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1、查字典，按要求填空。
（1）”环顾”的“环”读音的调值是（huan）,应查的部首是（ ），“环”的解释有：A.圆形：B.四周；C.围绕。应取（ ）。再组成两个词语（ ）（ ）。
（2）“河堤”的“堤”的音序是（ ），左边的部首叫（ ），“堤”的解释有： A.沿河海的防水高岸；B.小心防备。应取（ ）。再组成两个词语（ ）（ ）。
（3）“渴望”：“渴”的正确读音是（kě hē ）,第九笔是（ ），“渴”的解释有： A.口干想喝水；B.迫切。应取（ ）。再组成两个词语（ ）（ ）。
2、读拼音，写同音字。
jiē （_____）果 （____）道
cǎi 风（____） 色（____）
biàn （____）化 （____）利
3、写出下列句子中加点词的反义词。
1．她穿着华丽的衣服出场了。 （_______）
2．我们结成了永恒的友谊。 （_______）
3．她的皮肤细嫩而洁白。 （_______）
4、根据语境，结合拼音写字词。
（1）元元坐在chuānɡ biān（________），拿起yuán zhū bǐ（________）给妈妈写了一fēnɡ（________）xìn（________），把自己huà huà（________）得jiǎnɡ（________）的事告诉了妈妈。
（2）这座chénɡ shì（________）有很多mínɡ shènɡ ɡǔ jì（________）。
5、按要求完成练习。
“拥”用音序查字法，应先查音序____，再查音节____；用部首查字法，应先查部首____再查_________画。“拥”的意思有：①持有；②抱；③聚到一块儿；④围着。在下列词语中应选哪种解释？（填序号）
A．拥抱_____B．簇拥_____C．拥有____D．拥挤____
6、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】从诗中的“________”、“_________”等词语可以看出，本诗所写的季节是春季。
【2】“急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？
______________________________
7、读古诗,再完成练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】这首儿歌描写了春天的____、夏天的_____、秋天的_____、冬天的_____。
【2】谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。
A.很谦虚 B.很骄傲
【3】雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（ ）
A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌
【4】仿照原文，写句子。
西瓜_____，他对_____说：“我是夏天。”
枫叶_____，他对_____说：“我是秋天。”
8、先把古诗补充完整，再按要求做题。
雪梅 [宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释诗句中加点的词语。
降：_________________ 阁：____________
【3】用自己的话说说后两句诗的意思，并写出其中蕴含的道理。
________________________________________
9、阅读《一只贝》，回答问题。
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很漂亮，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。
有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把它们的软肉吞噬(shì)掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们都在说:________________
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉，但它默默地忍受着，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻（nì）了那些贝壳，又来寻找更漂亮的了。他们发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？”
“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
【1】联系上下文，认真读文中画有波浪线的句子，在下列横线上填入描写人物动作或神态的词语。
“这是什么东西？”孩子____________________地说。
大人____________，说：“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”孩子_________________地问。
大人__________地说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
【2】联系上下文，选择恰当的句子填在文中的横线上，使文章前后意思连贯流畅。（填序号）（ ）
A.“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！”
B.“这孩子多么贪玩！”“这沙滩多么漂亮！”
C.“这沙滩多么漂亮！”“这孩子多么开心！”
【3】“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”？又为什么“可敬”？
（1）说贝可怜是因为______________________________________________
（2）说贝可敬是因为______________________________________________
【4】一只丑陋的贝，因为不漂亮而被孩子们忽略，这大概算得上是一种失落吧。令人感到意外的是，这种长久的内在折磨却孕育出了一颗闪光的珍珠。这篇文章告诉我们（ ）（多选）
A.这多么像我们每个青少年成长的历程啊——不经历风雨，哪能见彩虹？
B.凡是像这只贝一样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人，都是可敬的。
C.漂亮的珍珠是“用血和肉磨制成的”，多么可惜啊！
10、照样子，组词并写句子。
例：江 长江 我家住在长江边。
1、没
2、叫
3、以
11、填一填，做一做。
豆角青青细（ ）（ ），黄（ ）身穿绿（ ）裳。茄（ ）高高打灯笼，萝（ ）地（ ）捉迷藏。辣椒（ ）（ ）尖尖嘴，南（ ）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（ ）（ ）好（ ）光。
【1】按原文填空。
【2】在表示蔬菜的词语下画上“ ”。
【3】在表示颜色的词语下画上“﹏﹏﹏”。
12、你知道吗？
动物睡觉的方法
狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。
马总是站着睡觉。你别担心，它绝不会跌倒。
猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。
大雁睡觉的时候，总要有一只雁站岗，一有动静，就唤起雁群飞走。
刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。
蝙蝠睡觉的时候，把身体包裹在肉翅膀里，倒挂在树枝上。
【1】文中讲了狗、________、________、________、________、________这几种动物是怎样睡觉的。
【2】你还知道什么动物的睡觉方法，跟好伙伴讲一讲。
______________________
13、 ________
唐僧师徒四人去西天取经，有一天，他们来到一个地方，看见前面有一座大山，呼呼地燃着大火。师徒四人越往前走，越觉得热气扑面而来。孙悟空一打听，才知道这是火焰山。想过火焰山，只有找住在翠云山的铁扇公主借芭蕉扇，用芭蕉扇对着火焰山扇三下，火焰就会熄灭。
孙悟空大喜，对师父说：“师父，我借芭蕉扇去，你们在这等着。”孙悟空翻了一个跟头，驾着云来到翠云山，想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。他向铁扇公主行了个礼，说：“我们被火焰山挡住了去路，请你把芭蕉扇借我老孙一用。”哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他，哪里还肯借给他？故意说：“你等着，你等着……”她从嘴里吐出一把树叶大的扇子，拿在手里一晃，就变得席子那么大了。铁扇公主举起芭蕉扇，发怒地朝孙悟空一扇，扇起一阵狂风，一下子把孙悟空扇出五万多里。后来，灵吉菩萨送给孙悟空一粒定风丹，缝在了孙悟空的衣领里边，这样铁扇公主就扇不动孙悟空了。
孙悟空再次来到了翠云山。铁扇公主看见孙悟空，气得抬起手里的芭蕉扇，朝孙悟空扇去，可任凭她怎么扇，孙悟空都一动不动。铁扇公主吓坏了，赶快逃进山洞，“砰”的一声，把大门关得紧紧的。孙悟空见状，摇身一变，变作一只小飞虫，从门缝里飞了进去。
铁扇公主坐在洞中，端起茶杯喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是孙悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去。孙悟空在铁扇公主的肚子里翻起跟头，疼得铁扇公主在地上直打滚，她只好赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是一把假芭蕉扇，他朝着火焰山一扇，火焰不仅没有熄灭，反而越扇越大。
孙悟空知道自己借来的是假芭蕉扇，摇身一变，变成铁扇公主的丈夫牛魔王的模样，重新来到翠云山，骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气，他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。被孙悟空识破后，孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空打了起来。最后，托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。孙悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。（有改动）
【1】给选文选择一个合适的题目。（ ）
A．西天取经
B．大战铁扇公主
C．三借芭蕉扇
D．三过火焰山
【2】文中给孙悟空“定风丹”的是（ ）
A．托塔李天王
B．灵吉菩萨
C．牛魔王
D．猪八戒
【3】孙悟空借扇子的原因是（ ）
A．故意气铁扇公主。
B．天太热，借来扇风。
C．火焰山挡住了取经的道路。
D．借来欣赏。
【4】下列说法有误的一项是（ ）
A．《西游记》是我国四大名著之一。
B．文中的故事改编自《西游记》，作者是吴承恩。
C．选文是一篇童话。
D．选文讲述的是唐僧师徒四人在西天取经路上遇到的困难。
【5】根据你对《西游记》的了解，铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因是（ ）
A．铁扇公主本领不及孙悟空，心中不服气。
B．铁扇公主想吃唐僧肉，但都被孙悟空阻止了。
C．牛魔王想吃唐僧肉，但被孙悟空阻止了。
D．铁扇公主的孩子红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音收去，跟在观音身边做了善财童子。
【6】选文中，孙悟空向铁扇公主借了三次芭蕉扇，请简要概括第二次借扇子的经过。
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【7】选文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？请写一写。
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【8】用“——”在文中画出一处你认为最神奇的地方，并说说神奇在哪里。
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14、我阅读，我快乐。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】这两个自然段写了西沙群岛海底的______、______、______、______。
【2】用“——”画出第二自然段的中心句。
【3】写出下列词语的近义词。
威武__________ 绽开__________
【4】“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”这个句子中把__________比作花朵和__________。
15、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
16、按要求写句子。
(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
缩句:____________________
2)共工撞断了撑天的大柱子。
改为“把”字句:_____________
改为”被”字句:_____________
(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。
改成反问句:_______________
17、把句子补充完整，并加上标点符号。（11分）
（1）花园里的花真漂亮啊！我要把它们画下来。
①北京真 啊！我多么想 。
② 真 ！我 。
③填上合适的标点。你喜欢小柳树还是小枣树 （ ）
妈妈买的枣儿真甜啊 （ ）
（2）照样子写句子。
①例：叶子上的虫还用治？我应该做的事还用谢？
叶子上的虫不用治。
②例：有几个虫子怕什么！这几个坏人怕什么！
有几个虫子不可怕。
③小猴子爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
④住在井中的青蛙一直以为天只有井口那么大，终于有一天青蛙跳出了井口，它会看到什么，又会说些什么呢？请展开想象回答。
18、把下列句子改为直述句。
（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。
_______________________
（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。
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（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。
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19、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
20、连词成句。（填序号）
【1】①小伙伴 ②我 ③玩 ④跳房子 ⑤和 ⑥一起
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【2】①再 ②好想 ③一会儿 ④啊 ⑤多玩 ⑥我
_________________________________
21、看图写话。
图上有谁？他们在干什么？
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