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1、看拼音，写词语。
2、用课文内容填空。
(1)伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：“_____________，__________。”伯牙鼓琴志在流水，锺子期就说：“____，________。
(2)皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：微波粼粼的海面上，____。月亮越升越高，____。忽然，__________，______________……
3、填一填。
（1）遥知不是雪，______。
（2）路人借问遥招手，______。
（3）______，更上一层楼。
（4）危楼______，______摘星辰。
（5）《敕勒歌》中讲到的天地苍茫，风儿一吹就显现出了许多牛羊的一句是：______，______，______。
4、读一读句子，加上标点。
（1）多美的太阳花呀( )
（2）您把尾巴借给我行吗( )
（3）请你帮我捉害虫吧( )
（4）雨停了( )天空有一座美丽的桥( )
5、照样子，写词语。
（1）人才济济( )
（2）欣欣向荣( )
（3）格支格支( )
6、读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）
春天吩咐春风，
把冰雪融化了，
变成清澈河流，
滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨，
把树木浇绿了，
变成茂密森林，
遮挡阳光遮挡风沙。
……
秋天派遣秋风，
把果实吹熟了，
变成美味的水果，
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，
把大地冰冻了，
忙碌了一年休息一下，
等明年春天再开始吧。
……
【1】根据短文内容选一选。（填序号）
①果实 ②万物 ③大地 ④阳光
滋润( ) 遮挡( )
吹熟( ) 冰冻( )
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节？为什么？（不会写的字可以用拼音代替）
我喜欢______________，因为__________________。
7、阅读与理解。
帆
【俄】莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫，唉！它不是要寻找幸福，
孤独的帆儿闪着白光！……也不是要逃离幸福奔向他方！
它到遥远的异乡寻找什么？
它把什么抛在故乡？……下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
呼啸的海风翻卷这波浪，不安分的帆儿却祈求风暴，
桅杆弓着腰在嘎吱作响……仿佛风暴之中才有安详！
【1】全诗分为3节，请为每一节选一个小标题。（填序号）
①晴海扬帆 ②雾海孤帆 ③怒海风帆
第一节：________ 第二节：_________第三节：________
【2】这首诗读起来________，原因是________。
【3】选择：下面对诗的解读，不正确的一项是（ ）
A．整首诗以“帆”来象征作者自己，用“帆”来展现自己孤独中的追。
B．第1节是借帆表达自己渴望从故乡走出去。
C．第2节想象自己走出去“寻找幸福”可能遭遇“风浪”。
D．第3节借“碧流”“阳光”中“祈求风暴”表现自己不安于平静生活。
8、课文内容大回放。
出塞
秦时 汉时关，万里 人未还。
但使 飞将在，不教胡马度 。
【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。
【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了 和 这两种景物；后两句中的“飞将”指 。
【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。
9、课内阅读
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处；地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％；火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
【1】阅读目的不同，关注的内容也会不同。如果一位同学想了解火星与地球的相似之处，应该重点读此文段的第_______________自然段；如果想了解火星上是否有生命存在，应该重点读此文段的第_______________自然段。
【2】火星与地球有不少相似之处，下列说法错误的一项是（ ）
A．地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。
B．地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分。
C．火星和地球一样有四季，但没有昼夜。
【3】画“ ”的句子采用了________________、________________的说明方法，突出了火星和地球有不少相似之处的特点，语言表达准确、严密，科学性强。
【4】宇宙知识辩论赛上，反方认为人类目前不可能在火星上生存，他们提出了自己的理由。请你从文中摘录要点写在辩论提示卡上。（每条不超过10个字）
第一：_________________ 第二：____________________ 第三：________________ 第四：没有磁场和臭氧层 |
10、课外阅读。
_______
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说
瞧
这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
【1】写出文中加点词的反义词。
难过——________ 温暖——________
【2】把最后一段缺少的标点符号在文中补齐。
【3】全文共有________个自然段，其中第________段是小花苗和蜜蜂的对话。
【4】在大墙的阴影里，小花苗___，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗_______，孩子们夸小花苗真勇敢。
【5】从小花苗的身上，你学到了（ ）
A．只要敢和困难作斗争，任何环境都是能改变的。
B．任何时候，只要听蜗牛的话，就能成功。
【6】给文章加一个恰当的题目写在文前的横线上。
11、课外阅读
我有友情要出租(zū)
从前，有一只大猩（xīnɡ）猩，他常常想：“我没有朋友，我好孤单。”
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后，他坐在树下等呀，等呀……这时候，小女孩咪咪（骑 其）着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪着你玩一个小时。”咪咪说：“我只有一块钱，可不可以便宜一点呀？”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏（lòu）计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就（可是 总是）出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚。总算有人来和自己玩了，大猩猩一点也不在乎自己的脚被踩。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨（zuó mo）出握紧拳头出“石头”了，咪咪一出“剪刀”自然就输了。大猩猩高高地抬起了脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来时，咪咪一点也不觉得疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，咪咪每天都来租友情。他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩就（安静 平静）地在一旁守着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄（xiāo）云外了。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪，最后载（zài）着咪咪的汽车过来了。咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下（心爱 友爱）的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀呢”，一边伤心地追赶着汽车。汽车越走越远，渐渐地消失不见了。大猩猩含着饼干，想念着咪咪……
后来，大猩猩又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”……
——故事改编自绘本《我有友情要出租》
【1】下面句中括号里的词语，哪个使用恰当？请用“√”勾出来。
咪咪（骑 其）着脚踏车来了 咪咪就（可是 总是）出“剪刀”
（安静 平静）地在一旁守着 她留下（心爱 友爱）的布娃娃
【2】读短文，按提示填空。
孤单的大猩猩想要交朋友，他想到一个办法：________________。这样，他不仅____________________，还____________________。刚巧咪咪出现了，他们一起玩得______________________。后来，咪咪搬家了，大猩猩______________________。
【3】仿照下面的句子，用加点的字写一句话。
大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪一出“剪刀”自然就输了。_______________________________________________________________
【4】“大猩猩高高地抬起了脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来时，咪咪一点也不觉得疼。”这是因为________________________________
【5】大猩猩是要出租友情的，为什么后来去找咪咪时，不带钱包，也不带计时的沙漏了？请把你的猜测写在下面。
_________________________________________________
【6】大猩猩后来又找到新朋友了吗？请接着写写后面会发生的事。
_____________
12、课内阅读。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】把空缺处补充完整。
【2】解释“人固有一死，或重予泰山，或轻于鸿毛”，并说说作者引用这句话的目的是什么。
___________________________________________
【3】在今天新的形势下，像张恩德这样为人民服务的人层出不穷，试举一例简述一下。
___________________________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说 我知道了 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽 这是多么美好的礼物啊
【1】给短文中空白的地方加上标点。
【2】这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、___________、___________和___________这几个小动物。
【3】去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是___________。
【4】松鼠太太家门口变成什么样子了？请在文中用“_____”画出来。
【5】文中“美好的礼物”指的是___________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？
___________
14、现代文阅读
《别了，我爱的中国》
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶（润湿 润泽）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面（模糊 迷糊）了。我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐 驱动）它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
（补充资料）《别了，我爱的中国》为郑振铎写的一篇文章。文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国的热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章—《离别》，本文是其中的一篇。
【1】在文中括号内选择恰当的词语，打“√”。
【2】结合文章和补充资料填空。
这篇文章的体裁是_______，是郑振铎在离开祖国时所写的一组文章《_____》中的一篇。他离开祖国，为的是_______。
【3】选文中画线的句子中，作者将________比喻为__________。美丽的景色与前文中对帝国主义军舰的描写形成了强烈对比，表达了“我”对祖国的________________之情。
【4】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在文中出现了三次，分别说一说每次表达了作者怎样的情感。
_________________________________________
15、按要求写句子。
（1）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
______________
（2）读下面的短语，你想到了什么画面？任选一个情景写具体。
夕阳西下的校园 流水潺潺的溪畔 幽深僻静的树林
_______________
（3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。仿照例句写一写，注意提示语位置。
例：“行了，这事儿有我呢！”她拉起对方的手，“走，我们一起去看看。”
_______________
16、照样子写句子：
三月，桃花开放了。
三月，桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
17、将下面句子改成“被”字句。
【1】我洗干净了红领巾。_________________________________
【2】船里装载的新米把船身压得很低。_________________________________
【3】黄鹂吃了卷叶虫。_________________________________
【4】我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。________________________________
18、给下面句子换个说法。
(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
__________________________________
(2)普罗米修斯带着火种来到人间。
改为“被”字句：__________________________
改为“把”字句：______________________________
(3)魔鬼的头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛都很大，样子非常凶恶。(改写为比喻句)
_____________________________
19、按要求做。（8分）
（1）我写作业。（扩句）
（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）
（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。
改为“被”字句
（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句）
20、树下堆积着鸟粪。（扩句）
_____________________________________
21、写话乐园。
图中的小朋友们在什么地方?他们在干什么?仔细观察,然后写几句话。
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