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随时随地学习
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1、写出下列字正确的笔顺。
再：________
北：________
这：________
快：________
走：________
为：________
2、写出下列词语的近义词。
居然____ 手足____
知音____ 桃李____
3、古诗填空，在括号里填上植物名称。
（1）儿童急走追黄蝶，飞入（________）无处寻。
（2）小娃撑小艇，偷采（________）回。
（3）忽如一夜春风来，千树万树（________）开。
（4）春色满园关不住，一枝（________）出墙来。
4、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( )
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ( )
（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )
5、形近字组词。
判（ ） 体（ ） 响（ ）
叛（ ） 休（ ） 晌（ ）
换（ ） 停（ ） 育（ ）
唤（ ） 婷（ ） 盲（ ）
6、我会认真读短文，按要求答题。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有( )句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“ ”画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿 梦是蓝蓝的
云儿 梦是绿绿的
大海 梦是五颜六色的
小草 梦是白白的
小朋友 梦是红红的
7、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（ ）
A．湖；山；春天；夏天
B．湖光；山色；晴和；雨天
C．湖光；山色；温暖；凉爽
【2】“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（ ）
A．西湖；生命；新奇别致
B．美景；生命；新奇怪异
C．晴天的西湖；活力；别有情趣
【3】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（ ）
A．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇
B．西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇
C．西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇
8、读短文，回答问题。
白云落在草原上（节选）
田里的棉桃吐絮了。
他们个个张开了嘴巴，绽出了朵朵棉花。
远远望去，像一大片白云飘浮在绿色的草原上。
棉叶上还有无数细小的眼睛，闪亮闪亮的，
那是由水汽凝结起来的露珠儿。
时候还早哩，太阳刚刚升上天空。
有一只晶莹的小眼睛——
一滴露水，凝望着天空：
“看呀！天上也有那么多棉花！
我以为只有田里才有棉花呢！”
一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空：
一点儿也不错，
雪白雪白，不是棉花又是什么？
【1】“飘浮在绿色的草原上”的是什么？（ ）
A.白云 B.棉花
【2】天上的“棉花”是什么？（ ）
A.白云 B.棉花
【3】棉叶上“无数细小的眼睛”是什么？（ ）
A.小动物的眼睛 B.露珠儿
【4】读画“﹏﹏”的句子，仿写句子。
远远望去，田里的棉花像___________________________
9、阅读。
明月儿时有
①“明月几时有？把酒问青天。”这是宋代文豪苏轼的佳句，它曾引起多少人的遐（A．xiá B．jiǎ）想啊！
②“明月几时有”呢？几乎人人都会答：每月十五（农历）月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，做出这样的回答是对的。可如果从天文学的角度进行考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案就是错误的。这是为什么呢？这还得从“明月几时有”说起。
③“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身不发光，而是靠反射太阳的光来发亮。当月亮转到太阳与地球中间的时候，对着地球的一面太阳光照不到，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转（A．zhuǎn B．zhuàn）动，我们就可以依次看到蛾眉月，半弦（A．xián B．xuán）月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮玉盘似的皓月，就会高悬夜空了。可见“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。
④科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍。这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天，也就是说，那时一个月不是三十天，二十九天，而是九天。“明月”不是“十五有”，而是初五有。有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成四十天、五十天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。
⑤这似乎是奇谈怪论。其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。
【1】请为文中加点字选择正确读音打“√”。
（1）（A．xián B．xuán） （2）（A．zhuǎn B．zhuàn） （3）（A．xián B．xuán）
【2】解释下列加点词语。
奇谈怪论：_______________________________
【3】文中第④段画线句子运用______和______的说明方法。这样写的好处是____________。
【4】通读全文，为什么说“明月儿时有”的答案历来都不是固定的？
________________________________________
【5】文中第④段从三个不同时期说明了月亮绕地球旋转的情况，这三个时期的顺序可否颠倒？为什么？
________________________________________
10、读短文，完成练习。
水乡多的是桥。大河上一座一座拱（ɡǒnɡ）形的水泥桥，远看仿佛雨后晴天飞架的一道道彩虹。偶尔还可以看到一座石桥，它是桥中的长者，目睹着我们水乡的变迁，装着一肚子新闻旧事。最有特色的是架在小河上的竹桥，桥身柔软，踏上去好像踩着弹簧（huánɡ）似的。初来乍到，一听见它哼着吱吱呀呀的歌，你保准立刻手舞足蹈起来。
【1】我能写出加点字在文中的读音并组词。
佛（fó）像，在文中读：______，组词：________。
长（chánɡ）江，在短文读：______，组词：________。
相似（sì），在文中读：______，组词：________。
【2】用“____”画出短文的中心句。
【3】水乡的桥很多，有________桥、______桥、______桥……
11、非连续性文本阅读。
【1】读站牌，可以看出这是一个________的站牌，末车的出发时间是________。
【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。____
(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。____
【3】李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？
_________________________________________________________
12、阅读感悟
呼风唤雨的世纪（节选）
①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大（改观 改变），其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
②人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好（渴望 愿望）。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成功 成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】根据上下文，在文中“( )”内选择恰当的词语，并在词语下面画横线。
【2】选文中“出乎意料”与下面哪个词语的意思最接近。（ ）
A．料事如神
B．出人意外
C．意料之中
D．难以言说
【3】仿造第一段划线句子的说法，将“人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然”这句话改写在横线上：____________________________
【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中的意思是____________________________。
【5】针对第二段划线句子，请提出一个能帮助我们理解课文内容的问题，写在下面的横线上。
____________________________。
13、阅读短文，完成练习。
冰心的童年生活
冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军装，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划桨。黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯（fǔ）的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，成了她最好的精神食粮。7岁的冰心拿起了《三国演义》来看，看完《三国演义》，她又读了《水浒传》《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》《天雨花》《再生缘》《儿女英雄传》《说岳全传》《东周列国志》等书。这时，她对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了在课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
活泼（bō pō） 辽阔（liáo niáo）
熏陶（tāo táo） 赞赏（shǎn shǎnɡ）
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的大海 ( )的心灵
( )的孩子 ( )的兴趣
【3】在文中找出与下列解释相对应的词语。
（1）手里的书舍不得放下，文中指冰心读书勤奋。( )
（2）用不着想，形容说话做事迅速。文中指冰心快速对出对子。( )
【4】在文中找出一个过渡句，用“ ”画出来。
【5】童年时，______、______、______都是冰心最初的“课本”。
【6】冰心成为一位著名作家的主要原因是（ ）
A．冰心是个天真活泼的孩子，童年跟随父亲做过很多有趣的事。
B．冰心是个聪明好学的孩子，在童年和少年时代受到了文学的熏陶。
14、公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
【1】在文中找出一个拟人句，并写下来。
____________________________________________________________________
【2】解释下面的词语。
崎岖：
精致：
玲珑：
映衬：
【3】本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。
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【4】回答问题。
（1）本文是按什么顺序写的？
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（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
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15、句子变变脸（按要求改写句子）。
（1）铁牛是被水冲走的。
改写成“把”字句：
（2）水手们把船上的沙子都铲到河里去了。
改为“被”字句：
（3）草地上开花。（扩写三处）
扩句：
（4）人的聪明与愚笨，不是天生的。
改为反问句：
16、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
__________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
__________________________________________
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
______________________________________
17、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
18、按要求写句子。
(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)
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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)
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(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
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(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
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(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)
19、按要求完成句子练习。
（1）屋子黑得像地洞似的。（用加点的词语写句子）
_______________________
（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。（仿写句子）
怎样________呢？___________，是这样______________________。
（3）疫情期间，大家都戴口罩、勤洗手、常通风，我们的健康和疾病就有保证了。（修改病句）
________________________
20、按要求改写句子。
1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。
缩句：________________________________________
2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
反问句：______________________________________
21、活用古诗。人们常用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”来赞美出污泥而不染的高贵品质，你能借用古人的其他诗句来赞美下面这些事物吗？从下面事物中挑选2个写一写。(4分)
庐山 西湖 枫叶 柳树 小草 春雨 母爱 梅花
(1)_______________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
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