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随时随地学习
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1、我的积累：根据提示补充成语。
身体部位 摇（______）晃（______） （______）忙（______）乱
带有数字 （______）战（______）胜 （______）嘴（______）舌
描写秋天 天高（______）（______） （______）（______）丰登
2、照样子，写词语。
（1）毛茸茸（ABB）：_____________ ____________ ____________
（2）飘飘悠悠（AABB）： _____________ ____________ __________
（3）哗啦哗啦（ABAB）： _____________ ____________ ___________
（4）生机勃勃（ABCC）： _____________ ____________ ___________
3、根据课文内容填空。
1．黄昏的空中偶见_______的低飞，更是__________中的一种恩惠。那是_______的形象化，而且具有生命了。
2．“死去元知万事空，__________”是_____代诗人 ______写的《______》中的诗句，“九州”指__________。
3．看到有的同学贪玩，不知道充分利用时间来学习，我会用一句珍惜时间的名言警句来劝他：________________________。
4．___________________，非是藉秋风。
5．表示生活安定、幸福的词语：____________、___________、___________
表示生活危困、痛苦的词语：____________、___________、___________
4、指出下面句子使用的修辞手法。
（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？_____
（2）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。_____
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_____
（4）河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞。_____
5、日积月累：
盛年不重来，__________。________，岁月不待人。（陶渊明）
多少事，__________；天地转，________。_________，只争朝夕。（毛泽东）
6、诗词曲鉴赏。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【2】结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________
无苔：____________ 成畦：____________
排闼：____________
【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________________________。
7、先将古诗补充完整，再回答问题。
所见
__________，
歌声振林樾。
__________，
忽然闭口立。
【1】补充古诗内容。
【2】这首诗的作者是____代诗人______。
【3】这首诗刻画了一个（ ）的牧童形象。
A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）
8、读课文，完成练习。
【1】小动物的脚印像什么?请连一连。
【2】照样子，写一写。
例：小狗的脚印像梅花。
① 
梧桐树叶像________。
② 
大象的耳朵像________。
【3】青蛙为什么没有参加？（ ）
A.冬眠 B.没时间
【4】下列哪个动物肯定也没参加?( )
A.蛇 B.鹅 C.羊
9、读句子，完成练习。
路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
【1】这句话写出了“我”_____________的心情，作者把这种情感融入到了具体的_____________之中。
【2】用上这种表达情感的方法，写写你心情不好时的情境。
______________________
10、课外阅读。
父亲的尊严
新生入学，某大学校园的报到处挤满了在亲朋好友簇拥下来报到的新同学，送新生的小轿车挤满了停车场，一眼望去好像正举行汽车博览会。
这时，一个礼衫褴褛的中年男人出现在保安的视野中，那人在人群里钻出钻进，粗糙的手里拎着一只发黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正当他目不转睛地盯着满地的空饮料瓶出神的时候，保安一个箭步冲上去，揪住他的衣领，已经磨破的衣领差点给揪了下来。
“你没见今天是什么日子吗？要捡破烂也该改日再来，不要破坏了我们大学的形象！”
那个被锹住的男人与其说害怕不如说是窘迫，因为当着这么多学生和家长的面。他一时（竞 竟）说不出话来。这时，从人缝里冲出一个女孩，她紧紧（抓住 挽住）那个男子黑瘦的胳膊，大声说：“他是我父亲，从乡下送我来报到的！”
保安的手松开了，脸上露出惊愕的表情。不错。这位农民来自湖北的偏僻山区，他的女儿是他们村有史以来走出的第一位大学生。他本人是个文盲，十多年前曾跟人到广州打工。因为不识字，看不懂劳动合同，一年下来只得到老板说欠他八百元工钱的一句话。没有钱买车票。只得从广州徒步走回鄂西山区老家，走了整整两个月！在路上。伤心的他暗暗发誓，一定要让三个女儿都读书，还要上大学。
女儿是老大，也是第一个进小学念书的。为了帮家里凑齐学费。她八岁就独自上山砍柴，那时每担能卖五分钱。进了中学后住校，为节省饭钱，她六年不吃早餐。每顿饭不吃菜只吃糠饼。为节省书本费，她抄了六年的课本……
他绝对想不到会在这个心目中最庄严的场合被人像抓贼似的揪住。当女儿骄傲地叫他父亲。接过他的化肥袋亲昵地挽着他的胳膊在人群中穿行的时候。他的头高高地（举 昂）起来。那是一个父亲的尊严，也是一个人的骄傲。
报到结束后，他一天也不敢耽误。而且他的路比别人都要遥远，因为他将步行回到小山村。不过。这一次步行，他会比一生中的任何一次都要快乐。
【1】联系上下文解释词谱。
（1）衣衫褴褛：___________________
（2）目不转睛：___________________
【2】画去括号里不恰当的词语。
【3】下列说法不正确的是（ ）
A.保安误认为父亲是来捡破烂的。所以想把他轰出去。
B.女孩是他们村有史以来第一位大学生。
C.女孩因为有这样的父亲而觉得丢脸。
D.父亲是文盲，外出打工没得到工钱，发誓要让女儿都读书。
【4】在保安揪住父亲的时候，女孩是如何做的？用“ ”画出相关的句子，并说一说从中你体会到什么。
【5】为什么说父亲的这一次步行比一生中任何一次都快乐？
______________________
11、结合课文内容，理解加引号词语的含义。
原来蝉有一个漫长的“童年”，而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”，就要面向太阳放声高唱。
“童年”指的是______________________；“暗无天日”说明_____________ _____；“地狱”指的是________________________。
12、阅读短文《父亲》，完成短文后的题目。
父亲
父亲很小就远离家人到兰州煤矿里做工，我是在外公外婆和母亲的呵护下一点点长大的。我是那么快乐而满足，从来没觉得父亲不在身边有什么两样，有什么不妥。转眼，我6岁了，突然有一天我被告知是有父亲的，并且他要回家来了。
还没等我意识到是怎么回事，一个黑瘦矮小的男人出现在我视线里，甚至在我还没来得及想象我的父亲该是如何的高大魁梧，现实就已摆在眼前，想闭上眼睛拒绝一回也来不及了。比外婆还矮的父亲给我一个打击，我竟有些恨他，全然没有亲切的感觉。“爸爸”这两个字眼，我使用的频率极低，有这样一个父亲，不值得我引以为自豪。‖
我渐渐“懂事”，每次与他上街，总是先“扫描”一下，看看四周有没有熟人。如果有，我立即跳下他的自行车，很要面子地自己朝前走，装作与他没有关系似的。他呢，也从来不追，更不问为什么，只是远远跟着，看着我“拙劣”的表演。‖
日子在不知不觉中流逝，就在父亲接连地找到工作又接连地失去工作的喜喜忧忧中过去。我渐渐明白，兰州十几年的煤矿生活并没有给父亲留下什么，除了仅存的一份死力气。那些技巧性的、在办公桌上写写画画就能赚到钱的工作，注定与小学都没毕业的父亲无缘。
在承受了别人的白眼和妻女疑惑的眼神后，父亲不声不响买回来一辆破三轮，埋头修理并重新油漆了一番，于是，父亲的“运输公司”草草开张了。尽管我在作文中歌颂过清洁工，赞美过搬运工，但那是没摊在我身上——站着说话不腰疼。而在骨子里，我对这种廉价劳动力的工作是有些轻视的。
我毫不掩饰我的反感，但父亲对我的皱眉撅嘴视而不见，每天早早晚晚地把三轮车推进推出。‖
渐渐地，我和母亲习惯了父亲每天在餐桌上讲蹬三轮时看到的新鲜事，沉闷的父亲竟也有这样绘声绘色的口才。我们也习惯了父亲每天清晨把三轮车“砰”地一声推出去，平平淡淡说一声“我出去了”的招呼。渐渐地，我对同学说起父亲的职业已不会脸红。父亲对他的工作是那么充满希望，甚至引以为荣。父亲在用他的踏实和诚实无声地告诉我：工作不分贵贱高低，只要你劳动，只要你尽力，就一定会有所得。‖
就在不知不觉中，开始习惯缠着父亲撒娇，讨点零花钱，看父亲憨憨又得意地笑着：“拿去吧。”在不知不觉中，家里充满了和谐的笑声，我叫起父亲来声音那么清亮。
若有一天，你和我一同上街，看到前面有个黑黑瘦瘦的男人挥汗如雨卖力地蹬三轮，听到我大声地叫“爸爸”后，你一定会看到掉转头的那一张满足而快乐的脸……‖
【1】短文已经用“‖”划分成五个部分了。默读短文，然后在横线上写出短文的主要内容。
短文的主要内容是：____________________________________________
【2】默读短文，思考“我”对父亲的内心情感变化，然后按照变化的顺序填空。
（________）→（________）→（________）→（________）→喜欢自豪
【3】句子“每次与他上街，总是先‘扫描’一下”中的“扫描”是什么意思？
______________________________________________
【4】短文中用横线画着的句子表达了父亲什么样的情感？
__________________________________________________
【5】你认为短文中的父亲是一位什么样的父亲？你是从哪些语句体会到的？用波浪线画出这些语句。
13、阅读短文，回答问题
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（ ）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（ ）鳃帮，（ ）竽眼儿，装出会吹的样子，（ ）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
【1】在文中括号里填上合适的词。
【2】联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄——
【3】“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？
14、非连续性文本阅读
如此包装
材料一：随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户，我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至运远超过商品本身。
材料二：根据快递业“十三五”发展指标，2020年我国的快递量将达到700亿件，人均件数从2000年的0．01件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长，也产生了大量的快递包装废弃物。我国各类快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题，材料消耗量从2000年的2．06万吨增长至2018年的941．23万吨。若不实施有效的措施予以控制，依照当前快递的发展态势，2025年我国快递包装材料消耗量将达到4127．05万吨，带来巨大的资源负担和环境压力。
材料三：近年，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个，某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量，构建回收体系也是推进绿色物流可循环发展过程中的一个重点，该物流在北、上、广、杭等十几个城市陆续投入使用20次以上的“清流箱”单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，是真正意义上的“绿色包装”。
【1】材料一主要运用现身说法的方式讲述了快递包装面临的问题，其中“不敢怠慢”的原因是__________；“材料二”主要采用__________和________的说明方法让我们意识到：__________
【2】材料二中点明了快递包装存在的问题：_________、_________、___________等。
【3】针对包装存在问题，近年中国快递在哪些方面取得了显著成效？以下答案，最准确的一项是（ ）
A．减量化
B．绿色化
C．可循环方面
D．以上都是
【4】材料三中关于“真正的绿色包装”的表述，你认为最恰当的一项是（ ）
A．用绿色的包装箱对商品进行的包装
B．能循环使用的，可持续发展的包装
C．不使用塑料袋和填充物等对商品进行的包装
D．使用“一次性”包装盒对商品进行的包装
【5】小华给上海的表弟快递一些图书，她的哪种做法是不可取的?（ ）
A．小华要求快递公司只提供电子运单，不要打印纸质运单
B．小华建议快通公司使用”清流箱”包装图书
C．为防万一，小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装
D．小华打电话给表弟，希望他收到图书后将“包装箱”送到回收处。
15、按要求改写句子。
①一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。（缩写句子）
_____________________________________________
②这是美丽的，南国的树。（改为感叹句）
____________________________________________
16、句子训练营。
（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
（2）我替你担心。（扩句）
17、按要求写句子，不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）
2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）
18、扩句。
①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
19、句子乐园。
1．男孩从床上跳到地上。
男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）
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2．大尾巴向上翘着。（扩句）
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3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）
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4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）
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20、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)
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21、请你代学校教务处写一个通知：请各班班长7月6日下午2点到教学楼一楼大厅领取新校服。
邮箱： 