微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把下列词语补充完整，并完成练习。
喜出（______）外 心（______）气（______） 五（______）四海 翻（______）倒（______）
不时之（______） 独出（______） 焉知非（______） （______）之众
1．根据意思写出相应的词语，填在括号里。
（1）说不定什么时候会出现的需要。（__________）
（2）指无组织无纪律的一群人。（__________）
（3）指想出来的办法与众不同。（__________）
2．选词填空。
一天，我心爱的钢笔不见了，在家里_________地找了半天也没找着，心里十分着急和郁闷，爸爸安慰我说：“塞翁失马，__________，旧的不去，新的不来。”我听了爸爸的话立刻变得__________。
2、词语接龙
1．情景—（_____）—（_____）—（_____）—（_____）
2．请求—（_____）—（_____）—（_____）—（_____）
3．舒服—（_____）—（_____）—（_____）—（_____）
3、组词。
晴（ ） 进（ ） 航（ ） 蝙（ ）
清（ ） 近（ ） 船（ ） 编（ ）
绳（ ） 式（ ） 荧（ ） 启（ ）
蝇（ ） 试（ ） 莹（ ） 起（ ）
4、我会辨字组词。
杂( ) 侧( ) 穷( ) 插( ) 辨( )
朵( ) 测( ) 究( ) 播( ) 瓣( )
5、根据提示填空
通过一学期的学习，我们结识了_________的渔夫和他的妻子桑娜；体会到了鲁迅先生的拳拳爱国之心：惟有______________，惟有___________，中国才有真进步；我们更加强烈地感受到《桥》中老支书那________的高贵品质；我们还从诸葛亮的名句“______________，____________”中体会到了什么是真正的无私奉献精神。
6、古诗阅读
城南
（北宋）曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。
_________________
7、阅读下列诗句，完成练习。
①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐 张继《枫桥夜泊》）
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝 王籍《入若耶溪》）
【1】诗句①中，夜半的钟声更衬托了( )；诗句②中，蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。（填序号）
A．山林的幽静 B．夜的宁静 C．以动衬静 D．以静衬动
【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思：
①______
②______
8、古诗阅读。
画
远看（ ）有色，
近听（ ）无声。
春去（ ）还在，
（ ）（ ）（ ）（ ）惊。
悯农（其二）
锄（ ）（ ）当午，
汗滴（ ）下（ ）。
谁知盘（ ）餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有哪些？在正确的选项后打“√”。
①山（ ） ②水（ ） ③花（ ） ④鸟（ ） ⑤人（ ）
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是______。
【4】《悯农（其二）》告诉我们（ ）
A.要爱惜粮食。 B.要爱劳动。
9、课内阅读《草原》，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】给选文中加点字选择错误读音。
【2】写出下列词语的近义词。
愉快——________ 勾勒——________ 舒服——________
【3】选文中有两个形容“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个，分别是________和________。
【4】选文中哪句话表达了作者的心情找出来。
_____________________________________________
【5】对选文最后一句理解正确的一项是（ ）
A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。
B．作者借物抒情，赞美草原的美丽景色。
C．草原上的牛马多，这是草原景色的特点。
D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。
10、阅读理解。
巨人和春天
寒冷的冬夜，冰雪冻结了一切。
一位巨人惊讶地发现一个快要冻僵的小孩挂在窗外的树枝上，身上只穿了一件披风。巨人急忙把小孩救下来，然后把小孩轻轻捧在手上带进屋。小孩抖抖披风，屋里的植物便长出许多新叶子。巨人做东西给小孩吃，并且为他洗澡。小孩的脸上露出了微笑，这一笑，屋里的花全开了。巨人这才明白，原来他就是“春天”！
巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书。巨人就拿起书为春天讲故事。春天听完故事，在他怀里睡着了。巨人从来不曾感觉这么温暖，兴奋得整个晚上都没睡。
第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子周围闪着金光。孩子们都跑来趴在窗子上偷看。孩子们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到哪里，哪里就有光。他们看得发呆，突然一声大吼传来——“你们在这里做什么？走开，统统给我走开！”巨人说完便把孩子都赶走了。接着，巨人把门窗紧闭，还把春天的披风锁在箱子里，高高地摆在书架上。
春天知道巨人不想让他离开，但他非走不可。否则花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发芽？……春天想把被风拿走，可是巨人却把钥匙藏起来了。春天拿不到披风，他就走不了。开心的巨人为了让春天也高兴起来，就动手做了一个玩具木马，哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我有多爱他。可是春天只是摇摇头，一直望着窗外。
巨人的心情也不好了。他对春天说“我不让你走，你会恨我吗？”春天摇摇头。巨人接着说：“你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开。”春天又摇摇头，用手指着窗外。巨人顺着春天的手望去，白茫茫的大地，没有一点动静，没有一个人影。这情景令他心痛，突然他感觉有一股力量，从心中涌上来，他自言自语道：“你比别人高大，心却很狭小，你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于锁住了你自己，你和世界比，很小，但你的心，可以和世界一样大！”巨人听见自己的话，愣了一下。接着，他拿出披风给春天穿上，并把春天送出家门。
看啊，春天又回到了人间，人间又是一片春意盎然的景象：
【1】请你展开想象，把文章最后一段补充完整，写在下面的横线上。
_________________
【2】请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。
__________________
【3】文章《巨人和春天》和课文《巨人的花园》这两个故事中的巨人的共同特点是（ ）
A．自私却善良
B．热情且忠厚
C．高大和谦虚
D．冷酷和贪玩
【4】很多童话故事里都有神奇的宝物，下列童话故事中的物品体现不出神奇这一特点的是（ ）
A．《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦
B．《阿拉丁神灯》中的神灯
C．《巨人与春天》中的披风
D．《白雪公主》中的毒苹果
【5】从文中哪句话可以体会到巨人很幸福？请找出一处抄写在横线上。
__________________
【6】读完文章，你从巨人的变化中得到了什么启示？
__________________
11、悬梁刺股
战国时，苏秦发愤读书，深夜感到瞌睡的时候，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。后来终于成为那个时代著名的政治家。汉朝的孙敬，为了不让打盹影响学习，用绳子系着头发，悬在屋梁上，一打盹，头皮就会被绳子扯疼。他后来成为一位儒学大师。
【1】与 “悬梁刺股”中“股”的意思不相同的一项是（ ）
A．突然吹进一股凉风，他顿时感觉好了一些。
B．屠自后断其股，亦毙之。
C．遂拔剑以击荆轲，断其左股。
【2】与“悬梁刺股”所表达中心思想相似的是（ ）
A．凿壁偷光
B．刻舟求剑
C．按图索骥
【3】这个故事告诉我们（ ）
A．学习要找对方法。
B．学习要锲而不舍、勤奋刻苦，才能取得成功。
C．想要学有所成，就要能忍受身体所受的痛苦。
12、非连续性文本阅读。
【材料一】1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对南京实施了长达40多天惨绝人寰的大屠杀，30万生灵横遭杀戮，扬子江水血浪翻滚。六朝古都成了人间地狱，昔日繁华化为交烬。这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远的伤痛。
【材料二】南京大屠杀死难者国家公祭日祭文（节选）
屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣。
刀亡枪杀，不论军民，奸淫掳掠，丧尽良心。
朗朗书声，为之顿绝，哀哀母号，泪有血痕。
夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分。
剜目斩首，剖腹流肠，举火而焚，掘土以坑。
【材料三】右图为侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场的和平大钟。钟架的设计一气呵成，名为“倒下的300000人”。钟架上的三根黑色三棱柱代表数字“3”，五个褐红色的圆圈意为5个“0”，中间悬挂大钟的梁设计成一个倒下的“人”字形，寓意南京大屠杀“倒下的 300000 人敲响的和平大钟”。
【1】对上面三则材料分析不恰当的一项是（ ）
A．材料一真实地记录了南京大屠杀这一悲惨的历史事件。
B．材料二从侵华日军的残暴行为和人民所遭受的苦难两个角度描写了南京遭受浩劫的情景。
C．材料三介绍了“和平大钟”的建造背景及具体建造时间。
D．这三则材料从不同角度说明了南京大屠杀这一历史事件。
【2】某班级要参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，如果你是纪念馆的解说员，你应该重点关注上面哪两则材料？（ ）
A．材料一
B．材料二
C．材料三
【3】仔细观察材料三中的图片，下列说法与之关联不大的一项是（ ）
A．前事不忘，后事之师。
B．兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
C．是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
D．知耻而后勇。
【4】用自己的话写一写你读材料二中画横线句子时想到的画面。
____________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
打开另一扇窗户
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文理解词语。
名声大振：________________________
一扫而光：________________________
【2】联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？换一扇窗户又指的是什么？
_______________________________
【3】想一想这篇短文主要内容是什么？
_______________________________
【4】为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？
_______________________________
【5】读了这篇文章以后，你体会到了什么，给了你哪些启示？
_______________________________
【6】请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质：_________和__________。
14、课外天地
黄继光
敌人发现他们了。无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们顶着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了,摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压制在山坡上。
天快亮了,规定的时间马上就要到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……
“冲啊!为黄继光报仇!”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。
1.写出下列词语的近义词。
顽强——( ) 惊天动地—( )
2.把描写敌人火力密集猛烈的句子用“ ”画出来。
3.黄继光肩负着摧毁火力点的重任,这是因为一个战士 了,另一个战士也 了。
4.对画横线句子的理解,正确的是( )(多选)
A.这是黄继光第二次站起来,用自己的身体堵住了枪口,保证了战士们前进
B.情况非常危急,黄继光用牺牲自己来保证战斗的胜利
C.黄继光再次尝试着寻找机会完成任务
5.“惊天动地”在这里是形容 的声音非常大,这是因为战士们 。
15、小姑娘递给了过路人一个水罐。（改“把”字句和“被”字句）
_________________________________
16、改为设问句。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
____________________________________________
17、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
______________________________________
18、用自己的话转述别人说的话，我们来试一试吧。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”
_____________________________________
19、照样子，改写句子。
例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？
1．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
_________________________________
例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。
2．我怎能不想念那只载着父爱的小船呢？
______________________
例：说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。
3．王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
_________________________
20、照样子做。（6分）
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
（1）小猴子爬上葡萄架。
这么远，箭怎能射的到呢？
这么远，箭射不到。
（2）叶子上的虫还用治？
（3）有几个虫子怕什么？
21、习作表达
习爷爷说劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。劳动让我们收获快乐，劳动让我们收获成长。渐渐长大的你参加过什么劳动？请介绍你参加一项劳动的过程，把劳动的经过写清楚，还可以写一些自己劳动时的心情，劳动后的收获。别忘了给文章加上题目哦，不少于350字。
题目：
邮箱： 