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随时随地学习
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1、照样子变字扩词。
例：工— 江（长江）（江水）
青—__________________ 寺—___________________
2、看拼音，写词语。
liǎng biān tiào gāo nǎ lǐ kuān dà tóu dǐng nán hái
____ ____ ____ ____ ____ ____
biàn dòng bàng wǎn huài huà liǎng jí dài lù sòng gěi
____ ____ ____ ____ ____ ____
xiǎng fǎ máo fà qí tā zhī dào bù wá wá
____ ____ ____ ____ ____
3、把句中画线的部分换成相应的成语。
（1）他在新的法令颁布之前，深深地思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 （________）
（2）小伙子扛起大木柱，迈着大步，快速的朝北门走去。 （________）
（3）小伙子手捧五十两黄金，因为高兴而笑容满面的走了下来。 （________）
4、将词语补充完整。
名（____）古（______） 山（____）水（____） 四（____）为（______）
（____）人注（______） （____）井（____）天 摇（____）摆（______）
5、写出下面字词的反义词。
深——（______） 死——（______）
远——（______） 高兴——（______）
6、课内练习。
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共( )画，第二画是( )。
“叶”字共( )画，第三画是( )。
【2】给字注音，组词。
戏___________( ) 何_________( )
【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？
____________________
7、默写古诗，回答下列问题
夜宿山寺
（ ）楼高百尺，手可摘星辰。
不（ ）高声语，恐（ ）天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是（ ）。
A．语气
B．说话
【3】“恐”的意思是（ ）。
A．害怕
B．恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
8、课内阅读。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读课文，完成练习。
升国旗
（ ），我们的国旗。
（ ）声中，徐徐（ ）。
迎风飘扬，多么（ ）。
向着国旗，我们（ ）。
望着国旗，我们（ ）。
【1】选择正确的答案填在括号里。
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
【2】学校举行升国旗仪式时，你是怎么做的？
__________________________________
【3】根据课文内容填空。
我们的祖国叫_________，______________是中国的国旗。我们要_______国旗，_________国旗。
【4】你看过天安门前升国旗的场面吗？
__________________________________
10、拓展阅读，完成习题。
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在大袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，兔子不慌也不忙，他刷地从口袋里掏出一张名片递过去。狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。
狐狸走了以后，兔子忍不住大笑起来。
可这时兔子看见狼向他走来了。兔子于是把自己的名片递过去。狼接过名片一看，名片上印着：老虎的朋友——兔子。狼当然不敢得罪老虎。于是又对兔子放行了。
兔子又想大笑一阵，但没来得及，因为老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，又亮出名片，这回是：大象的朋友——兔子。老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以乖乖地给放行了。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，忽然，大象来了！在大象庞大的身躯跟前小兔子直发抖，说：“对不起，我……我没有名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑，
显得非常和气。……兔子很高兴，因为和大象见面不需要使用名片。
【1】上文是一则_________________ 。
【2】“现在大家时兴用名片了，兔子也有了名片。”“大家”指人，而“兔子”是动
物，把“人”和“兔子”归为一类，这叫做______________，在修辞上叫做__________。
【3】请分别指出兔子、狐狸、狼、老虎、大象的不同习性。
______________________________________________________________
【4】兔子在狐狸、狼、老虎面前亮名片的目的是( )
A. 说明自己有名片，很体面、很时髦。
B. 运用智慧摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C. 兔子伏势压势。
D. 为了通行方便。
11、课外阅读。
《皇帝的新装》节选
在很久很久以前，有一位皇帝特别喜欢漂亮的新衣服，他每天要做的事就是每一个小时都得换一套衣服。
有一天来了两个骗子，他们扬言自己是最优秀的纺织工人，能织出最美丽的布，（ ）颜色和花样异常精美，（ ）用这种布做成的衣服，每个不称职或愚蠢的人都看不见它。
“那一定是极精美的衣服了!”皇帝想，“穿上它，我就能发现在我的王国里，有哪些人不称职，哪些是聪明人或傻子。”于是，皇帝派人把那两个骗子找来，预先付了那两个骗子一大笔钱让他们马上开始工作。
过了几天，两个骗子说道：“皇帝的新衣缝好了。”
皇帝亲自带了重要的侍臣一道去看他的新衣。两个骗子向空中举起双手，好像他们拿着什么东西似的。他们说：“看呀，这是裤子，这是外衣，这是斗篷。它同蜘蛛网一样轻，穿着它的人会觉得身上没有东西似的，这正是这衣服的妙处。”所有的侍臣都没看见任何东西，但（ ）怕皇帝和别人说他们不称职或是愚蠢的人，（ ）异口同声地说：“这衣服真好!”
“请皇上脱下衣服。”骗子们说，“我们要在这大镜子前面替陛下换上新装。”于是，皇帝脱下他所有的衣服，骗子们假装把做好了的衣服一件件地给他穿上。皇帝在镜子前转了转身子，扭了扭腰肢，从镜子里看到身上什么也没穿，他心想：我什么也没有看见呀，这真是荒唐!难道我是一个傻子吗？皇帝于是佯装很认真地欣赏他的美丽的衣服。然后说：“嗯!这衣服确实很合体。”
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】难道我是一个傻子吗？（改为陈述句）
________________________
【3】两个骗子向皇帝炫耀他的衣服有什么特点？
________________________
【4】所有的侍臣都没看见任何东西，为什么要异口同声地说这衣服真好？
________________________
【5】骗子能成功行骗的原因是（ ）
A．骗子和大臣串通好了。
B．骗子有魔法，障住了皇帝和大臣的眼睛。
C．骗子抓住了皇帝和大臣的心理，他们不愿承认自己是不称职或是愚蠢的人。
【6】当皇帝走出皇宫被百姓发现没穿衣服时，他会如何处置这两个骗子呢？
________________________
12、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。北师大教师参加了全国课标的制作，习近平从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
【材料二】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。
【材料三】网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？”
网友溪山：
当孩子去旅游，感叹瀑布壮美时，不会只是说：“哇，好酷呀，中国最美景啊！”而会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
网友mupeng：
四五岁的时候，妈妈就教我背古诗词。我不觉得很痛苦，古诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，我就长大了。
春天，看到了盛开的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，我知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，我知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，在炉前烤火，外边大雪纷纷扬扬。我知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
我背的那些古诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，我遇到了某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了(情 词 景)，记住了(情 词 景)，也记住了(情 词 景)。
【1】在【材料三】中的三个括号里选择合适的字，圈出来。
【2】下列不是【材料一】所传达的信息的一项是( )
A．习总书记看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。
B．把古代经典诗词和散文从课本中去掉就是“去中国化”。
C．中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。
D．古代经典诗词和散文是传承中华民族文化的基因。
【3】在一次“小学生该不该背古典诗文”的辩论会上，你作为正方代表，请参照以上三则材料，写出三点理由。
(1)__________________________
(2)_________________________
(3)________________________
13、阅读短文，完成练习。
贝多芬
在乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，”滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：”来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”
“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水喽下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开（ ）当他下楼时（ ）不禁暗暗感叹道（ ）真努力啊（ ）怪不得是位伟大的音家（ ）
【1】在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√”。
【2】给文中最后一个自然段的方框中加上标点。
【3】用“﹏﹏﹏”，画出描写优美钢琴声的句子。
【4】楼上滴水的原因是___________________________
【5】本文的主人公应该是（ ）
A．服务员
B．旅客
C．贝多芬
D．作者
【6】总结本文的中心思想。
____________________________________
【7】你认为贝多芬成功的原因是什么？
______________________________
14、阅读《植树的季节》，回答问题。
植树的季节
①小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。
②“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
③小兔子小心地摘下一片叶子。
④过了一阵，来了一只小猴子。小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”
⑤小猴子仔细地掐下了一片树叶。
⑥不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”
⑦小熊捋（lǚ）下一片小椿树叶。
⑧接着，小山羊走过，小猪走过……
⑨每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！
【1】小动物们摘小椿树的叶子是要做什么呢？根据短文内容连一连。
小兔子 尝滋味
小猴子 当书签
小 熊 做纪念
【2】小黄牛为什么给小椿树立木牌？ （ ）
A．为了给小椿树作伴
B．为了保护小椿树
C．防止小椿树被风刮走
D．为了让大家都看到小椿树
【3】与第2自然段中的“赞叹”意思不同的是哪个词语？ （ ）
A．赞扬
B．赞赏
C．称赞
D．惊叹
【4】从文中的“目瞪口呆 ”一词可以知道什么？（ ）
A．小黄牛很惊讶
B．小黄牛很生气
C．小黄牛很难过
D．小黄牛很高兴
【5】第4自然段中，画横线的句子应该怎么读？ （ ）
A．高兴地读
B．难过地读
C．吃惊地读
D．失望地读
【6】想象一下：小山羊走过小椿树时，为什么也取下一片树叶？它会怎么说？
__________________________________
【7】看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说些什么？
__________________________________
15、按要求，写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照例子写你喜欢的一种花）
__________
（2）水是那样绿，绿得像一块翡翠。（仿写）
玫瑰花是 ________
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首，还围在一起跳舞。（仿写围绕一个意思来写）
雨下得真大， __________
16、句子乐园。
1.我把一大盆混合豆放在客厅的茶几上。（改成“被”字句）
__________________________________________________
2.难道你家里没有电脑吗?（换个说法，意思不变）
___________________________________________________
3.清澈的泉水流过美好的村庄。（修改病句）
_______________________________________________
4.小花写了一封超过三千字以上的检举信。（修改病句）
__________________________________________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________________________________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
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17、照样子，写句子。
例：它的味道很特别。
它的味道很特别吗？
1．这件事一定是他做错了。
______________________
2．这块蛋糕比桌子还大。
______________________
18、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。
急匆匆 慢吞吞 灰蒙蒙 绿油油
_____________
19、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
20、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词语造句）
____________________________
21、习作展示。
题目：夸夸我的________
要求：（1）把题目补充完整，在横线上填上你要夸的人，比如：爸爸、老师、邻居等；（2）选取典型的事例，把事情写具体，表现出人物的特点。
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