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随时随地学习
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1、补充诗句。
（1）不知细叶谁裁出，_________________。
（2）遥望洞庭山水色，_________________。
（3） _________________，要留清白在人间。
（4）不要人夸好颜色，_________________。
（5）大漠沙如雪，_________________。
2、数量词练习
一_______小树 一_______书
一_______笔 一_______橡皮
一_______水花 一_______飞机
一_______马 一_______汽车
3、写出下面的反义词。
晚——（ ） 假——（ ） 丑——（ ）低---（ ）
前——（ ） 阴——（ ） 哭——（ ）近---（ ）
4、经典诗文默写。
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，___________________________。（《司马光》）
2.________________________，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》）
3.天门中断楚江开，碧水东流至此回。_____________________，_________________。（李白《望天门山》）
5、比一比，再组词。
拂_______ 减_______ 仿_______ 梅_______
佛_______ 喊_______ 放_______ 海_______
6、写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
7、先把下面古诗补充完整，再按要求答题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，___________。
今夜月明人尽望，______________。
【1】把古诗补充完整
【2】这首诗是____朝诗人王建所写的一首______（时间）望月思远的七言绝句。最后一句委婉地表达了_________。回忆你积累的古诗词中，还有哪些类似的诗句，请写出一句：_________。
8、读文段，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】填量词
大（__________）的草坪
大（__________）的野花
大（__________）的天空
【2】连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照文段的形式，根据提示写一写。
脚尖蹦过得地方，
大块的______，_______了；
大朵的______，_______了；
大片的______，_______了；
_____——得——_____——____！
9、阅读。
新型玻璃
夜深了，月色ménɡ lónɡ。从一座陈列珍贵字画的bó物ɡuǎn里，突然传出了急促的报jǐnɡ声。jǐnɡ察马上赶来，抓住了huá破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报jǐnɡ的不是值夜班的看守，而是被huá破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yuán，跟自动报jǐnɡ器相连。犯罪嫌疑人huá破玻璃，碰着了金属丝网，jǐnɡ报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fánɡ盗玻璃”，不jǐn bó物ɡuǎn可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来fánɡ盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以，人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无zōnɡ的“yǐn身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yǐn身人”难以对付，人们还是想出了jiě决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
——选自《统编本语文教科书推荐书目：快乐读书吧•灰尘的旅行》
【1】认准拼音，写对汉字。
ménɡ lónɡ
报jǐnɡ fánɡ盗 huá破 bó物ɡuǎn
电yuán 不jǐn zōnɡ影 jiě决 yǐn身人
【2】写出下列词语的近义词。
消除( ) 急促( )
调节( ) 创造( )
【3】本文介绍了夹丝网防盗玻璃、________、________、________、________这几种新型玻璃的特点和用途。
【4】如果你是解说员，你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”？请把你的介绍写在下面。
________________________
【5】短文最后说“在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃，你打算研制一种具有什么功能的玻璃？为什么？
_________________________
10、读句子，回答问题
我把手伸向安妮，她明白我想知道更多更多我能接触到的物体的词。渐渐地，许多饱含着老师辛劳的词，就这样从她的手传到了我的手，改变了我的生活天地。
☆这句话对人物进行了 描写。（动作 语言 心理 神态）
☆从这段话中我们可以看出( )
A.安妮老师对“我”的理解
B.安妮老师对我的耐心
C.安妮老师的教学有方
D.我对安妮老师的感谢
11、美文冲浪岛。
龙女拜观舌
传说在观音菩萨身边，侍立着一对童男童女，小男孩叫善财，小姑娘叫龙女。
龙女原是东海龙王的小女儿，聪明伶俐，龙王非常宠爱她。一天，龙女听说海边的渔镇要闹鱼灯，就吵着要去看热闹，可是龙王不同意她去。但是，她趁龙王不注意，偷偷溜出了水晶宫，变成一个渔家少女，来到渔镇上。大街上各式各样的灯多得数不清：有黄鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯……龙女东张西望，不知不觉挤进了人群中。
这时候，阁楼上忽然泼下来半杯冷水，不偏不倚正泼在龙女头上。龙女慌忙挤出人群，不顾一切地向海边奔去，因为龙女在陆地上一遇水就要渐渐现出原形。可是刚跑到海滩，她就变成了一条很大很大的鱼，躺在海滩上动弹不得。正巧，海滩上走过来两个捕鱼的小子，他们看到这条大鱼，就把它扛到街上去叫卖。当时，观音菩萨正在紫竹林里打坐，看到了刚才发生的事，不觉动了慈悲之心，赶紧叫善财童子去把这条大鱼买下来，送到海里放生。
为了给龙女点教训，龙王把她逐出了水晶宫。龙女伤心极了，哭哭啼啼地走到莲花池，哭声传到紫竹林。观音菩萨一听就知道是龙女来了，吩咐善财去接龙女上来，并把她留在了身边。
【1】用“________”画出文中能够解释“各式各样”的句子。
【2】 “刚才发生的事”指的是( )
A. 龙女偷溜出水晶宫，变成渔家少女。
B. 龙女在街上闲逛。
C. 龙女变成大鱼被两个捕鱼小子扛到街上去叫卖。
【3】观音菩萨是怎样帮助龙女的？
___________________________
【4】想一想，两个捕鱼的小子看到海滩上的大鱼时，他们会说些什么？
________________________________
12、文学类文本阅读。
①歌声悠悠，木子踏着节拍，吹起了口琴。也许是第一次给老师伴奏，木子心里很紧张，或快或慢，好几次没有吹在节拍上。姚老师鼓励他：“伴奏得很好，我俩多练习一下就完美了！”
②姚老师发现，陶木子同学性格十分内向，说话腼腆，总是一个人独来独往，几乎没有什么好朋友。她想了许多方法，想改变下陶木子的性格，却没有什么效果。姚老师曾听一位同学说过，陶木子喜欢吹口琴。她若有所思…
③一天，姚老师对陶木子说：“木子，老师想请你帮个忙，行吗？”
④陶木子眼睛里闪过一丝亮色，他望着姚老师，没有说话，但他的眼神仿佛在说，我能帮什么忙？
⑤姚老师抚摸了一下陶木子的头，说道：“老师过几天要参加教职员工的文娱会演，我要表演一首独唱歌曲《让我们荡起双桨》，想请你用口琴给老师伴奏，效果一定会更好！”
⑥陶木子惊讶地望着老师，眼神有些慌乱，小声地说道：“我能伴奏好吗？”
⑦姚老师语气坚定地说：“我相信你一定能！明天下午放学后，我俩在教室里彩排一下，好吗？”
⑧“嗯，那好吧，我试试看！”木子的口气里有一种勉强，也有一种无奈，但总算是答应了。姚老师听得出，他是下了很大决心的。
⑨第二天放学后，姚老师和木子留了下来，他俩开始彩排节目。姚老师清了清嗓子，深情地唱道：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪…
⑩歌声悠悠，木子踏着节拍，吹起了口琴。也许是第一次给老师伴奏，木子心里很紧张，或快或慢，好几次没有吹在节拍上。姚老师鼓励他：“伴奏得很好，我俩多练习一下就完美了！”
⑪木子点点头，看得出，他的自信心在一点点增加。他没有想到，自己的口琴声会产生这么美妙的效果。姚老师心中充满了喜悦，她感到自己的歌声在木子的口琴伴奏下，增色了许多。
⑫悠扬的歌声吸引了不少同学跑来观看。木子时不时听到同学们议论：“姚老师唱得真好听，像百灵鸟一样！”“木子真厉害，没想到他会吹口琴，我以后也想请木子教我吹口琴”…听到同学们的议论，木子激动不已，他感觉这是他最幸福的一天。
⑬教职员工的文娱会演如期举行。
⑭姚老师在台上演唱《让我们荡起双桨》，木子在旁边伴奏，两人配合得天衣无缝，赢得了一阵阵热烈的掌声。木子的心，随着歌声，也像小船儿推开了波浪…
⑮姚老师惊喜地发现，木子有了变化。他经常教同学吹口琴，许多同学也喜欢上了吹口琴。他还组织了一支口琴小乐队，班上的文娱活动也开展得有声有色。而且，木子的文化课也有了明显的进步。
⑯新学期开学后，木子被同学们选为文娱委员。姚老师看到，木子的眼睛里闪烁着明亮的光芒，那光芒仿佛一盏灯…
⑰教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。把灯点亮，是一种智慧，也是一种职责，它是教育的出发点，也是教育的初心。
【1】请写出下列词语的近义词。
惊讶 _________
鼓励 _________
明亮 _________
【2】请你为文章加一个合适的标题 ___________
【3】以下对文章的理解，错误的一项是
A．姚老师和陶木子同学在正式表演上配合得十分完美。
B．在陶木子同学的影响下，许多同学都不爱上文化课，都喜欢上了口琴。
C．陶木子同学在姚老师的关心和鼓励下，一步步获得了自信心。
D．文中作者表达了对姚老师教育方法的赞赏。
【4】文中划线句子中说到姚老师“若有所思”，她心里可能在想 _____________。
【5】请你结合文中对陶木子同学的动作、语言、神态的描写，写出他在这件事情上的内心变化。（至少写3处）
__________________________________________
13、按要求写句子。
（1）高山对——（ ）；
长城内外——大江（ ）。
（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到我仿佛听到了旋律在飞舞,仿佛看到了歌词在跳动了： ；仿佛看到了： 。（在横线上写拟人句）
（3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是 色的，给 ；秋天的风是 色的，给 。
（4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他 。
14、读下面的内容，按要求做题。
“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。 就像这次数学考试， 我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说 如果你尽了力 就的确没关系 不过 你真的尽了力吗 我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
【1】把最后一段缺的标点符号补齐。
【2】在父亲看来_________并不重要，重要的是______________。
【3】作者考试得了六十一分，也是尽了力。这句话对吗？你是怎么理解的？
________________________________________
【4】“我”听了以后，脸就像煮熟的虾一样红。这是因为__________________________
【5】听了父亲的话以后，作者还会再“自以为是”吗？为什么？
_________________________________________
15、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）
____________________
16、根据提示语的位置要求改写下面的句子。
“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。
（1）提示语在前面：__________
（2）提示语在中间：___________
17、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
18、将下面的句子改为“把”和“被”字句：（4分）
（1） 大家团团围住小牛。
把： 。
被： 。
（2） 狂风吹散了天上的乌云。
把： 。
被： 。
19、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）
___________________________________________________
20、按要求改写句子。
1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）
_________________________
2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
_________________________
3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
_______________________
4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）
________________________
21、习作百花园
本组，我们遨游了神奇的汉字王国，在学习中，感受着汉字的神奇魅力。在生活中，你一定也经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字谜，从识字不多到认识了许多汉字……从中选一件你印象最深的事写下来。
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