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随时随地学习
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1、按拼音在括号里写字。
tài yáng________高照，chūn fēng________拂面。在户外活动的小朋友们随着yīn yuè________做gè zhǒng________动作，gāo xìng________极了！
2、辨析形近字组词。
甩_____炖______袖_____谚____蓬______
用_____纯______柚_____颜____篷______
3、看拼音，写词语。
pǔ xiě tū xiǎn yōu jìng
( ) ( ) ( )
táo zuì máng rén jǐn duàn
( ) ( ) ( )
shà shí wēi é yí pù shí hán
( ) ( ) ( )
4、按照课文内容填空。
弯弯的（_____）（_____）小小的船，小小的船（_____）两（_____）尖。
江南（_____）采莲，莲叶何（_____）（_____）。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（_____），鱼戏莲叶（_____），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（_____）年之计在于春，（_____）（_____）之计在于晨。
5、按课文内容填空。（每空写一个字）
（1）春（___）惊春（___）（___）天，夏满（___）（___）暑相连。秋处露秋寒（___）（___），冬雪（___）冬小（___）寒。
（2）春种（___）（___）栗，（___）收万颗子。四海无闲（___），农夫（___）饿死。
（3）月（___）见渔（___），孤（___）一点（___）。微微（___）簇（___），散作满河星。
6、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
别人家的小孩
邢佳嘉
妈妈，
在您的口中，
住着一个别人家的小孩。
他练琴不倦，
拿奖拿到手发软。
他奥数天才，
没有难题解不开。
他乖巧可爱，
从不给您添麻烦。
哈哈，妈妈
告诉您一个秘密，
在我的心里，
也住着一位别人家的妈妈。
她酷爱锻炼，
总保持完美身材。
她厨艺精湛，
常烧出精美小菜。
她善解人意，
从不絮叨和唠烦。
其实，
我俩都很平凡，
但我们依然，
是彼此的最爱。
让我们多一些忍耐，
用浓浓的爱，
将小小的缺点冲淡。
【1】在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的？请在诗中找出来，并画上横线。
【2】在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的？请在诗中找出来，并画上波浪线。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁，选择新的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。
B．作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比，希望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。
C．父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求，但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。
【4】你心中的妈妈是怎样的？请仿照原诗写一写。
在我心里，
也住着一位别人的妈妈。
她________________，
__________________。
她________________，
__________________。
她________________，
__________________。
7、古诗文阅读。
竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
______________，______________。
【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？
__________
【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？
__________
8、阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】这首元曲中“________”一词点明了季节，照应了题目中的“秋”字。
【2】对这首曲的赏析，不正确的一项是( )
A. “天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B. “枯藤、老树”是最有特征的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C. “小桥流水人家”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D. 这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
9、读材料，完成练习
材料一：
说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。
材料二：
这A收了金箍棒，捻决念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是B变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。
材料三：
操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。
【1】材料二的A和B是同一个人，他在整部小说中有多个称呼，请你试着写出两个________、________。
【2】试着推测一下：
①材料一选自哪个回目？( )
A．武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
B．施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
C．史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
②材料二中“嗛”读qiān，“嗛眼”这个词的意思是________________。
③材料三中“天摧地塌，岳撼山崩”的意思是________________。
【3】材料一中划线的句子是对武松的________描写，通过_______________（填动作词）这一系列的动作词，生动传神地突出了武松________________的特点。
【4】材料三中的“云长”就是关羽，关于这个人物的哪个故事让你印象深刻？请把这个故事的内容简单介绍给大家吧？（材料中的故事除外。）
____________________
10、课外阅读。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞，像小姑娘又细又长的大辫子。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽……
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
【1】请给短文加一个合适的题目并写在上面的横线上。
【2】文中能说明水清的词语是：___________
【3】第2自然段先写了湖水的________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。
【4】这段话的主要意思是（ ）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
【5】上面的短文你认为最有新鲜感的句子是哪一句？请抄下来，并说明理由。
句子：__________________
理由：__________________
11、我会阅读。
小花鹿
去年，在我的生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，因为它是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气，更漂亮了。
我爱我的“小花鹿”，因为它让我懂得了要时刻把节约记在心中。
【1】仿写词语。
圆溜溜__________ ___________
又小又短__________ _________
【2】短文共有（______）个自然段，其中第一自然段有（______）句话。
【3】短文的第（______）自然段描写的是“小花鹿”的外形，描写顺序是脑袋→_____→______→_____→______→_______→______→____。
【4】作者喜欢“小花鹿”的原因是（ ）（多选）
A. 小花鹿是泥制的。
B. 小花鹿的外形非常可爱，讨人喜欢。
C. 小花鹿让“我”懂得了要时刻把节约记在心中。
D. 小花鹿不会跑，也不会跳。
12、课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
【1】“大虫”进攻主要有三招：________、________、________。武松对付这三招的动作都是____________，这样的好处是__________。
【2】赏析句子。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
这句话运用了__________和__________的修辞方法，形象地写出了__________。
【3】从这段话中你发现武松有什么样的性格？
_______________________________________________________
13、课外阅读。
茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。
赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算色彩艳、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边的天际的时候，天空中的朵朵白云被染成了紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云霞，如同万面红旗招展。眺望远方，有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
【1】给短文加个标题。再把第二段中画“ ”处补充完整。
【2】按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：________________ 表示看：________________
【3】文中引用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗，我们可以体会出________________。
【4】这篇短文主要通过写________和___________，来突出赤道风光_______。全文采用了_________的段式结构。
14、非连续性文本阅读
参观预约
欢迎您参观中国国家博物馆
按照北京市疫情防控工作统一部署，结合中国国家博物馆工作实际，决定2020年10月1日起每天错峰限流预约开放（分三个时段）。每天预约人数为12000人，额满为止。
【预约入口】
（1）预约的观众先经天安门广场安检后，由国家博物馆西北通道进行现场实时健康码和身份证验证后，通过北门安检入馆参观，参观全程请配戴口罩。
（2）国家博物馆西门为观众出口。
（3）预约事宜详情请见《中国国家博物馆观众预约的须知》。
【儿童参观】
有家长陪伴的1．3米及以下儿童可直接入场参观，1．3米以上儿童由家长使用儿童身份证号代为预约入场参观。
【1】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。( )
（2）参观国家博物馆的入馆时间为9：00-17：00（周六延长）。( )
（3）观众参观结束后要从博物馆西门出来。( )
（4）国家博物馆实行实名预约参观，每个时段预约人数为12000人。( )
（5）乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。( )
【2】预约后去参观国家博物馆怎么办？请你根据以上资料概括出以下几个步骤。
（1）__________
（2）__________
（3）__________
15、根据要求完成句子练习。
（1）修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
_______________
（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人
_______________________
16、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了儿朵（雪白的）小花。
( )的池塘里，长满了( )的荷叶。
17、直接引语改间接引语。
（1）妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”
______________________________________________
（2）爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
______________________________________________
（3）老师对我说：“我教你造句。”
______________________________________________
（4）爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。”
______________________________________________
（5）她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
______________________________________________
（6）小明说：“我今天步行来上学的。
______________________________________________
18、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。
19、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）
_______________________
20、按要求写句子。
1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？
改为陈述句：
2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。
改为反问句：
3.我们要努力学习。我们要练好身体。
加上关联词，合成一句话：
4.我们必须认真改变学习中的不足。
修改病句：
21、习作
一天晚上小明正在吃饭，突然有人敲门，小明赶紧打开门。门外站着一位老人和一个小伙子，小伙子手里拿着一沓钱。见门打开，小伙子赶紧走上前，惭愧地说：“真对不起，你救了我妈，我还那样误会您......”
请根据以上情节，发挥想象，写一篇记叙文。
写作要求：
1.题目自拟，450字左右，记叙文。
2.故事情节合理，有人物的语言，动作，心理描写。
3.字迹工整，卷面整洁。
邮箱： 