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随时随地学习
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1、按原文《狼牙山五壮士》填空。
①战士宋学义________一颗手榴弹就把胳膊________一圈儿，好使出浑身的力气。
②战士们也________，相继从________上往下跳。狼牙山上响起了他们________的口号声：“______________________！”“________________________！”
2、根据课文阅读理解，在横线上填写答案。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_____________。人影给溪水染绿了，钓竿上__________。“人影给溪水染绿了”意思是_____________。
2．“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些_________、见也没见过的颜色。”看出火烧云________的特点，感受到人们___________的心情。
3．听见老太婆说不怕狼不怕虎，就怕“漏”。老虎和贼都很_________，他们认为“漏”是_________。这个民间故事告诉我们__________的道理。
4．我最喜欢的故事是《_________》，我会借助_________来复述这个故事。这个故事中_______最有趣。
3、课文概括。
这篇课文的作者是 ，体裁是 。本文是按 描述的，在与爸爸的谈话中，作者懂得了“ ”的道理，也告诉我们要珍惜时间。
4、读拼音写词语。
(1)苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn______，稻秧长，gān zhè______长……夏天，万物生长就是这么迅速。
(2)下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng______的雨衣，在雨中fēng kuáng______地奔跑，bèng zhe______跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了。
5、通过这几个单元的学习，我们认识了___________的青头、________的蚂蚁队长；认识了总也倒不了的__________，为不会叫而烦恼的___________。
6、背一背，给诗句排序，再回答问题。
（ ）鱼戏莲叶东
（①）江南可采莲
（ ）鱼戏莲叶西
（ ）莲叶何田田
（ ）鱼戏莲叶间
（ ）鱼戏莲叶北
（ ）鱼戏莲叶南
【1】先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思？（ ）
A． 
B．
【2】读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（ ）
A．人们捉鱼
B．鱼儿嬉戏
7、阅读下面一首古诗，然后完成练习。
春夜洛城①闻笛
［唐］李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳②， 何人不起故园情！
注释：①洛城：洛阳城， ②折柳：即《折杨柳》笛曲，内容多是离情别绪。
【1】这首诗是在什么季节的什么时间所写？
________________
【2】用自己的话说说画横线的诗句的意思，并写下来。回忆《泊船瓜洲》写出和这句诗类似的诗句。
________________
8、阅读古诗，回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。
【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。
____________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读课内文段，完成练习。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗水。
【1】根据提示，将下列词语填在合适的横线上。
哄堂大笑 爬上场 脸上一阵热 啊呜直叫 窝囊
描写“我”表演的词语：_______________
描写观众的词语：__________________
说明“我”表演时心情的词语：_____________
【2】“我”第一次登台演出，只记得________________________，其他的什么也不记得了。“我”为什么会这样？
__________________
【3】用一句话概括文段的意思，最合适的一项是（ ）
A.“我”演大老虎。
B.“我”第一次登台演出，演的是大老虎。
C.“我”演大老虎，把大老虎演得很窝囊。
【4】“窝囊”在文中的意思是____________。你认为“我”演的老虎窝囊吗？请结合课文内容写出你的理由。
______________________________
10、课内阅读，理解并回答问题。
“诺曼底号”遇难记（节选）
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有卑鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次践行了一次英雄的壮举。
【1】品味第一自然段，感悟哈尔威船长的精神和品格，将下面的反向句改写成肯定句，注意不改变原句的意思（2 分）
哈尔威船长这种先人后己、含已为人的精神难道不值得我们学习吗？
___________________________
【2】一艘名为 “玛丽号”的船，在浓雾中不小心撞了艘名为“诺曼底号”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海．．．．． 对此你怎样评价哈尔威船长的所作所为？
__________________________
【3】阅读画“---”线的句子，作者运用怎样的描写方法？
________、________、________
【4】阅读最后段，你明白一个怎样的道理？
__________________________
11、阅读课内文段，完成练习。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】在逃命过程中，帮助鹿的是他的______，差点害了鹿的是他的______。
【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是_____________。
【3】狮口逃生以后，鹿会对他的角和腿分别说些什么呢？
（1）鹿对角说：“角啊角，你虽然，_______________但是______________。
（2）鹿对腿说：“腿啊腿，你虽然_________________，但是_____________。
【4】通过这个故事，你明白了什么道理？
________________________________
12、阅读
我们家的男子汉（节选）
王安忆
他爱妈妈，也崇拜爸爸
他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。
他的眼泪
“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛， 不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说： “你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。
【1】写出下列词语的反义词。
无聊——（______） 攻击——（______） 光滑——（______）
【2】“他爱妈妈”体现在____________；“ 崇拜爸爸” 体现在____________。
【3】分析文中的画线句子，说一说他为什么会有这样的情绪转变。
____________
【4】文中的“男子汉”还是一个孩子，你觉得成为一个“男子汉”需要哪些品质呢？
____________
13、阅读理解
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
【1】联系文章内容理解“孜孜不倦”。
___________________________
【2】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【3】与第一段相照应的句子是：_________
【4】这篇短文是围绕_____这句话来写的。文章围绕中心从______和________两方面说明了毛泽东同志的学习精神。
【5】把第四自然段具体介绍毛泽东认真读书的句子用“___”画出来。
14、根据内容，完成习题。
字里行间众生相，大千世界你我他，人物的特点成就他们独有的印记。
| 姓名：刷子李 特点：（1）____________ 简介：干活身着一身黑，干完不留一点白。 |
| 姓名：（2）____________ 特点：小气吝啬 简介：临死不肯咽气，只为两茎灯草。 |
| 姓名：小嘎子 特点：机敏灵活 简介：精神抖擞（3）____________对手，眼疾手快用巧劲。 |
| 姓名：祥子 特点：健壮结实 简介：身体挺脱似树，神采飞扬似虎。 |
【1】下列填入（1）（2）的横线处最合适的选项是（ ）
A．懒惰无能 严监生
B．意志坚强 刘伯承
C．技艺高超 严监生
D．技艺高超 孙膑
【2】请你根据字典里的意思，适合填在（3）的横线处的是（ ）
A．半（bàn）①二分之一：十个的一～是五个|～米布｜一吨～｜分给他一～，②在中间：～夜｜～途而废。③不完全的：～透明｜～脱产。
B．伴（bàn）①（一儿）同在一起生活或活动的人（②-侣）同～｜老～儿｜找个～儿学习。③陪着，伴随：～游｜～奏。
C．拌（bàn）用工具或手在混合物中反复翻动，使均匀：搅～｜～饺子馅儿｜～草喂牛。
D．绊（bàn）行走时被别的东西挡住或缠住：～马索｜一不留神被石头～倒了。【羁绊】（jī～）束缚：挣脱封建礼教的～。
【3】下列句子和“身体挺脱似树，神采飞扬似虎。”使用同一修辞手法的是（ ）
A．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
B．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里
C．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
D．大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。
15、缩写下面的句子。
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
____________________________________________
（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。
____________________________________________
16、按要求改写句子
（1）中午，我干完了家务活才去上学。
改写成带“把”的句子。
（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。
改成带问号的句子，句意不变。
17、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
18、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（仿写句子）
___________
19、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。
我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。
20、按要求改写句子。
1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
_________________________________________________________________
2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）
小狗_____________________________________________________________
21、习作。
记录生活，思考成长。从以下题目中任选一题，完成习作。
1．生活是个万花筒，川书信记求生活，可以互通消息，交流情感。请给你的亲友写一封信，信的内容可以是推荐一个好地方，可以介绍一件让你的心儿怦怦跳的事，还可以是一次有趣的游戏。注意把推荐的理由，事情的经过或游戏的过程写清楚。书信的格式要正确。
2．题目：我和 过一天
推开想象的大门，走进神话和童话的世界，你最喜欢谁？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会去哪里，做些什么，发生什么故事呢？来写一写吧。
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