微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、名句填空。
（1）路遥知马力，______。（2）远水难救近火，______。
（3）人无远虑，______。（4）______，老大徒伤悲。
（5）______，其不善者而改之。
2、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。
jīn huáng guī zé yán liào pīn mìng bǔ yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nǎo dài duī jī jiāo wài zhèn dì wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、照样子组词。
位 粒（果粒） 喝 __( ) 逃__( )
作 __( ) 峰___( ) 睛__( )
4、课文朗读。
（1）课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，并且读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白画上“？”
（3）从《荷花》一文的题目，我知道 。
5、将合适的关联词填到句子中的括号里。
（1）它们嘲笑百合：“你不要做梦了，（ ）你真的会开花，（ ）没有人来欣赏你。”
（2）（ ）有没有人欣赏，（ ）你们怎么看我，我（ ）要开花。
（3）（ ）百合长得和野草一模一样，（ ）它心里知道自己不是一株野草。
6、课内阅读。
清平乐·村居
，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东， 。
，溪头卧剥莲蓬。
【1】按原文填空。
【2】写出下列词语的意思。
翁媪：________ 亡赖：________ 村居：________
【3】《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。
【4】全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。
【5】全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。
【6】“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________ 。
【7】关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）
A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。
B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。
C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。
7、阅读《宿新市徐公店》，完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
，树头新 绿未 成 阴。
， 飞入菜花无处寻 。
【1】把诗句补充完整。
【2】给多音字注音并组词。
( ) __________
宿( ) __________
( ) __________
【3】写出下面词语的意思。
树头：___________________
未：_____________________
阴：_____________________
寻：_____________________
【4】前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。
【5】全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。
8、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么？
______________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？
______________________________
【3】读了这首诗，你想对妈妈说些什么？
______________________________
9、阅读短文,完成练习。
大草原
这里的天格外蓝,空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声传四方。
啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1.在短文中找出一组意思相近的词语。
( )—( )
2.根据词义,从短文中找出相应的词语。
(1)清爽而新鲜。 ( )
(2)生命力旺盛。 ( )
3.用“ ”画出文中的比喻句。
4.为了突出草原上生机勃勃的景象,短文中写草原的天 ,空气 ,还写了白色的羊群在绿草地上 ,欢乐的牧羊人 。
10、阅读短文，完成练习。
乌鸦和黑毛猪
乌鸦在树上看见下面有一头全身黑毛的猪。“哈哈！这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦耻（chǐ）笑着说。
黑毛猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，就说：“原来是个黑得可怜（lián）的小东西！”“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤（fèn）地说。“你也看看你自己吧！”黑毛猪也很气愤。
它们争吵了一阵，就到池塘边去证（zhènɡ）实谁更黑得难看。它们在水里照（zhào）了照自己，又互相看了看。
乌鸦忽（hū）然高兴地说：“黑有什么难看的呢？”“我也认为黑很好看。”黑毛猪也快乐地说。（有改动）
【1】短文一共有（ ）个自然段。
A．2
B．3
C．4
【2】下列与文中的“耻笑”意思接近的词语是（ ）
A．嘲（cháo）笑
B．微笑
C．大笑
【3】“黑有什么难看的呢？”的意思是（ ）
A．黑并不好看。
B．黑其实不难看。
C．黑有些难看。
【4】黑毛猪很气愤的原因是（ ）
A．自己长得黑。
B．黑毛猪爱生气。
C．黑毛猪觉得乌鸦在耻笑它。
【5】乌鸦和黑毛猪最后会成为好朋友吗？为什么？
____________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
大树和小鸟
小鸟在大树上做窝。风来了，大树伸开枝条，保护小鸟的家；雨来了，大树展开叶子，让小鸟温暖、舒适。小鸟在大树的怀里安全、幸福。
我对爸爸说，我是树上的小鸟，爸爸是大树，为我遮风挡雨。当灾难来临时，爸爸用他结实的胸膛，保护我们的家，我在爸爸的呵护下健康成长。
1． 根据短文内容填空。
风来了，大树____________，_________；雨来了，大树 _______， ________ 。小鸟在大树的怀里 _____________。
2．我是 __________ ，爸爸是_________。我想对爸爸说：______________
3．你觉得爸爸还像什么？用自己的话写下来吧。（4分）
12、课外阅读。
孩子无罪
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸，
这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，________没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她把孩子送到孤儿院去，_________把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”
渐渐地，孩子长大了，__________邻居们的行动已经不偏激了，________还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩于无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。
“那个孩子就是我。”雅克里说。他的眼里饱含着泪水。
【1】在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。
【2】想想下面黑体字的关系，照样子写词语。
危在旦夕________ 举足轻重_________
【3】“危在旦夕”形容________。表示这个意思的成语还有：________。
【4】请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义：因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民_________；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子_________；既然孩子没有罪，那么孩子________；既然孩子这么小就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要_________
【5】“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜_________。
13、阅读与理解。
查道吃枣留钱
宋朝人查道，一天早上和仆人挑着礼物去看望远方的亲戚。到了中午，两个人都饿了，可路上没有饭铺，怎么办呢？仆人建议从送人的礼物中拿一些来吃。查道说：“那怎么能呢？这些礼物既然要送人，便是人家的东西了。我们要讲信用，怎么能偷吃呢？”结果两人只好饿着肚子继续赶路。
走着走着，路旁出现一个枣园。枣树上挂满了熟透的枣子，十分招人喜爱。查道和仆人本来已经饿得发慌，更觉得饥饿难耐，便停了下来。查道叫仆人去树上采些枣子来吃。
两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣子的树上。仆人 地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家的枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见，何必这样认真呢？”查道 地说：“讲诚实是人应有的道德，（ ）枣主人不在，也没有别人看见，（ ）我们既然吃了人家的枣子，就应该给钱。”
【1】圈出划线字的正确读音：
吃枣（zǎo zhǎo） 亲戚（qīnɡ qīn）
仆人（pú qú） 饥饿难耐（nán nàn）
【2】在文中的横线上填上合适的提示语。
【3】用比喻的手法把下面的句子写具体：
枣树上挂满了熟透的枣子，____________________
【4】按短文内容填空：
查道是个的_______人，面对饥饿，当仆人提议从送人的礼物中拿一些吃时，他____________。当他吃了路旁的枣子时，他_____________。
【5】查道为什么吃枣留钱，请在文中用“ ”划出他这样做的原因。
【6】在括号里填上合适的关联词语。
【7】在日常生活中，你是如何诚实守信的？请用一、二句话说说。
______________
14、快乐阅读
我家住在小山村。
山坡上有一片果树林。书上结满红红的苹果。山脚下有一座红色的小楼。
村前有一条小河。一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。
啊！多美的图画，多美的小山村！
【1】“村”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节_______。
【2】“我”家住在_____，山坡上有______，山脚下有______，村前有______。
【3】你喜欢这个小山村吗？为什么？
_________________。
15、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。
这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。
16、句子长廊。
1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)
2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)
3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)
4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)
17、按要求改写句子。
1. 难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2. 轮船行驶着。（扩写句子）
________________________________________________
3. 原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）
______________________________________________
18、按要求写句子。
1．洪水被禹制服了。(改成“把”字句)
_________________________________
2．毒蛇猛兽被大家驱赶走了。(改成“把”字句)
____________________________________
19、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）
_______________
20、将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
_______________________
②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
_______________________
21、习作天地
题目：童年的回忆
每个人的童年都有许多值得回味的趣事。回忆回忆，你的童年生活中有哪些趣事呢，请选一件最有趣的写一写。
注意：把有趣的地方作为重点，写具体。要把自己的感受写出来，让别人看了也觉得有趣。
邮箱： 