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1、根据课文内容填空。
1.在___的《过故人庄》中你最喜欢的诗句是___ ，____ 。原因是：_______________。
2.《七律·长征》里，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。两句诗表达了作者_______之情。
3.黑云翻墨未遮山，________。第二句古诗用了________的手法，请你说说它的妙处____________________ 。
4.稻花香里说丰年，__________________ 。
2、看拼音写词语 。
míng liàng（_____） fàng xué（_____） ěr duo（_____） shí quán shí měi（_____）
jīn yú（_____） fēi jī（_____） hé biān（_____） mù zhōng wú rén（_____）
3、读拼音,写词语。
1. (hónɡ shuǐ)给了我们很多启示:我们不能向溪流倾倒垃圾 (dǔ sè)河道,不能乱砍滥伐、毁林 (kāi huānɡ)。
2.教育部授予长江大学徐彬程15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生 (yīnɡ xiónɡ)集体”荣誉称号。
3.寒风骤然闯进房间,让人直打 (hán zhàn)。
4、看词语，写拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
飘荡 化妆 新鲜 邮票
（ ） （ ） （ ） （ ）
感冒 洒水 甘甜 风景
5、填写恰当的关联词语。
1.矿物资源（ ）上帝恩赐的，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.在火星或者月球上建造移民基地的设想（ ）实现了，（ ）是很遥远的事。
3.地球这位人类的母亲，这个生命的摇篮，（ ）美丽壮观，（ ）和蔼可亲。
4.（ ）地球所拥有的自然资源是有限的，（ ）我们应精心保护地球的生态平衡。
5.我们（ ）不加节制地开采资源，地球上的矿产资源（ ）会枯竭。
6、读下面的绕口令，回答问题。
狮子山上狮子寺，
山寺门前四狮子。
山寺是禅寺，
狮子是石狮。
石狮镇守狮子寺，
禅寺保护石狮子。
【1】请用“○”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。
【2】山寺门前有（ ）个石狮子。（填序号）
A.四 B.十
7、将《二十四节气歌》补全，并填空。
______惊春_______，_______芒夏_______。
秋处露秋____________，_____________小大寒。
【1】把诗句补充完整。
【2】二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。
【3】“春雨惊春清谷天”中的“春”分别指的是（ ）
A.立春、春分 B.立春 C.春分
8、阅读《繁星》，回答问题。
（ ）的芽儿
和青年说
“发展你自己”
（ ）的花儿
和青年说
“贡献你自己！ ”
（ ）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星•春水》西南师范大学出版社）
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
【2】这首诗中运用的修辞手法有_________和_________。
【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从________到________。
【4】理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要______________。
当你开出花儿时，要______________。
当你成了果儿时，要______________。
【5】同学们，你觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段？这时最应该做的是什么呢？
_________________
9、______
①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。
②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。
③那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是建议我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。
④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。
⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。”
⑥“可是我喜欢蒲公英！”我表示抗议，“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”
⑦母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头，感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。
⑧相信她已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。
⑨“你将是一个可爱的叙述者，”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”
⑩演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。
【1】请给短文取个合适的题目______。
【2】“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入第______和第______段之间。
【3】请用简练的语言概括本文的主要内容。
______________________
【4】说说下面句子中“如此”的意思。
（1）一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。“如此”指的是___________。
（2）对人来说，也是如此。“如此”指的是______________。
【5】母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？（ ）
A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。
B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。
C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。
D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。
【6】下面的句子与这篇文章的主题不切合的一句是（ ）。
A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
C．让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。
10、阅读短文，完成练习。
赏秋（节选）
①故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上 ɑ．一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，满树的松叶绿得可爱；枫叶像点燃的野火，染红了群山和秋天。层峦叠嶂的群山上，那满眼的叶子借助秋风的引发，实现了生命的升华。
②故乡最可爱的秋是动物们的舒畅自在。b．高远的蓝天，白云轻悠悠地飘动。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。c．鸡群在房前屋后觅食，不安分的公鸡时而拍打着翅膀，跳到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着鹰击长空的生命力
③故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，打稻机发出欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开了口……d．伴着秋风，你走进农家小院一看：屋檐下、廊坊上挂满了大长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。家家堆满了粮食和瓜果，但是，人们还依然在忙碌劳作，充满了活力。
④让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！
【1】结合上下文，理解下列词语的意思。
（1）俯冲：____________________________
（2）色彩斑斓：________________________
【2】短文从____________、________________、____________三个方面介绍了秋。
【3】读短文中画“__”的四句话，下列说法有误的一项是（ ）
A．a句为动态描写，写出了松树和枫树秋天的生长状态。
B．b句是动态描写，写出了天空中白云的变化，流露出作者悠然自得的心情。
C．c句为动态描写，将鸡群觅食时的场面描绘得生动有趣。
D．d句为静态描写，写出了农家小院屋檐下、廊坊上挂满红辣椒和玉米棒子的场面。
【4】作者通过对秋的描写，流露出对秋天的________、____________之情。
11、阅读训练
材料一：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢又，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
材料二：
这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸色和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。……我问问他的景况。他只是摇头：“非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
材料三：
材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命前后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
【1】材料一是作者回忆中的画面请用小标题写出闰土当时做的事情是：__________________。
【2】读材料一，我们感受到少年闰土的___________________；读材料二，我们感受到中年闰土的________________________。
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．材料一最后一句写出了“猹”的灵活。
B．材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。
C．材料一中划横线部分属于环境描写，写出了夜晚海边瓜地的静谧。
D．材料三是材料一、二的写作背景介绍。
【4】请结合材料一、二，写一写你分别感受到作者怎样的内心世界？尽量写出你的观点并写出理由。
____________________________________________________________
12、读句子，完成词语练习。（8分）
（1）那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子花团锦簇的。
你知道的颜色还有： ，看到这些颜色，我想到的成有： 。
（2）形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看风筝的人更是成千上万。
“成千上万”说明了 ，表示这个意思的成语有： 。
（3）站在沙滩上望大海，蓝色的海洋和蓝色的天空浑然一体，白色的沙滩与白色的渔帆遥相呼应。
这个句子让我想到的描写大海的成语有：
（4）棉桃大的雪片，翻滚着，遮天盖地压下来。整个大青山，突然变得混混沌沌，山连雪，雪连天，对面三尺不见人。
这个句子描写了 的情景，我能用下面的成语描写整个景： 。
13、《长春花》文段选读
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
【1】在第三自然段的空白处加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
似乎_______ 疏忽_______ 赞美_______ 祝贺_______
【3】第六自然段从______和_______两个方面描写了长春花。
【4】这篇短文是按_______顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语_______
【5】用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。
【6】想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。
_____________________________
14、阅读短文，完成练习。
成语与广告
①国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
②由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)；你有“默默无‘蚊’”(蚊香)，我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗?
③意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知‘名度’”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
【1】请将下列广告用语改为正确的成语。
“咳”不容缓（__________） 默默无“蚊”（__________）
“骑”乐无穷（__________） 一“明”惊人（__________）
【2】广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思?
___________________
【3】对“成语已经‘嫁’给了广告”的现象，概括写出文中几种意见。
____________________
【4】还有哪些广告语用了成语或俗语?请举出两个来。
_____________________
15、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）
_______________________________________________________________________
16、照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、在这绿化好的城市里还用买空气？
2、红领巾还能不保护小树？
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
3、天黑走路怕什么？
4、为同学做点好事算什么？
17、按要求改写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（使用相同的修辞方法写个句子）
________________
（2）昙花娇嫩，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。（使用加点词造句）
________________
（3）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成“把”字句）
_________________
18、句子训练营。
1．当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”(仿写句子，用上加点词语)
________________________________________________________________________
2．平常我很喜欢下中国象棋，( )，当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时，我很高兴地答应了。(填上恰当的关联词语)
19、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）
________________________________________
20、按要求完成下面的句子练习。
（1）你得服气。（改为反问句）
____________________________
（2）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（缩句）
____________________________
（3）填写关联词。
( )齐威王每个等级的马都比田忌的强，( )齐威王的马比田忌的快不了多少。( )还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
（4）田忌喜欢赛马。（扩句）
____________________________
21、习作
在你成长的道路上，一定有过难忘的经历。有让你烦恼的，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的……请选择其中的一件事写一篇习作。要求按一定顺序把事情的经过写清楚，还可以写写自己当时的心情。题目自拟。
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