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1、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。
1、比喻言辞诚恳，情意深长（_____________）
2、不能说明其中的奥妙理，表示事情很奇怪，使人不明白。（___________）
3、两种事物毫无共同之处。（___________）
4、一切事物或景象都变得焕然一新。（__________）
春节将至（_____________），这热闹景象与平时是（___________）的。
2、根据意思写词语
（1）形容才思敏捷，写字、写文章很快。（ ）
（2）比喻文章的气势首尾贯通。 （ ）
（3）相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。（ ）
3、名著知识填空。（填写人物）
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的____________固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的____________何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈服命运、坚持追求崇高理想的____________固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”，创作了不朽乐章的音乐家____________又何尝不是？
4、将下列成语补充完整，并选择恰当的词语填在句子中。
别出心( ) 视( )如归 粉( )登场 ( )( )如生
( )夺天工 画龙点( ) 饱( )风霜 惟( )惟( )
（1）苏州园林的设计别具匠心，每一处景点都可谓_________________。
（2）《水浒传》中的一百零八位好汉，个个刻画得___________________、______________ 。
（3）望着老人__________________的脸，我心里一阵酸楚。
5、课文拷贝室。
（1）“文房四宝”驰名中外，下列不属于“文房四宝”的是( )。
A．墨 B．书 C．砚 D．纸
（2）按要求填写诗词句。
① ____，____。能不忆江南？
②每当节日来临，身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人，诗句“____，____”就是最好写照。
③春天来了，小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“____，____。”
（3）半个学期过去了，我积累了不少寓言故事，如《____》。这个故事告诉我们：
____。”
6、背背古诗，做做题。
明月，疑是霜。
举望，低头思。
【1】把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人（孟浩然 李白）在寂静的月夜里（思念家乡和亲人 送别友人）的感受。（用“√”选出正确答案）
7、古诗鉴赏。
绝句两首（其二）
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【1】解释词语。
逾：____ 欲：____
燃：____ 何：____
【2】结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
____________________________
【3】诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。
8、阅读天地。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】说说你在林中看到了怎样的画面？
________________
【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？
________________
【3】文中描写了哪几种植物？
________________
9、课外阅读。
我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在钱（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。□叔叔□我掉转头□ 地喊道□我钓住了一条□“还没有哩。”叔叔 地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一等（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就 地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。
情不自禁 欣喜若狂 慢条斯理 意味深长
【2】给文中第2自然段的句子加上标点符号。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。
【4】文中描写“我”心情变化的词语有______、______、______。
【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“﹏﹏﹏”画出来。
10、课内阅读。
①在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】画掉括号里不正确的读音。
【2】文章画线部分是______，在文中起到的作用是______。
【3】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ）
A．那丛草不好吃
B．那丛草可以遮阳
C．那丛草可以遮蔽洞的出口
【4】这两段文字的观察顺序是（ ）
A．从外到内
B．从左到右
C．从远到近
【5】选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？
_____________________________________________
【6】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？
_____________________________________________
11、没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我( )。
【1】画去文中不正确的读音。
【2】从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长
悲哀 伤心 温和 柔和
【3】给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
【4】句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ?
____________________
【5】现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
______________________
12、阅读天地。
雷声隆隆，压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
【1】短文用了哪两种修饰手法？
___________________
【2】短文描写的的是哪个季节的景象？
_________________
【3】试用两句话描述夏雨中的树木。
_______________________
【4】试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象，不少于50字。
_________________________________
13、阅读训练。
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
【1】小骆驼的脚掌 ，可以防止 ；背上的两个肉疙瘩叫 ，可以 。
【2】根据选文说说骆驼在沙漠里行走的两件法宝是___________和_____________。
【3】这段话主要写了什么？
_________________________________
【4】联系全文，我们知道判断事物的美丑，不能只看（ ），要看（ ）。（填序号）
A. 实质 B. 外表
14、阅读理解。
直到现在，我还是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕，有时开出几条小小的淡花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花开了。红的、黄的、白的……一丛从，把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的。一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。书屋后面，是一大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，在那里读故事书，（ ）沉沉地睡去了，不妨（ ）来一次“午倦抛书昼长”。墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙!沙沙!……”很容易地，把带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞不过的，（ ），在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。这一切都像真的—样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】用“ ”画出描写书屋样子的句子，用“﹏﹏﹏”画出冬日在书屋玩耍时有乐趣句子。
15、陈述句改成反问句。
1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
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2．这是山里母亲所期待的画面。
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3．这是激动的泪水。
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16、读句子，写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着，老人的伤口，鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
17、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
__________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________
18、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
19、把陈述句变成把字句、被字句。
姐姐送我一件最有意义的礼物。
①变成把字句：_____________________
② 变成被字句：_____________________
20、恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（理解破折号的用法，仿写一个含有破折号的句子）
________________________________________
21、同学们，当你转到一所新的学校时，你会把一个怎样的自己介绍给新老师和同学呢？可以从外貌、性格、爱好和特长，以及其他方面，具体事例来说明自己的特点。人无完人，也可以介绍自己的优点和不足，写出真实的自己。题目自拟，不少于350字。
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