微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补充下面的词语。
秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( )
金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( )
春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )
2、根据课本内容填空。
1．___________、______，贴窗花，放鞭炮。……________________，全家团圆真热闹。
2．_________的___________，黑沉沉地____________。树上的叶子___________，蝉__________。忽然_________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上___________，逃走了。
3．与其锦上添花，_________送炭。
4．若_______服，若饮食，_________，勿生戚。
5．_________则_____________。——《韩非子》
6．____________谁裁出，_________似剪刀。
7．_______渔灯，孤光_______萤。微微风簇浪，_________。
8．窗含____________，门泊_____________。
9．__________一粒粟，______________万颗子。
3、根据所学内容填空。
1．“一年中最好的景致，你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊！”这句话是诗句“_________________，___________________”的意思，出自古诗《____________》，作者是____________。
2．《灰雀》一课讲的是___________、__________与_________之间的故事，表现了_____________。
3．《总也倒不了的老屋》一文讲的是___________、__________和_________分别到老屋借宿的故事
4．《海滨小城》一文的作者是__________，作者总共写了海滨小城里___________、__________、_________三处的景物。
4、根据你所积累的知识填空。
（1）《守株待兔》是我国古代寓言故事，请再写出两个中国古代的寓言故事：《_____》、《______》。
（2）“文房四宝”指的是“_______”；“雅人四好”指的是“________”。
（3）我国的传统节日________的过节时间是农历五月初五，节日习俗有_______等；重阳节的过节时间是____________，节日习俗有__________等。
（4）当朋友做错事很自责时，我们可以用“人谁无过？_________，_________”这句话来劝导安慰他。
5、用“然”组词，并选词填空。
（1）大白鹅常___地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，___伸过颈子来咬你一口。
（2）人民英雄纪念碑___屹立在天安门广场的中央。
（3）他___望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
（4）如果有陌生人进来，鹅___会厉声叫嚣。
6、阅读拓展。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。这首诗的作者是 代著名诗人 。表达了作者 的思想感情。
【2】选择题：“山东”是指（ ）（填写序号或字母）
A．太行山以东，现在的山东省。
B．华山以东。
【3】解释词语。
独：____________ 异：______________
【4】农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。
7、古诗阅读。
所见
牧童_____________ , 歌声_______________。
意欲_____________, ____________________。
【1】补全古诗
【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。
【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）
A.小娃撑小艇，偷采白莲回。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8、课内阅读。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
【1】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请选择恰当的序号填在括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象谷粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
（1）在每一片叶子里( )
（2）在每一朵小花上( )
（3）在每一滴汗水里( )
（4）在每一颗绽开的谷粒里( )
【2】对文中画波浪线的诗句理解正确的是（ ）
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B．不知道秋的声音从哪里来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
9、阅读短文，完成练习。
蜗牛
记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，“啪”的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋（bá）涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”
【1】根据短文内容填空。
（1）小时候，“我”和小伙伴爱在______捉蜗牛，“我们”把蜗牛放在________和________，观察它的动静。
（2）“我”观察蜗牛爬墙时的心情变化是：不耐烦→________→________。
【2】判断题。“我”发现蜗牛有什么特点？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蜗牛的硬壳是圆圆的螺旋形的。（______）
（2）蜗牛爬得很快。（______）
（3）蜗牛可以垂直向上爬。（______）
（4）蜗牛爬过的地方会留下痕迹。（______）
【3】文中画波浪线的句子写了什么？你认为写得怎样？谈谈你的体会。
__________________________
【4】“我”从观察蜗牛爬行的过程中明白了什么道理？在文中找出相关的句子，写在下面的横线上。
___________________________
10、课外阅读。
儿童的智慧
小姑娘，只有五岁。有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看。我看见在靠近花蕊的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。
□知道这上面的小黑点是什么吗□□
小姑娘问我□我拿过来仔细（打量 端详）了半天□只好老老实实的请教□□这是什么东西□□
“是蜜蜂拉的屎。”
“啊！”我（惊讶 惊慌）极了，“你怎么知道的？”
“我注意看过了，看了很多次呢！”她说，“蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎做个记号。别的蜜蜂飞来一看，哦，这朵花采过了，不用白飞过去了。不然，世界上那么多的花，怎么知道哪朵采过，哪朵没采过呢？”
“原来是这样。”我一下明白过来，深有感触：我活了四十多年，怎么从没注意过这件事呢？我还以为蜜蜂是在瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？
【1】在括号里选择合适的词语打上对号。
【2】给二、三自然段加上合适的标点。
【3】“我活了四十多年，怎么从没注意到这件事呢？”“这件事”是指____________
【4】“深”在字典中的解释：①深度 ②深奥 ③很，十分。“深有感触”的“深”是第( )中选择。
【5】你喜欢文中的小姑娘吗？你觉得她是个怎样的孩子？
_________________________
11、阅读。
我是电
我是电，哈哈！
喂！小朋友，我唱着欢快的歌儿来啦！我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，既不是吹牛，也不是我婆卖瓜——自卖自夸。一座城市如果没有我，咳！那简直是不堪设想的：城市会瘫痪，工厂得停工，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具，也动弹不得了呀！……
我究竟是从哪里来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我。后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。
呵！想起来了，还得向你介绍介绍我们的两大家族：正电荷家族和负电荷家族。你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷是正电荷，那么许许多多正电荷的团体，便是正电荷家族喽。而用毛皮摩擦橡胶棒时所带的电荷便是负电荷，许多负电荷组成的团体，当然就是负电荷家族了。不得不提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。
④我通常是脚踩着钢丝前进的，我的行走可快了！最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。
但是，有的时候我也十分苦恼。人们如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意触上我的。可是不懂我禀性的人总是说：“这个该死的电真害人！”唉！真倒霉！那些粗心的人们又不先检讨自己。喂！事先我可打过招呼：你们在用我时，线路可千万不能接错；也千万别弄破我穿的橡胶皮衫；在家用器具上多了一根尾巴套的便是地线，使用时通入地下，那安全性就大多啦！如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢?第一，切断电源。第二，给碰上我的人进行人工抢救。
【1】文中加“ ”的句子使用了________和_______的说明方法，写出了“我”__________的特点。
【2】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我”是被一个叫富兰克林的人发现的。( )
（2）人们利用科学的方法，可以把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成电。( )
（3）我的不同家族关系不太友好，同家族之间能够和睦相处。( )
（4）使用“我”时，万一碰上了“我”，要立刻给碰上“我”的人进行人工抢救。( )
【3】你从最后一个自然段了解到了哪几方面有关“我”的知识。请简要概括。
__________________________
12、课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只子豹子。
小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”
老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
【1】在选文括号里填上恰当的词语。这四个词语都是表示________的。
【2】在选文中用“ ”画出一个最让你感动的关于描写老汉的句子，并写出感动的理由：_________
【3】这篇课文的句、段大多非常简短，作者这样写的目的不是在于（______）
A.使语句概括力强。 B.渲染紧张气氯。 C.加强故事的悲壮色彩。
【4】对文中老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（______）
A.舍己为人 B.忠于职守 C.团结友爱 D.无私无畏
13、现代文阅读
人蛇大战
最近，美国公布了一些鲜为人知的绝密资料。据其中一份资料披露，在越南战场上，美军曾遭遇蛇的报复，士兵伤亡惨重。
1970年夏季的一天，美军第七军团某连上尉马丁带领100余名全副武装的士兵日夜兼程，于午夜时分进入了预定的潜伏地带。随即，马丁派出几十个身强力壮的士兵到河谷去背石头。
士兵们走到河边，一个士兵拆开一块石头后，无意中看到石块下有两条杯口粗的大蛇扭缠在一起。他用刺刀把蛇挑了起来。受到惊吓的毒蛇一下子蹿了起来，还没等他作出反应，就张开长有毒牙的大嘴，狠狠地咬了他一口。这名士兵的脸上立刻血流如注，等同伴扑上来营救时已经来不及了。他们不敢开枪，纷纷拔出匕首，一刀一刀挥刺过去。一条蛇被杀死，另一条负伤，钻进石缝中逃生。几分钟之后，他们准备离开河滩的时候，突然四面八方响起了“咝咝”声，从黑漆漆的石缝里一下子钻出上百条黑绿相间的大蛇。士兵们急忙拔出腰间佩带的匕首向蛇群乱砍过去，毒蛇疯狂地咬噬士兵。数十名中毒的士兵倒在地上命丧黄泉，只有几个行动敏捷、受伤较轻的士兵侥幸逃回营地。可是复仇心切的蛇顺着伤兵逃走的路线追来，在美国兵的营地形成了一个包围圈。
没多久，蛇群的先锋部队进入营地。负责警戒的哨兵因害怕附近有越军哨兵而不敢开枪，只能用刺刀来刺杀，雪亮亮的刀刃上不一会儿就沾满了血肉模糊的蛇肉。但是蛇群的“大军团”蜂拥而至，遍地密密麻麻。它们把营地围得水泄不通，把包围圈越缩越小，转瞬间便冲到了每个人的身边。它们昂起头，隔着士兵厚实的军服，用长而尖的毒牙咬破衣服，进而咬进肉里。马丁也被蛇咬伤了，虽然作了伤口处理，终因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴弹、地雷里的炸药取出来，撒在营地周围，浓烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料，一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。这个连最后生还者只有12人。
【1】下面注音完全正确的一组是（ ）。
A. 鲜为人知（xiān） 潜伏（qián） 披露（lòu） 匕首（bǐ）
B. 鲜为人知（xiǎn） 潜伏（qián） 披露（lù） 匕首（bǐ）
C. 鲜为人知（xiǎn） 潜伏（qiǎn） 披露（lù） 匕首（bǐ）
【2】词语积累。
①文中用哪些词语描写了被毒蛇咬伤的士兵？
________ ________ ________
②文中用哪些词语描写了毒蛇“大军团”？
________ ________
【3】根据文章内容选词填空。
敏锐 厚实 浓烈 血肉模糊 从天而降 雪亮亮
________的军服 ________的嗅觉 ________的大雨
________的蛇肉 ________的刀刃 ________的硫磺味
【4】把下列句子换成“被”字句。
①他用刺刀把蛇挑了起来。________
②一场从天而降的大雨把炸药冲得一干二净。________
【5】是什么原因引起了这场人蛇大战？
___________________________
【6】100余名全副武装的士兵，最后剩下了多少人？这使你想到了什么？
___________________________
14、阅读《扁鹊治病》片段，完成练习。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷（fú fū）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即（jí jì）使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suí suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】用波浪线画出文中表示故事发展顺序的词句。
【3】简单说一说扁鹊“掉头跑了”的原因。
___________________
【4】《扁鹊治病》这个故事中隐含的道理是______。如果能够穿越时空，面对蔡桓侯，你想对他说：___________。
15、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。
16、奇奇找到一幅传统泥塑的图片并且想要放在海报里，请你描述一下里面的人物。
一个个泥塑小人生动有趣，形态各异：有的______，有的_________，有的_______。
17、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）
_______________________
18、按要求写句子。
（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）
____________________
（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
______________________
（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
______________________
（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）
_______________________
19、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
______________________________
②咱们不是早就分好了吗？
______________________
20、按要求完成下列句子。
1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。
改为“把”字句：_______________________ __ ______
改为“被”字句：_______________________ __ ______
2.雪花飘落下来。
扩句：_________________ ______ __ ______
3.远远的月亮挂在空中。
改为比喻句：___________ ____________ __ ______
4.柳枝随风飘动。
改为拟人句：___________________ ____ __ ______
21、写作。
题目：我有一个
提示：这篇作文是半命题作文，比较开放。可以是事物、人物、抽象的概念……你有一个什么呢？和我们说说看。
邮箱： 