树林，亮晶晶的露珠挂在树叶上、草茎上、小野花上……大树底下，小蘑菇们举着白嫩嫩的小伞，伸着胖嘟嘟的小腿，可精神了。
拉拉小心翼翼地把它们放入篮子里。突然，伞底下探出一个小脑袋，是一只小蜗牛。“兔姐姐，你要把蘑菇全采走吗？能不能留下一朵给我做房子？”“当然可以。”拉拉给小蜗牛留下了最大最漂亮的一朵蘑菇。
拉拉哼着歌往树林外走去。咦，那不是小山羊吗？它低垂着脑袋，很不开心。
原来山羊爷爷病了，想喝一碗青草蘑菇汤，小山羊没采到蘑菇。拉拉分了半篮子蘑菇给它。“爷爷喝了蘑菇汤，病一定会好！”小山羊可高兴了，连声向拉拉道谢。
告别了小山羊，拉拉加快了脚步。忽然，草丛里跑出来一头小野猪，它哭着找妈妈。“兔姐姐，你看到我妈妈了吗？妈妈一大早就出去了，我好饿——”小野猪眼巴巴地盯着拉拉的小篮子。“好吧，好吧，给你几朵，吃完了乖乖回家等妈妈。”小野猪使劲点点头，抱过小篮子“吭哧吭哧”吃了起来。一不小心，小野猪把蘑菇全吃光了。
看着空空的小篮子，拉拉急得眼圈都红了。“对不起，我本来只想吃两朵蘑菇……”小野猪低下头说。
拉拉拎着空篮子，闷闷不乐地回家了。奶奶听了事情的经过后却开心地笑了。它摸着拉拉漂亮的长耳朵说：“好孩子，你做得对极了！”
蘑菇早餐做不成了，妈妈煮了一大锅胡萝卜汤。拉拉给奶奶盛了满满一大碗。奶奶说□□拉拉盛的汤真甜啊□□
【1】加在文章最后一段方框里的标点符号正确的一项是____
A．， “ 。 ”
B．： “ 。 ”
C．： “ ！ ”
D．， “ ！ ”
【2】下列词语中，和“吭哧吭哧”构词方式相同的一项是____
A．滴滴答答
B．沙啦沙啦
C．噼里啪啦
D．蹑手蹑脚
【3】小兔子拉拉为什么一大早就去采蘑菇？____
A．它很想吃美味的蘑菇。
B．它要送给妈妈当早餐。
C．它要让妈妈做蘑菇汤给奶奶当生日礼物。
D．它要送给生病的山羊爷爷。
【4】拉拉把蘑菇分给了____
A．小蜗牛、小山羊、兔奶奶
B．小蜗牛、小山羊、小野猪
C．小山羊、兔奶奶、小野猪
D．小蜗牛、小山羊、兔妈妈
【5】小兔子拉拉的行为让我想到了这样一句名言____
A．人心齐，泰山移。
B．不迁怒，不贰过。
C．赠人玫瑰，手有余香。
D．有理走遍天下，无理寸步难行。
12、阅读课文片段，完成练习。
林中
松树刚洗过澡一身___________，松针上一串串雨珠___________。①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中横线上。
【2】画线句①中把___________比作斗笠，画线句②中把斗笠比作___________。
【3】画线句①和句②中的“斗笠”含义一样吗？分别指什么？
_______________________________
13、课内阅读
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做
游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】这段话中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、________、________和_______。
【2】我能联系上下文理解“招引”的意思__________________。
【3】这段话是从同学们__________和__________两个时间段的活动来写校园生活的。
【4】下面句子的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。 （________）
（2）下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。（________）
【5】大青树下的小学和你的小学有什么不一样？至少选择一处对比着写一写。
_____________________________
14、快乐阅读。
天窗（节选）
从那小小的坡璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
【1】加点词“卜落卜落”属于______（动词 形容词 拟声词），形象地写出了_________，这种ABAB式的词语还有_______、_________、____________。
【2】小小的天窗给孩子们带来了怎样的影响？
__________________________________
【3】下列说法正确的一项是 （ ）
A.从选文可以看出作者是一个想象力丰富且善于思考的人。
B.“休息”加引号主要是想表达孩子要真正的休息了。
C.“逼”字形象地写出了孩子对父母的满意心理。
【4】画“ ”的句子中“慰藉”的意思是______________，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是_____________。
【5】想象的世界是丰富多彩的。面对天上的繁星，你会联想到什么呢？请把你的想象写在下面。
___________________________
15、按要求写句子。
（1）读句子，注意加点的部分，再仿照写一写。
例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
春天的田野，怎样的美妙呢！碧绿的稻田，________， ________。
（2）照样子，选一种事物进行介绍。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
学校的操场 门前的旗杆
___________
（3）仿照例句，选一件事情，用一组连续的动作写具体。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。
他够到了柜子上的糖果。 妈妈炒菜。
_______
16、按要求写句子。
1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。 钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)
2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)
3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)
17、句子训练营。
（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
（用因为……所以……连成一句话）
（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）
（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。
（改为拟人句）
18、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
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(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
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19、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。（仿写句子）
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20、按照要求完成句子练习。
（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
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（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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（3）修改病句。
发现了自己的缺点，要及时改进。
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21、习作。
你是从什么时候开始读书的？怎么读书的？读了哪些书？从书中得到什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的方面写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺。
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