微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、同音字组词。
［yǎn]( )员 ( )睛 ［jī] ( )鼓 ( )动
［qì] 乐( ) 生( ) ［qiāo]( )门 静( )
2、照样子，写字组词。
例：摇（摇头）遥（遥远）
飘（ ）（ ）（ ） 偷（ ）（ ）（ ）
扬（ ）（ ）（ ） 脑（ ）（ ）（ ）
3、比一比，再组词。
钱（_______） 钓（________） 捕（_______） 载（_______）
线（_______） 钩（________） 铺（_______） 栽（_______）
4、仿照例句写出相反的词语。
例：大——小 黄牛（大），猫儿（小）。
1．我班男生（多），女生（_______）。
2．影子一会在（前），一会在（_______）。
3．我把门（关）上，爸爸把门打（_______）。
5、把下列词语补充完整，再完成练习。
前( )后 ( ) 茹毛( )( ) ( )( )之笔
( )顾( )盼 勃勃( )( ) 一丝( )( )
（１）形容办事认真的词语是_______________
（２）读画“﹏﹏﹏”的词语，仿写一个含有一对反义词的四字词语:___________
6、延伸阅读
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【1】把字词与相应的解释连一连。
尽 才
觅 指花都凋谢了
不知 寻找
始 岂料，想不到
【2】写出前两句诗的意思。
_________________
【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应，运用了____的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。
【4】登山前，诗人为________而遗憾，登山后，诗人看到________又感到惊奇。
7、古诗积累。
书湖阴先生壁
宋
【1】默写古诗，写出作者。
【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。
_____________________
【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
8、奇奇找到一首词来结束此次活动，请你补全词作内容并回答问题。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。______，_________。
【1】请你补全词作内容
【2】这首词三、四句描写了__________________的景色。
【3】这首词表现了梅花___________、_______的品格，用______的手法表达了词人的志向。
9、课内阅读。
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在括号内填上恰当的关联词。
【2】选段的中心句是_________，也可以用文中________这个四字词来形容。这一段是按照_______的结构方式写的。
【3】用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操作自如”的语句。
【4】这段话的最后一句写的是什么？在表达上有什么作用？
_________________________
10、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
【1】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
______________________
【2】作者这样写，表达了自己怎样的心情？
__________________________
【3】这段话中第④⑤两句与后面句之间的关系是_____________。
【4】仿照文中画“ ”句子，写一组排比加拟人的句子。
树绿了，就像_________________________；
蝉叫了，就像_______________________；
蝴蝶飞来了，就像______________________；
11、阅读与欣赏
遗憾永存
我八九岁时开始收藏蝴蝶，到了十岁的时候，已经达到入迷的程度。
有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻，我感到一种极大的满足。
我拿着蝴蝶走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里，慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻的事情呀！终于我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，才意识到不幸的事已经发生了：蝴蝶已经被破坏了，触角和一只前翅掉下来了。
我沮丧地回到家，在小院中一直坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有蔑（miè）视。
此刻，我第一次悟出一个道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚纸箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻（niǎn）成粉末。
【1】阅读短文时，请一边阅读一边批注，可以抓住人物的动作、神态进行批注。也可以自主批注。（不少于三处）
【2】文中随着事情的发展，“我”的心情也在不断发生着变化。请根据文章内容按顺序选一选。（填序号）
兴奋→_______→_______→意识到不幸→_______→_______
①恐慌 ②悔恨交加 ③沮丧 ④满足
【3】下列对“无法用金钱赔偿”的理解准确的是哪一项？（ ）。
A．“我”弄坏的蝴蝶翅膀的边缘有一圈幽雅、微妙的色彩，品种很稀有，很值钱
B．既指被“我”弄坏的蝴蝶无法修复，也指“我”和格鲁拉之间的友谊无法挽回
C．蝴蝶有特殊意义，无法用金钱赔偿
D．蝴蝶用多少钱也买不到，因为没有了
【4】从这个故事中，你得到什么样的启示？
_________________________________________
12、阅读。
紫云英
突然想跟你说说紫云英。现在南方好像已经不种这种用于肥田的植物了。记得小时候，生产队收了晚稻，总要混合了草木灰往田里撒一种芝麻般大小、形状怪异的种子。那就是紫云英，俗称红花草。
其实不应该叫草，她肯定是一种花。也就是清明前后的这段时间，春风贴地而行，掠过草木的叶梢，紫云英就像被人施了魔法“哗”地蹿长成一片，像一块块绿色的绒毡，远看近看都极富生机和诗意。再过不几天，就有小小花蕾在枝叶间显现，忽然某个夜晚，那绿色的绒毡就有粉红夹杂其间了，后来就索性改换了颜色，成粉红斑斓的了。你一定体验过哪天早上突然将屋门打开，看着远近的农田颜色更换的情形而产生的诧异和惊喜。粉红的颜色铺天盖地，像世界突然一夜间变了一副模样。
贴近了细看，紫云英的花有点像莲花，当然她没有莲花那么显眼醒目，也没有莲花那种清雅，甚至开得过于张扬。
但她有一种阵势。她不合适于村姑单朵单束地摘了采了，缀于发鬓或置于花瓶；她也不能为摆设而摆设。紫云英的美在于一种阵势，像映山红。可能野花知道自己的渺小，缺乏诱人的芬芳，不起眼，不显目，为世人不屑。所以，她们才联合起一种阵势，那种逼人眼眸（móu）、摄人心魄的阵势。如果你真的能够领略到她的伟大，没有人不为之感动，是那种为一枝一朵所陶醉所满足者不能体会的。
孩提时候的我，很喜欢雀跃于疯长着紫云英的田野上，在那翻跟斗、摔跤。紫云英是不怕踏压的，才凹伏下去一片，不多久又蓬勃起来。她是宽容的，好像理解乡间顽童的活泼天性；可对恶意的摧残，她却毫不留情地报复，我目睹过村中老牛饱食紫云英腹胀而死的整个过程，其惨状不可言说。
紫云英几乎没有馨香，但我常常因她想起“一缕香魂”这个词。紫云英的最后结局是被翻耕埋入烂泥之中。可我从没感觉那一丘丘的方田是她们的坟场，我总觉得在水田明镜般的水面之下，她们那缕香魂依旧，不然，那些禾苗赖以吸吮的养分从何而来？一直到稻禾吐穗扬花甚至成熟收割，我仍会想到紫云英的生命存在。
【1】此文是从哪几方面写紫云英的？
____________________________________
【2】为什么肯定紫云英是一种花？
____________________________________
【3】紫云英的生命存在价值在哪里？
____________________________________
【4】简要写出你对画横线句子的理解。
____________________________________
【5】根据你对文章的理解填空。
紫云英的花是________颜色的，一枝一朵并不________，像________等野花一样________。它几乎没有________，可我觉得她香魂依旧，她虽没有莲花开得那样张扬，却也能在田野上________。
13、课外阅读。
时间即生命
梁实秋
最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。A（ ）想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么B（ ）不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。
我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好较多的表现。然而huǐ（ ）之晚矣。
再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无过矣，我如今过八十，还没有接触过《易经》，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行筐的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。
无论做什么事情，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒地从事运动，这不是xī（ ）戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱。
【1】正确写出文中拼音后面的字。
然而huǐ( )之晚矣 xī( )戏
【2】在文中标明的A、B处后面括号内填上合适的关联词语。
A( ) B( )
【3】从原文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词： 羞愧( ) 坚持不懈( )
（2）反义词： 浪费( ) 空虚( )
【4】“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起（ ）的作用。
A．总起全文
B．总结全文
C．承上启下
D．首尾呼应
【5】作者为什么说自己是个浪费时间的人，他列举了几个事例，请你概括一下，写两个出来。
____________________
【6】“少壮不努力，老大徒伤悲。”根据你对这两句诗的理解，说说你认为自己的时间应该用在哪些事情上？
____________________
【7】文中提到“少壮不努力，老大徒伤悲。”请你再写出一句珍惜时间的名言。
____________________
14、非连续性文本阅读
下面是泉港区某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。
姓名 | 一月份成绩 | 六月份成绩 | 十二月份成绩 |
敏敏 | 82分 | 79分 | 80分 |
艳艳 | 56分 | 77分 | 90分 |
笑笑 | 96分 | 81分 | 76分 |
【1】从表格中可以看出语文成绩比较稳定的是_________。
【2】一月份语文成绩最高的是_________。
【3】一月份和六月份合计语文成绩最高的是_________，成绩最低的是_________。
【4】六月份和十二月份合计语文成绩最低的是_________。
【5】一月份和十二月份合计语文成绩最高的是_________。
【6】下列说法有误的一项是（ ）
A.从一月份到十二月份，艳艳的语文成绩突飞猛进，由不及格变为优秀。
B.这三位同学六月份的语文成绩比较接近。
C.笑笑的语文成绩一直保持在优秀水准，高于其他两位同学。
D.敏敏十二月份的语文成绩比笑笑的高。
15、按要求改写句子。
1.沉香把大山劈成了两半。（改为“被”字句）
___________________________________________________
2.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。（改为“把”字句）
___________________________________________________
3.母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
4.你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？（改为陈述句）
__________________________________________________
16、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）
_______________________
17、将下面的句子改成反问句。
中国那时候已经有了自己的工程师。
_______________________________
18、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）
_________________
19、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
_________________________________________________________
(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________
20、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)
____________________________________________________________
2．谁能不被他的英雄事迹感动呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________
3．春天来了，花园里开满了花，真好看。(改拟人句)
_____________________________________________________________
4．王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
______________________________________________________________
5．公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
_______________________________________________________________
6．读了这些课外书，使我明白了很多道理。（修改病句）
______________________________________________________________
21、看图写话
小动物们在什么地方干什么？发生了什么事情？它们说了些什么？最后事情的结果又是怎样的？发挥你的想象写下来。
邮箱： 