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1、字正腔圆，看拼音写词语。
hóu lóng shuāi jiāo chuán shāo qīng tíng
( ) ( ) ( ) ( )
dù jì cù yōng jùn mǎ nián líng
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。
灰________ 龙________ 惯________ 你________
恢________ 笼________ 贯________ 称________
3、填写诗句。
（1）竹外桃花三两枝，________。《惠崇春江晚景》
（2）绿阴不减来时路，________。《三衢道中》
（3）_________，路上行人欲断魂。《清明》
（4）_________，春来江水绿如蓝。《忆江南》
4、比一比，再组词。
睹( ) 梢( ) 弦( ) 棚( )
堵( ) 稍( ) 炫( ) 鹏( )
5、意思相近的字。
例：（冰）冷 美_____ 睡______ 鸣________
6、古诗阅读
峨眉山月歌
[唐] 李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
（注释）半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 影：月光。 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。 夜：今夜。 发：出发。 清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。 三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。 君：指峨眉山月。一说指作者的友人。 下：顺流而下。
【1】解释词语。
半轮秋： 影： 发：
【2】诗中直接描写峨眉山月特点的一词是________。
【3】诗中用到了五个地名，它们是 、 、 、 、 。
【4】说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面？
_______________________________
【5】你还知道李白的其他诗吗？请写出一首。
______________________________________
7、古诗阅读
赠汪伦
_____ _____乘舟将欲行，
忽闻岸_____踏歌声。
桃花潭_____深_____ _____，
_____及汪伦送我情。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。
【3】古诗写的是__________将要远行，朋友汪伦来送他的情景，所以这是一首________诗。
【4】在古诗中，有两句诗写诗人和朋友之间的感情比桃花潭水还深，是哪两句呢？用“﹏﹏”画出。
8、课内阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（_______） 寻觅——（_______）
【2】根据课文内容，将句子补充完整。
哪里______________，哪里就有_______________
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ）
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心酒遍了祖国大地。
B．在人们需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
9、课外阅读。
美丽的放弃
从耳机里传来的信号指引我们实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是清川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的熊猫。中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日添一些喜气。
“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。它睡得太香了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知麻醉枪的准星已在很近的地方盯上了自己。
众人坐在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手，让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方。担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下山崖，所以放弃了这次行动，我们无可奈何地露出冰冻的微笑。
由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记在心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天，大森林是因为放弃而美丽。
【1】根据意思从原文中找出相应的词语填在“（ ）”里。
（1）一点灰尘也没有，非常干净。______
（2）有些模模糊糊地懂，又不太懂。______
【2】中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，目的是__________________
【3】胡教授和夏勒博士让全体人员立即撤退的原因是（ ）
A．“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下山崖。
B．“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，那样会惊醒它。
C．“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，不容易让它中枪。
【4】对文中画线句赏析有误的是（ ）
A．画线句用表情写心理，很生动，很形象。
B．“无奈”是说我们马上要成功了，但必须放弃，心里不情愿。
C．“冰冻的微笑”是说天太冷了，把我们的脸都冻僵了，笑容久久退不下来。
D．全句是说我们虽然吃了不少苦，也不情愿放弃即将到手的成功，但是，这放弃是有意义的，我们依旧很满意。
【5】题目“美丽的放弃”的含义是（ ）
A．世界上许多“放弃”都闪烁着“善良、智慧”的美丽。
B．因为“我们”的放弃，“雪雪”的安全得到了保证，所以美丽。
C．因为“我们”的放弃，“雪雪”可爱的睡态才被“我们”永远铭记于心里，所以美丽。
10、课内阅读。
不!是乐谱错了(选段)
评委会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲。
演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始,他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次,但是他仍觉得不对。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题,是小泽征尔的错觉。面对众多国际音乐大师和权威 小泽征尔考虑再三 坚信自己的判断是正确的 于是大吼一声 不 一定是乐谱错了 他的喊声刚落,评判台的评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
1.联系上下文解释“郑重”的意思。
2.“小泽征尔以世界一流指挥家的风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲。”这句话中第一个“一流”指的是 ,第二个“一流”指的
是 。
3.在选文第2自然段的空白处加上标点。
11、阅读课文片段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖入地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的钤铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
【1】“这个问题”在全文中指_________________。
【2】科学家做了三次实验，每次是怎么做的?结果又怎么样呢?
第一次:________________________________
第二次:________________________________
第三次:________________________________
【3】科学家经过三次不同的实验，得出的结论是什么?
______________________________________
12、阅读分享
离歌
白桦树上，叶子已经所剩（shènɡ）无几了。光秃秃的树干上，一个椋（liánɡ）鸟巢（cháo）孤零零地晃来晃去，它已经被主人丢弃好久了。
忽然，不知怎么回事，两只椋鸟飞来了。雌（cí）椋鸟钻进了巢里，煞（shà）有介事地忙碌（lù）起来。雄椋鸟落在枝头，向四周望来望去……然后，它唱起歌来！声音挺小的，好像只是唱给自己听的。
雄椋鸟的歌儿唱完了，雌椋鸟从巢里飞了出来，一起急急忙忙地向鸟群（qún）飞去。是时候了，是时候了——不是今天，就是明天，就要远行了。
今年夏天，他们的孩子就出生在这个巢里。现在，它们是来跟这小房子告别的。
它们不会忘记这所小房子的，明年春天，还要回到这里来住，一定的。
——选自《森林报▪秋》
【1】你从哪些景色中知道文章描写的是秋天？请你用“ ”勾画出来。
【2】照样子，写词语。
晃来晃去 来 去 急急忙忙
【3】椋鸟要远行了，它们要飞往___________，因为它们是_______鸟。
【4】课外你还阅读过《森林报》或者其他描写秋天的文章吗？请你向大家介绍介绍吧！
_________________________________
13、阅读短文，回答问题。
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
【1】找出马的特点。
__________________
【2】写一句话，用上“不但……而且……” 。
__________________
【3】把下面的句子改变说法，使意思不变。
①马把昏迷不醒的战士送回了部队。
②这样的马，能不让人喜欢吗？
【4】写出带有“马”字的四字词语。
________ ________ ________ ________ ________
【5】读了短文，你想对谁说些什么？
__________________
14、课内阅读。
人间清暑殿，天上广寒宫。
夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
【1】人间对（ ），杨柳对（ ），
风霜对（ ），客对（ ）。
【2】解释词语。
风霜：________________________________
之：____________________________
15、按要求改写句子。
（1）你给予我们的精神财富，我们不会忘记。（改写成反问句）
____________________________________________________________________
（2）这么好的天气，我们去春游。（改写成双重否定句）
_____________________________________________________________________
（3）美国芝加哥的一家报纸编辑部，向一位小学女教师约稿。（缩句）
___________________________________________________________
16、照样子，写句子。
（1）每个松果都那么香，那么可口。
___________________是那么______________，那么_________________。
（2）外婆包的粽子十分好吃。
___________________十分___________________。
（3）小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。 小鱼儿________________________。
17、包容的 是 深圳 一个 城市 （连成通顺的句子写下来）
__________________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
______________________________________
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）
______________________________________
（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）
______________________________________
（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）
_____________________________________
（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）
____________________________________
19、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）
____________________
20、将下列句子换种说法，不改变原意。
1．这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）
_____________________________
2．我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
__________________________
3．妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。”（间接叙述）
_____________________________
21、习作天地。
题目：给 的一封信
提示：可以给老师或同学写一封信，回忆这学期共同度过的美好时光，表达感谢与留恋之情；可以给学校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以给自己写一封信，展望未来，放飞梦想……
要求：先将题目补充完整，再作文；书信格式正确，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息，不少于350字。
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