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随时随地学习
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1、写出同音字。
lì 日（ ） 成（ ） 胜（ ） （ ）声
méi （ ）花 （ ）油 （ ）毛 （ ）有
2、写出下列词语的近义词。
摇撼——( ) 锋利——( ) 鼓舞——( )
汲取——( ) 羡慕——( ) 精致——( )
3、整本书阅读，聊聊《汤姆·索亚历险记》这本书。
（1）你觉得汤姆是一个怎样的孩子？
____________________________________________________________________
（2）书中哪个地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？
____________________________________________________________________
4、根据课文及相关内容填空。
1．中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。例如：刘禹锡的《望洞庭》中“_____，_____。”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象。又如：李白的《望天门山》中“_____，_____。”写出了浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
2．早上草地是_____的，因为蒲公英的_____；中午草地是_____的，因为蒲公英的_____；傍晚草地是_____的，因为蒲公英的_____。
3．秋天的雨，有一盒_____的颜料。你看，它把黄色给了_____，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的_____。
4．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是_____。作者用优美的语言表达了对门前铺满金色巴掌的水泥道的____________之情。
5、语言积累：按课本内容填空。
1.________________，报得三春晖。
2.________________，天涯共此时。
3._____________________，竹溪村路板桥斜。
4.等闲识得东风面，______________________。
5.一句话，没有太阳，就没有我们这个（_____________）的世界。
6.一身（___________）的羽毛，一对（___________）的翅膀，加上（___________）似的尾巴，凑成了（___________）的小燕子。
6、阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
，
。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_______。
【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。
【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”
7、诗歌阅读。
繁星（一零二）
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲呵！你是那春光么？
【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。
【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。
【3】破折号的作用有： A．表示解释说明 B．表示语音的延长 C．表示意思的转换
在这首诗中破折号的作用是________。
【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”，这其中包含着怎样的思想感情（ ）
A．对母亲深深的感激与敬意。
B．怀疑母亲对自己的爱，所以沉默。
【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗？请把它写下来。
_________________
【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝，请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。
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8、课外阅读。
冬日田园杂兴
（宋）范成大
放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。
坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！
【1】这首诗描写的季节是______，诗中表现这一时令特点的词语是_______、________、______。
【2】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )
（2）作者放眼望去，却意外发现“湖面已成冰”。( )
（3）诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )
9、阅读理解
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】文章共有（_____）句话。写了猫哪些部位，请你在文中圈出。
【2】用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。
【3】用“ ”画出描写猫的眼睛的句子。
10、课内阅读，完成练习。
二三月的春日里，轻风________地吹拂着，________的细雨由天上洒落着，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
【1】把语段补充完整。
【2】第1自然段中把柔柳、_____、_____和______当作人来写，不说它们长出来了，而是说它们“__________”，读来热闹、欢喜，很有画面感。
【3】第2自然段中，作者从2方面写出了小燕子飞行时________、______的特点，表现出了作者对小燕子的喜爱之情。
A．动作和声音
B．外形和颜色
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A．“斜飞”一词写出了小燕子高超的飞行技巧，若换成“飞行”就表现不出这样的效果。
B．这两段的基调是轻松、欢快的，我们应该用缓慢并且略带一点沉重的语调来读。
C．文章写出了小燕子行动时的迅捷轻盈、休憩时的安静祥和，动静相宜，十分有画面感。
11、阅读理解。
下了课，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅地起舞，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭（zhuàn）。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
【1】根据下列句子的意思，从文中找出相对应的词语写下来。
（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。__________
（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。__________
【2】根据短文内容填空。
______的柄息 ______的身影 ______的舞步
【3】用“ ”画出一个比喻句，本句把 比作 。
【4】短文中最能体现校园特点的是哪句话？用短文中的原话回答。
___________________
12、乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。
【1】本文共有几句话？（ ）
【2】百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（ ）
A.百灵鸟天生有副好嗓子。
B.百灵鸟每天坚持早起。
C.不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习唱歌。
【3】给短文拟个题目。
【4】读了短文，你知道乌鸦本想达到什么目的吗？
【5】读了寓言，你明白了什么道理？用自己的话说一下。
13、考考你的记忆力，你能把他正确填写吗?(5 分)
（1）危楼( )( )( )，( )( )摘星辰。
（2）蒲公英妈妈( )备了降落( )，把它送给( )的娃娃。只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风( )( )出发。
14、阅读。
为中华之崛起而读书＜节选＞
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的（慎重 沉重）分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中（拯救 挽救）出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（响亮 明亮）回答。
【1】用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。
【2】选文中加点的“这个问题”指的是______________。文中把“这个问题”比作_______________，作用是__________________。
【3】联系全文说说，周恩来为什么会做出“为中华之崛起而读书”的回答？
______________________
15、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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16、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）
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17、注意加点部分，照样子，在句子中填入恰当的修饰词。
例：椰子扑通一声掉进水里．
①树枝______________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。
②房门_______________一声被风吹得关上了。
18、用带点的词语写句子。
2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
19、读下面的句子，给句子换个说法。
1.那个球被马嘴保住了。（改为“把”字句）
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2.他把球门方向搞反了。（改为“被”字句）
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20、句子展示厅。
1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
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2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
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3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）
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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
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21、妙笔生花。（选择其中一个完成习作）
1．“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然的美无处不在，请你写一种自然现象，或一处景观，或某一个季节的景色……用上动静结合的方法，写出景物的变化，注意按照一定的顺序，把画面写得生动具体。题目自拟，400字左右。
2．题目： 给我带来了乐趣
生活中，每一个人都有自己的爱好，这些爱好给我们的生活带来了无限的乐趣。请你选择自己喜欢的一种爱好，分享其中的心得体会，把正能量传播给更多的人。先把题目补充完整，在400字左右。
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