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1、根据语境填写成语。
（1）老师编了一段故事，讲得_________，我听得入了迷，恍如_________。正是田老师那一个个_________的故事在我幼小的心田上播下了文学的种子。
（2）填序号。
①百听不厌 ②胆大心细 ③足智多谋 ④多愁善感 ⑤博学多才
爷爷是一个__________的人。小时候我们总爱缠着爷爷讲故事，在爷爷的故事，我们认识了《三国演义》中__________的诸葛亮，《水浒传》中__________的武松和《红楼梦》中__________的林黛玉……爷爷讲的故事总是令我们__________。
2、看拼音写词语
chánɡ shòu bǎi shù tè bié pō shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
jìnɡ ài xiān hóng lónɡ chuán zhōu ēn lái
( ) ( ) ( ) ( )
3、查字典填表。
汉字 | 应查音序 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 | 指定笔画 |
院 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第1笔（____） |
病 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第5笔（____） |
表 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第4笔（____） |
国 | ___ | ___ | ___ | ___ | 第5笔（____） |
4、看拼音写词语。
fú hào mù tóng gū dú qí yì jiā jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yù wàng jiè kǒu hē jiǔ shī xiōng líng hún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
měi shù wěi dà jì lù xiàng cè bǎo cún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jié yuē jīng yàn ōu yáng shè huì shěng fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiàn chéng shí jiàng shè jì lì shǐ chuàng jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì ā yí ér qiě shuāng lóng xì zhū
( ) ( ) ( ) ( )
5、先将词语补充完整，再完成练习。
低______细______ 浩浩____________ 人______人______
腾______驾______ ______风______雨 ______天______地
（1）画横线的词语用了______的修辞手法，类似的词语我还能写出三个：______、______、______。
（2）画波浪线的词语中，“天”和“地”是一对反义词，这样的词语我还能写出三个：______、______、______。
（3）孙悟空是一个会______、能七十二变的神仙。（选词填空）
6、读《卜算子·咏梅》，回答问题。
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首词的作者是______________。
【2】词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。
【3】这首词的感情基调是（ ）。
A.积极乐观 B.低沉孤高
7、阅读下面这首小诗，完成练习。
小小的花，也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈反使他终于沉默，
母亲啊！你是那春光吗？
【1】这首诗中，作者把“小小的花”当成了____________，把____________当成了母亲，我们从中感受到了母爱的________________________。
【2】小小的花明明想感谢春光，却终于沉默。为什么不说呢？（ ）
A.小小的花始终都没有想好用什么话来感谢春光，所以只能以沉默来对待。
B.几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着对母亲更深的感激与敬意。
C.小小的花不能说话，所以只能用沉默来表达对春光的感激之情。
【3】这首诗和《繁星（一五九）》在内容和写法上有哪些相同点？
_________________________________
8、课外阅读。
大自然的语言
戴巴棣
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，细心观察就能发现。
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：
白云飘得高高，明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：
蚂蚁往高处搬家，出门要带好雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面写着：春天已到人间。
大雁集队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。
如果你砍倒大树，就会把年轮发现；
一年只长一圈，计算起来方便。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
懒汉永远看不懂，粗心人怎么能发现？
（有删改）
【1】从诗歌中找出一对反义词，写在括号里。
（_____）——（_____）
【2】根据诗歌内容，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）大自然和人一样，都能开口说话。（____）
（2）乌云飘得高高，第二天准是晴天。（____）
（3）如果看到蚂蚁在往高处搬家，就是要下雨了。（____）
（4）在大自然的语言中，蝌蚪像是黑色的“逗点”，集队南飞的大雁像是一串“省略号”。（____）
【3】你还知道大自然的哪些语言？写下两个告诉大家吧！
________________________________________________________________________
9、类文阅读
木莲豆腐
“木莲豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃过几次，一吃难忘，那淡淡的薄荷味真爽口。它的柔滑、清凉、秀美、俊逸，跟南方风物一道，让小小的心，溅起一片惊讶。
木莲豆腐是会稽山的特产，其材料是薜荔子，并不是豆。薜荔，又叫木莲，一种藤本植物，在会稽山随处可见。用细纱棉布包裹薜荔子，浸在盛满冷水的盆子里，反复挤压，黏稠的汁液会从指间流到冷水里，直到薜荔子中的胶质被全部搓尽。最后用干净纱布将富含胶质的冷水再次过滤，加入老莲藕制作的藕粉，静候三五个小时，薜荔汁就会变成果冻状，透明冰润的木莲豆腐，就做成了。
在木莲豆腐上面洒一层绵白糖或浇一勺蜂蜜，点缀几片薄荷叶，这道晶莹的午后甜点，便静静地妖娆起来；或将猕猴桃、西瓜、桃子之类的水果切成小块，铺在木莲豆腐上，再浇些许蜂蜜，晶莹剔透，色彩缤纷，像优美的女花腔演唱，既清亮，又华美；也可在其中加入煮熟的黑糯米、鲜红的玫瑰酱，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饥。对于苦夏的人，它是一种甜美呼唤。
【1】（材料选择）如果想了解木莲豆腐的制作材料和制作方法，就应该精读第____自然段；如果想了解木莲豆腐的吃法，就应该重点朗读第____自然段。
【2】（提取信息）下列选项中不是制作木莲豆腐的材料是（ ）
A.木莲 B.薜荔子 C.大豆
【3】（提取信息）用自己的话，按照先后顺序说一说制作木莲豆腐的方法。
_________________________→_________________________→__________________________________→_________________________
【4】（问题探究）文中介绍了木莲豆腐的几种吃法？这种美食有什么功效？
__________________________________________
【5】（整体感知）这篇文章采用的是什么结构方式？如果让你给木莲豆腐拟一条广告语，你会怎样拟？试一试吧。
__________________________________________
10、课外阅读我能行。
搬运大赛
一天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蚂蚁。
早上，我出门去找食物，看见一棵桃树，正准备爬上去品尝一番，却被几只毛毛虫给抬走了。
我被抬到它们的王国。忽然，我的脚被踢了一下，我跪在了毛毛虫国王的面前。我奇怪地问：“你们干吗绑架我啊？”
毛毛虫国王生气地对我说：“哼，小蚂蚁，上次比赛抬食物，你们胜了我们，这次我们还要比一场。上次我们失手输了，这次我们一定要赢（yínɡ）回来！”
我想也没想，就说：“好啊，我们蚂蚁搬运是最在行的了，谁会怕你们啊！比就比，就在今天，我去叫我的兄弟来跟你们比一场。”
毛毛虫们放我回去后，我就叫上我的蚂蚁兄弟们赶往比赛现场。到了现场后，裁判员蝴蝶一声令下，我们和毛毛虫就分别干了起来。我们分工明确，搬运得井井有条。可是毛毛虫们呢，还没开始搬运，正在吵架，好像在吵谁来搬前面，谁来搬后面，乱糟糟的一团。
不到半个小时，我们就把东西搬到终点了，而毛毛虫因为没有合作精神，路程还没走一半呢！哈哈，还是我们蚂蚁赢了！
“丁零零！”闹钟响了！我这才知道那场搬运大赛是一场梦。不过，这场梦让我明白了什么是合作精神，明白了团结一心力量大的道理。
【1】从文中找出两对反义词写在下面。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）品尝：_______________________
（2）井井有条：___________________
【3】梦中，“我”变成了什么？然后发生了一件什么事？
_______________________________
【4】通过这场梦，“我”明白了什么？
_____________________________
11、阅读文章片段，回答问题。
列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁，小时候就聪颖过人，他5岁开始读书识字，9岁考入中学。列宁喜爱文学、历史和外语，能够熟练地掌握几国语言。
列宁能获得优秀成绩，除了努力之外，不懂就问的学习习惯是一个重要的原因。
有一天，他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的类球。有个同学问：“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢？"大家都答不上来，列宁也被问住了，他答应第二天把答案告诉大家。列宁回家后，先是向哥哥请救，又找到好多书籍查阅。
第二天，他带来了答案：原来是屎壳郎把卵产在粪球上，幼虫孵出来后，即把粪球当食物。同学们都满意地笑了。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
聪明——（________） 满足——（________）
【2】填空。
（1）______________________是列宁获得好成绩的一个重要原因。
（2）屎壳郎把粪球浪进窝里是因为___________________。
【3】读完短文，你受到了什么启发？
____________________________________
12、课外阅读
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像马，最大的一朵像熊。
小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
【1】这篇短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
【2】天上的云像什么？请在文中“〇”圈出来。
【3】照样子写句子。
例：天空飘着的云朵像金鱼。
________________像___________________。
13、阅读天地。
朱德的扁担（节选）
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】给下面加点字选择正确的读音，画“√”。
不料（liào niào） 扁担（biǎn piǎn） 心疼（téng tòng）
【2】读一读，连一连。
穿 草鞋
戴 粮食
挑 斗笠
【3】这段话共有________句。第二句具体写了________；第________句写了战士们的心理和行动，一方面为朱德同志的身先士卒而感动，另一方面又为朱德同志的劳累而担忧。
【4】战士们藏了扁担，朱德为什么没有责骂，而是又找来了一根新扁担？
_____________________________
14、阅读下面的散文，完成后面的练习。
灯
我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山。哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。在右边，榜山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫谈了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。
影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖吧。
我自己也有过这样的经验。只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪漂打在我的脸上，我的皮鞋不时馅在泥泞的土路中，风几次要把我摔到在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
这些光不是为我点着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。
在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。
【1】根据意思在文中找出相应的词语，填在后面的括号里。
A．因受惊而醒来（______） B．短促、速度快的（______）
C．恩惠赏赐（______） D．激发、激励（______）
【2】圈出句子中的错别字，并在后面的括号订正
（1）在右边，榜山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫谈了黑暗的颜色。（ ）
（2）大片的飞雪漂打在我的脸上，我的皮鞋不时馅在泥泞的土路中，风几次要把我摔到在污泥里。（ ）
【3】对标题“灯”的理解，准确的一项是（ ）（填序号）
A.指轮船上深夜还点着的灯
B.指雪地里照着我回家的别人家的灯
C.海上指引船只航行的灯塔
D.象征作者对新生活的信念和对理想的追求
【4】判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。”是比喻句。（______）
（2）“但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。”是比喻句。（______）
【5】“黑暗的海”指___________________。“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是有着灯光的指引，有一天它也会永沉海底。”联系生活，说说你对这句话的理解。
____________________
15、按要求改写句子。
（1）小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
（2）只有我能知道你的意思！(改写成反问句)
________________________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（请用最简练的语言将句子的意思概括出来）
2.老师常常教导我们要认真听讲，做好课堂笔记。（将间接引语改成直接引语）
3.爸爸常说：“记得改革开放前，我上小学那会儿，天天步行7公里上下学，中午还得饿肚子。”（改成转述句）
4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”，以表示对先贤的仰慕和追思。（用关联词语把两句连成一句，再写一句孔子说过的话）
17、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：
(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)
________________________________________________________________________
18、把陈述句换成把字句
①妖魔被森林爷爷战胜了。
_____________________
②一条大虫被蚂蚁吃了。
_____________________
19、语言·运用
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）
__________
（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。
漓江的水 天边的红霞 雨后的天空
例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
__________
20、按要求写句子
1、我们的祖国多么广大。（仿写句子）
（ ）多么（ ）。
2、柳絮在飞。（扩写句子）
（ ）河边有一棵（ ）柳树。
21、习作。
任选一题，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。
话题一：做一朵向日葵，面朝太阳，心纳阳光；做一盏路灯，暗夜闪烁，照亮归途；做一根时针，永不停息……假如可以选择，你想做什么，你会又怎样的经历呢？发挥想象写一篇习作。
话题二：从下面情境中，任选一个，既关注群体，又聚焦个体，用点面结合的方法叙述一次活动。
义卖活动 合唱比赛 元旦晚会 体育运动会
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