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随时随地学习
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1、将下面的汉字各组两个词语。
檐（_______） （________） 冠（________） （________） 眠（________） （________）
辛（_______） （________） 搬（________） （________） 特（________） （________）
2、写出反义词。
复杂______ 坚硬______ 明亮______
3、如果我去旅游的话，我会考虑这些地方哦
1、泰山
因为古人的许多诗句都描写了泰山的雄伟壮观，如：
①杜甫的《望岳》中提到：会当凌绝顶，_____________。
②孔子也说过：登东山而小鲁，________________。
③陆机的《泰山吟》是这样描述泰山的：泰山一何高， ___________________。
④李白也说：四月上泰山，_________________。
2、黄鹤楼
黄鹤楼位于湖北省武汉市。江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。黄鹤楼也是个不错的去处，有诗为证：
①李白与孟浩然在黄鹤楼依依惜别：故人西辞黄鹤楼， _________________。他与史郎中钦同在黄鹤楼上听笛演奏：黄鹤楼中吹玉笛，
_______________。另一友人离开时，李白同样也送至黄鹤楼：___________，送君黄鹤楼。
② 诗人崔颢这样说： ________________，此地空余黄鹤楼。
③诗人王维也曾经在诗中提到过黄鹤楼，他是这样说的：____________，江边黄鹤楼。
3、长江
长江是我们中国的母亲河，因此，我们也应该去看一看，领略长江的无限美景，古代的江多指长江。
①“大江东去，浪淘尽，_____________。”大文豪苏轼曾经在长江边吟唱道。
②楚霸王项羽也正是因为“无颜见江东父老”才憾死乌江的，李清照写诗纪念他说：_________________，不肯过江东。
③李白与孟浩然依依惜别，但见故人远去，不见人影时才肯离开，因为他说__________________，唯见长江天际流。
4、回忆读背过的诗文填空。
1．我怀着_______的心情独个儿_______在小船里，自以为从_______到_______，到_______，到_______，没有一处不_______船底了，才说了一声“行了”，……。
2. 烟台的海四季的特点不同：春日 ______，夏日_____ ，秋日______ ，冬日_____。
3．诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：______，______.于谦在《石灰吟》中_______,______。写出了作者洁身自好的品质和不同流合污情怀。而“青箬笠，绿蓑衣，_________”则是张志和悠闲自得，乐而忘归的精神写照。
4．描写或赞美长江的诗句有：_________，惟见长江天际流；天门中断楚江开，____________；_____________，半江瑟瑟半江红；___________，千里江陵一日还……还有“我们________长江,你是_________；我们________长江,你有___________” 。
5.《古今贤文（真理篇）》中有很多至理名言：“______，______ ”教导我们要谦虚，不能骄傲；“_________，____________ ”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助；“___________，___________ ”教导我们不能只听一面之词，要听取多方面的意见。
5、读拼音，写汉字。
miáo shù_____ yán jiū______ chè_____ xù_____
pú tɑo_____ zhuānɡ jia_____ yóu_____ dùn_____
6、阅读下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。
【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）
A．腊酒浑 足鸡豚
B．莫笑 农家
C．农家 腊酒浑
D．莫笑 足鸡豚
【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。
7、古诗鉴赏。
凉州词（其一）
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是
A．程度
B．法制、法度
C．度过、越过
D．计算
【2】对古诗理解不正确的一项是
A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。
B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。
C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。
D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。
8、阅读理解。
望月怀远
［唐］张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人①怨遥夜②，竟夕③起相思。
灭烛怜光满④，披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠，还寝梦佳期。
【注释】①情人：多情的人，指自己；一说指亲人。②遥夜：长夜。③竟夕：一整夜。④怜光满：爱惜满屋的月光。⑤滋：湿润。⑥盈手：双手捧满。
【1】解释诗句的意思。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
_________________________________
【2】“海上生明月，天涯共此时”中写月亮不用“升”，而用“生”，写出你的理解。
_________________________________
9、阅读短文，完成练习。
_______________________
雪花散在我的脸上，像针刺入肌肤。寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。
三年了，我告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局是口袋里仅剩的15元钱。我索性把这15元钱再换成三罐儿啤酒。一无所有，大概不过如此吧。
我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？不如就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉？
我坐在公园的长椅上，看着这城市的灯火。夜越来越深，气温几乎跌到了冰点，我独自面对着茫茫夜色，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从你的眼睛里跑出来。
不知道什么时候，对面的长椅上来了一位老人。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。
我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时做出什么傻事？
或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里看着自己的子女在生活面前声泪俱下，眼前这一幕勾起了他内心深处的回忆。
抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他却记得我。
夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。没走几步，我隐约察觉到身后的老人也起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后安静地离开了。
我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信：这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来三个易拉罐儿。
我望着老人远去的方向。蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚。雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪从未将他掩埋。
风雪愈紧了，我拨通母亲的电话，告诉她今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪。家乡有句老话——瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成。
【1】阅读短文，请为短文起个恰当的题目，写在前面的横线上。
【2】联系上下文，解释下面的词语。
声泪俱下：__________________________________________________________________________________
步履蹒跚：__________________________________________________________________________________
【3】根据小说的内容，请将表格补充完整。
情节内容 | 情感变化 |
①创业失败，雪夜独自喝酒。 | __________________________ |
②__________________________ | 疑惑 |
③起身离开，老人捡走易拉罐。 | __________________________ |
④__________________________ | 释然 |
【4】文中画“__________”的句子是对老人的____________________描写。透过这样的描写，
结合整个故事你觉得这是一位怎样的老人？
____________________________________________________________________________________________
【5】作者为什么最终释然了？你从这个故事中得到了怎样的启发？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
①为了拖住敌人。七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】用小标题的形式概括选文内容：________。
【2】画“ ”的句子主要是对人物的________描写和________描写，请抓住关键词语举例说明，并说说你从中感受到了什么。
_______________________
【3】选文既描写了人物群体，也描写了每一位战士，这种写法叫________。其中第________句是“面”，整体描写五位战士痛击敌人的情形；第________句是“点”，具体描写每位战士的表现。这样写的好处是：__________________。
【4】“敌人始终不能前进一步”中的“始终”能否删去？为什么？
____________________________
11、课内阅读。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】把空缺处补充完整。
【2】解释“人固有一死，或重予泰山，或轻于鸿毛”，并说说作者引用这句话的目的是什么。
___________________________________________
【3】在今天新的形势下，像张恩德这样为人民服务的人层出不穷，试举一例简述一下。
___________________________________________
12、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱在怀里。她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在哪儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）夜晚对白天正如 对明亮 美丽对丑陋正如高大对
光明对黑暗正如快乐对 寂静对吵闹正如富有对
（2）我能仿照划线的句子写一句话，用上带点的词。
（3）用“～～”划出小女孩死去时的句子，这些句子说明了什么
（4）文中“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指的是
；这个句子说明了
。
（5）“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。”这句话用了 修辞手法。“她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话用了
修辞手法。
13、课外阅读理解。
苦难给了我幻想的翅膀
听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。
长到三岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩子长大了有出息。”
小时的印象很多，其中之一：穷。
我的家乡苏北，是以穷而出名。贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。十五天才能盼到一顿干饭。所谓干饭只有几粒米，几乎全是胡萝卜做成的。读中学时，每月菜金一元五角，每天只五分钱。都是初二学生了，冬天的棉裤还常破绽百出，吐出棉絮来，有时甚至竟然露出一点臀部来，这使我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容。
但，我又有着特别美好而温暖的记忆。
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。
苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。
【1】我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（ ）
A．自己掉到水里
B．小伙伴推的
C．爷爷推的
D．我和爷爷一起下水玩
【2】“但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（ ）
A．点明中心
B．总结全文
C．引出下文
D．前后照应
【3】文中说我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容，其原因是（ ）
A．我穿的棉裤常破绽百出，有时甚至露出一点臀部来。
B．我家穷得吃糠。
C．每月菜金一元五角，每天只五分钱。
D．整天喝稀粥。
【4】文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人？（ ）
A．没有食欲
B．严格要求自己
C．为自己想得少，为孩子想得多
D．尊老爱幼，舍己为人
【5】选文结尾说 “苦难给了我透彻的人生经验”。你赞同这种观点吗？结合生活实际谈谈你的理解。
观 | 点 | ： |
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理 | 由 | ： |
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14、阅读《蚂蚁的壮举》短文，完成练习。
蚂蚁的壮举
在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习， 它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？
【1】在文中找出下列词语的近义词。
阵亡（___________） 消灭（___________）
心惊肉跳（______________） 齐心协力（_____________）
【2】从文中找出与下列意思一致的词语。
形容在最危险的时候得到生路。（___________________）
遇到危难毫不畏惧。（_________________）
【3】短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举呢？在文中找出相关的句子用“ ”画出来。
【4】读了短文，你得到了怎样的启示？
______________________________
15、按要求写句子。
（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________
（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________
（3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________
16、海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像漂亮的扇子。（仿写句子）
天上的云千姿百态： ___________________________
17、按要求写句子。（7分）
（1）扩句：同学们听课。
（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
（3）自行车撞倒了老奶奶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？
改为陈述句：
（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。
仿写一个打比方的句子：
（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
改为反问句： 。
（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。
修改病句：
18、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
19、我会照样子，把句子换一种说法。
例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？
我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？
______________________________________________
2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
______________________________________________
20、按要求把一个句子改写成不同的句子。
（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。
肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。
被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。
拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
21、习作。
如果要写一位老师，你会写哪一位呢？他（她）有哪些有趣的故事可以写呢？请回忆生活，选择有趣的故事写一写，并写出他（她）的特点。题目自拟，不少于450字。
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