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随时随地学习
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1、根据语境，看拼音写词语。
1.在jì yú（______）背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作jì niàn（______）。老爷爷拉拉我的小biàn zi（_____），xiào hē hē（_____）地说：“谢谢你啦，小朋友……”
2.我们要敬爱老人，bǎo hù（______）yòu xiǎo（______）者。
3.看着眼前的shí jí（_____）和tiě liàn（______），我的心里直fā chàn（_______）。我心想：这么高的山，我能pān dēnɡ（______）得上去吗？
2、比一比，再组词。
侵（ ）境（ ）泰（ ）猎（ ）
浸（ ） 净（ ）秦（ ）腊（ ）
3、添枝加叶。（扩充词语）
感激的（ ） 坚定的（ ） （ ）的小路
神奇的（ ） 熟练的（ ） （ ）的鲜花
（ ）的故事 （ ）的街市 （ ）的灯光 （ ）的兔子
4、我的发现。
林、桃、桥、树这些字都有_____旁，大多数都和______有关；明、晚、昨、时这些字都含有_________旁，这几个字的意思都和_____________有关。
5、给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词。
6、阅读理解。
咏雪
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片十一片，
飞入丛中都不见。
【1】用“________”画出诗里的数字。
【2】小朋友在数什么?
_____________________________
7、课内阅读。
天地本无心，______________________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
拥护天阙高且坚，__________________________________。
1．把诗句补充完整。
2．前两句诗的意思是：______________________________________________
______________________________________________________________
3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗围绕“_______________________，__________________________”两句展开叙事抒情。
【3】这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
攀（五岭） 越______ 渡______ 夺______翻______
【4】诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗？为什么？
______________________
9、《去年的树》这篇童话全文—共有四次对话：第一次是鸟与_________的对话，第二次是鸟与________的对话，第三次是鸟与_________的对话，第四次是鸟与________的对话，从这四次对话中，我体会到鸟儿__________、____________的品质。
10、阅读理解。
老阳儿
肖复兴
童年住的大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。其实，这样的法子很古老，几乎家家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上 下来， 回屋里，赶紧就把被子 好， 成被窝状，晚上睡觉我 进去时，被子里还是暖乎乎的，连被套里的棉花味道都烤了出来，很香的感觉。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫“老阳儿”。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，靠摆摊儿养活一家老小。家门口有一口半人多高的大水缸，冬天用它来储存大白菜，夏天它还有特殊的用途。夏天到来时，每天中午，毕大妈都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，这大概是童年时候我最大的发现了。溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。
毕大妈的孩子多。黄昏时，她家的孩子放学了，她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场“哪吒闹海”。
那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”
我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了居家过日子必备的一种物件，“柴米油盐酱醋茶”，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的“老阳儿”。
真的，谁家都离不开“柴米油盐酱醋茶”，但是，谁家又能离得开“老阳儿”呢？如同清风朗月不用一文钱一样，“老阳儿”也不用花一分钱，对所有人都大方且一视同仁，而“柴米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。不过，如母亲和毕大妈这样将阳光派上如此用法的，也不多。这样的用法，需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，这叫做“少花钱能办事，不花钱也能办事”。
【1】依次填入文章第2自然段横线上的动词，正确的一项是（ ）
A．抱 取 铺 叠 钻
B．取 抱 叠 铺 钻
C．取 抱 叠 钻 铺
【2】文章围绕“老阳儿”写了两件事，请简要概括。
①______________________________________________
②______________________________________________
【3】文中画横线的句子，作者巧妙地抓住了孩子们的___________和_________进行描写，并联想到“哪吒闹海”的故事，表现了他们洗澡时的欢乐。
【4】根据短文内容选一选。
（1）第6自然段中对“独一份”的理解最恰当的一项是( )
A．毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。
B．毕大妈接满一缸水，像溶解盐、糖一样，把阳光溶解在水里。
C．毕大妈不用烧热水，就解决了一大家人洗澡的问题。
D．毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，噼里啪啦，与众不同。
（2）对把老阳儿叠起来的被窝比暖水袋温馨许多，理解正确的一项是( )
A．因为阳光从中午最热烈的时候，一直储存到晚上“我”钻进被窝时。
B．因为那个时候暖水袋里不能装很多热水，而且冷得快。
C．因为被窝里温暖的气息和味道包含着母亲对“我”的爱。
D．因为晒过阳光的被子比没晒过阳光的被子温度更高。
【5】“母亲对我说：‘看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！’”有人说“煮”字可以换成“溶”字。我觉得____________表达效果更好，原因是_______________________________。
【6】第1自然段和最后一个自然段都写了“日子的过法”，这样的写法叫___________，作用是___________
11、阅读下面的文章，答题。
三轮车夫
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的，真是急死人了！”
⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下脚步，惶惑地看着车夫。
⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
⑧“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
⑪“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
⑫她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
【1】联系上下文或生活经验，解释词语。
惶惑：_________________________________。
【2】根据事情的起因、经过、结果，概括文章的主要内容。
_______________________________________________
【3】读下面的句子，联系上下文，分别写出人物的内心想法。
（1）她把心一横：“20就20。”
她心里想：_________________________________________
（2）车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
车夫心里想：_______________________________________
【4】文章中，“她”的心情是在不断地发生着变化的，请依据提示，把“她”的心理变化过程梳理出来：______→惶惑→______→同情→______
【5】本文刻画人物主要采用的描写方法有：____________、____________、____________。请找出文中一处精彩的人物描写，仿照下面格式作答：文中第______段______句（填数字），通过______描写，写出了_____________
【6】文中的三轮车夫是一个什么样的人？结合文章内容举例说明。
____________________________________________________
12、非连续性文本阅读。
【材料一】
望子成龙
望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”、孟母三迁的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。请观察以下文本，完成题目。
【材料二】
亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？（选自《傅雷家书》）
【1】下列句子的意思不同于其他的一项是（ ）
A．你并非一个不知感恩的人
B．你并非一个知道感恩的人
C．你是一个知道感恩的人
【2】认真观察图一、图二，请你从中提炼“虎妈”“狼爸”教育子女成才的两个共同特点：__________________________
【3】【材料二】虽只节选了《傅雷家书》中的一封，但傅雷对孩子的教育观可略见一斑。试比较傅雷与“虎妈”“狼爸”在教育子女的问题上有什么不同。
_____________________________________
【4】你的父母是怎样教育你成才的？你对他们的教育方法满意吗？简单写一写。
______________________________________
13、阅读
《为人民服务》片段
①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
②（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（如果）你说的对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来的。
【1】用“ ”划出第一自然段中的中心句。
【2】第一自然段中的第二句运用______的方法说明死的两种不同意义，第三句运用____的方法具体说明什么样的死重要泰山，什么样的死轻于鸿毛，第四句运用_______的方法进一步阐明为人民的利益而死是比泰山还要重的。（填序号）
A．举例论证 B．引用名言 C．对比论证
【3】人本来就是要死的，但死的意义有不同。有的人_____，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的______、“全心全意为人民服务”的______；有的人_______，如陷害忠良、欺压百姓的赵高、秦桧。
【4】在第二自然的括号里填上合适的关联词，感受句子之间的关联。这段话主要论述了__________，这样做才能更好地_____
14、阅读短文，完成练习。 松树和啄木鸟
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天．可能会被他们咬死。”
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想：“天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了．
他大叫：“走开，你这讨厌的家伙!”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“谢谢你，是我错怪你了。”松树说。
(1)松树看啄木鸟来啄树干，心里是怎样想的?
(2)仿照划线的句子写一句话，用上划线的词语：
________边________边________。
(3)啄木鸟飞到树干上干什么呢？
15、连词成句。（写序号）
（1）①办法 ②想出了 ③乌鸦 ④一个
__________
（2）①一朵朵 ②地上 ③小花 ④金黄色的 ⑤开满了
__________
16、按要求改写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
_________________________
（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）
_________________________
（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）
_________________________
（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）
_________________________
（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）
_________________________
17、按要求写句子。
（1）我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
给句子换个说法，意思不变： ____________________________________________。
18、根据要求，完成句子练习。
（1）我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 （改成“被”字句）
______________________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （改成陈述句）
______________________________
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
______________________________
（4）他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改成直述句）
______________________________
19、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。
群鸟飞过湖面，______________________________________
20、按要求完成句子练习
（1）六一儿童节这天，学校挂满了五颜六色的彩旗。（修改病句）
___________________________________________________________
（2）小雨过后，小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）
___________________________________
（3）我们都是同学，怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
（4）亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。（缩句）
___________________________________________________
21、习作。
根据《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2019年12月，我国网民规模达13．19亿。手机已经成了现代人必不可缺的日常工具，那你对手机又有多少了解呢？请自拟题目介绍一下手机吧！
要求：①分段表述；②用上打比方、举例子、作比较等说明方法；③3400字左右。
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