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随时随地学习
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1、解释下面各字词。
①辩斗：______ ②故：______
③以：______ ④去：______
⑤为：______ ⑥决：______
⑦孰：______ ⑧汝：______
2、《看看我们的地球》的作者是________，他是我国著名的________。文中告诉我们地球是由气圈、________和________组成的。
3、猜字。
①扁日加两竖，曲字要记住。________
②横钩一撇一短竖，里面一个又。________
③彩虹藏在草丛中。________
④两个日，一个口。________
⑤草字头，包字头，一粒米藏里头。________
⑥口此角，嘴不小。________
4、我会填同音字。
fǔ _______冲 政_______ ________摸
méi _______瑰 一________ _______毛
zhì 同_______ 放________ _______力
bǎo 吃_______ 城________ _______护
5、活学活用。
1.漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景 色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：________、________。
2.教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：_____、____。
3.操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。
请写出两个描写场面热闹的成语：________、________。
6、读儿歌，回答问题。
哥哥有只小白鸽 ，
小白鸽爱唱歌 ，
咕咕咕，咕咕咕 ，
哥哥听了笑呵呵 。
【1】选音节填在带线字后面的横线上。________ ，________ ，________，________。
【2】儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。
A.ɡuā ɡuā ɡuā B.ɡū ɡū ɡū C.wō wō wō
7、古诗品鉴
墨梅
元 王冕
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】“吾家洗砚池头树”是用______的典故。（ ）
A.王献之 B.王羲之 C.王冕 D.柳公权
【2】这是一首_________，是诗人为自己所花的墨梅所提写的。
【3】这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是____________________。
【4】“______，_______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气，不媚世俗的气节和品性。
【5】这首诗也运用了_______的写法，抒发诗人做一个高尚正直的人的坚定志向。
8、古诗阅读
渔 歌 子
西 | 塞 | 山 |
|
| 鹭 |
| , |
桃 | 花 |
|
| 鳜 |
| 肥 | 。 |
| 箬 | 笠 | , |
| 蓑 | 衣 | , |
斜 | 风 | 细 | 雨 |
|
|
| 。 |
【1】把词补充完整,再回答问题。
【2】这首词的作者是（______）。
【3】这首词中表示颜色的词语有( )、( )、( )。
【4】查字典,写出下面汉字的读音。
鹭_____ 箬_____ 笠___
【5】你还知道哪些描写春天的诗(词)?选一首写下来。
9、课外拓展阅读。
放暑假了，妈妈带我来到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。我心里别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”没等舅舅说完， 。
【1】要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？（ ）
A．小青蛙
B．“游泳健将”
C．青蛙是益虫
D．我和小青蛙
【2】用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。
【3】写出短文中三个四字词语。
_______________ _______________ _______________
【4】跟青蛙正玩得高兴时，舅舅教育了“我”。“我”听了舅舅的话后会怎么做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
【5】读了这篇文章，你想对小作者说些什么？
________________________________________
10、课内阅读
树和喜鹊（节选）
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
白——( ) 伤心——( )
【2】树为什么很快乐呢？（ ）
A．因为喜鹊们给他们吃的
B．因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了
【3】照样子，写一写。
（1）叽叽喳喳：( )( )
（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
______很________，________也很_________。
11、在信箱里的野花
娜塔莎是个很小的小姑娘。她每天到大门口去取报纸和信，都碰到邮递员阿姨。阿姨挎着的邮袋总是沉甸甸的，常常汗流浃背。娜塔莎问：“阿姨，我来帮你背好吗？”我这邮袋太沉了呀 小姑娘 你能帮得了吗 邮递员阿姨说“阿姨，我跟着你，我帮你一起送，你送一份到这户人家，我送一份到那户人家，这样，就会快得多了。”“你会累着的。”“不会的。”于是，她们俩一块儿去送信和报。不到半个小时，整条街各家各户
的邮箱里都插上了邮件。“真好，你帮了我大忙，谢谢你。”邮递员阿姨说。
从这天起，这条街上的人们都管小娜塔莎叫“小邮递员”。小姑娘很喜欢大家这样叫她。有一位年纪很大的退休女教师，住在一条偏僻的小弄里，每次送邮件都是她家最远。女教师每天都微笑着迎接娜塔莎，娜塔莎每天都给她送去快乐和希望。但是，到了这个星期天，女教师什么邮件也没有。“阿姨，咱们今天能给教师送点儿什么去呢？”“她订的那份报纸星期天是没有的。今天也没有她的杂志和信件。所以，什么也不用送了。”娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去，心里比自己收不到邮件还要不好受。她想象着女教师正坐在门口等自己送邮件去的情景，就扭身向大街跑去。小娜塔莎一直跑到郊外。那里的田野正开放着各种野花。她采了红花，又采黄花，还采了一些蓝颜色的花。这天，女教师发现自己的信箱里没有信，也没有报纸，却插着一束鲜艳的野花，不由得微微笑了。她小心地将野花取下，轻轻偎贴在自己的脸上，心里充满了温暖。
1.给文中画“——”的句子加上标点符号。
2.这篇短文的主要人物是______ ，短文主要抓住对她的___________进行描写。
3.“娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去，心里比自己收不到邮件还要不好
受。”你怎么理解这个句子？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.娜塔莎给你留下什么印象？用自己的话概括。
_______________________________________________________________
5.“她小心地将野花取下，轻轻偎贴在自己的脸上，心里充满了温暖。” 这时，女教
师心里会想些什么呢？
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_______________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习
风趣可亲的鲁迅
年近九旬的俞芳老人，七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人，她都有亲身的感受。//
鲁迅先生表面上看，神情严肃，不苟言笑，其实是个很会说笑话的人，尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵，屋子里便会笑声不绝。
鲁迅先生讲笑话很有特点，讲起来娓娓动听，有时又把双眼一瞪，这使得听讲的人笑得前仰后合，可他自己却一本正经，像没事儿一样。//
有人说，鲁迅先生性格乖戾，一般人很难与之相处，但事实上，鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。
有一次，夜已深了，伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角，夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问:“你们听到没有?声音可响啦。”我们便问他:“那你为什么不去'喝止’呢?其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。鲁迅先生摇摇头说:“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，( )不会再吵，( )心火不消，恐怕也要失眠，( )三个人都睡不着，( )我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。”
鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫，住在附近的一个破庙里，鲁迅先生经常坐他的车。每次回来，鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说，人家是要养家糊口的。又说，一个人平时用钱不可浪费，能节省的地方，应该尽量节省，但克扣劳力的钱是不应该的。//
【1】文题中“可亲”用文中一个词语替换，应是( )
A．不苟言笑
B．平易近人
C．性格乖戾
D．节省
【2】依次填入文中括号里的关联词，正确的一项是( )
A．虽然……但是……因为……所以……
B．虽然……但是…… 与其……不如……
C．不但……而且……因为……所以……
D．因为……所以…… 不是……就是……
【3】下列说法有误的一项是( )
A．鲁迅先生虽然是个大作家，但并不高高在上，很平易近人。
B．加点的词“其实”在句中起到转折的作用。
C．鲁迅先生是一个非常体谅和同情社会底层劳动人民的人。
D．鲁迅先生没有制止帮工之间的口角，是他遇事退缩。
【4】文中已用“//”将短文分为三部分，第一部分与第二、三部分的关系是( )
A．先总后分
B．先分后总
C．并列
D．递进
【5】读了这篇短文后，你认为生活中的鲁迅是一个怎样的人?
___________________________________。
13、 阅读短文
自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、酸碱度为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
（选自《能源科学的奥秘》有改动）
【1】选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？
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【2】研制人体生物电池依据的科学原理是什么？
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【3】选文第③段加点字“约”有什么作用？
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【4】选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？
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【5】请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。
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14、阅读快车。读短文，回答问题
放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。
我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只乌在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后就跟着妈妈飞走了。
【1】在括号里填上恰当的词语。
( )的小鸟 ( )的羽毛 ( )的眼睛
【2】小鸟是什么样子的？请用“_________”在文中画出来。
【3】“我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”小鸟为什么“一动也不动”呢？请在正确答案后面的括号里面画“√”，错的答案后面的括号里面画“×”。
①小鸟生病了。( )
②小鸟不喜欢“我”。( )
③小鸟想念妈妈和同伴了。( )
【4】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？写在下面的横线上。
_____________________
15、照样子，改写句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
（1）妈妈把我的书包洗干净了。
（2）风爷爷把
柳树吹绿了。
我不小心把杯子打碎了。
16、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：_____________________________________
17、我会把画“ ”的部分改成成语。（4分）
（1）白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )
（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。 ( )
（3）饭罐已经没有一点儿东西。 ( )
（4）刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( )
18、用下面任意两个词语，描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花：___________________________
19、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
20、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写一写，模仿提示语的位置，注意引号的用法。）
_________________________________________
21、习作乐园。
选择一个人（老师、父母、同学等），以“我的______”为题写一写，要写出他（她）有什么特别的地方。
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