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随时随地学习
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1、读一读，做一做。
通知
5月31日上午8点，请各班参加庆祝“六一”文艺演出的同学，在学校演播厅门前集合。
少先队宣传组
5月29 日
时间：_______________ 地点：__________________
参加人：_____________ 事情：__________________
通知人：_____________ 通知时间：_______________
2、看拼音，写词语。
mái zàng bǐng xìng shèn zhì
（___________） （___________） （___________）
sī chóu xī han suǒ wèi
（___________） （___________） （___________）
3、根据课文内容填空。
(1)参议员们态度的变化是一根隐线，即尴尬—________—________—________—________。
林肯面对嘲笑，以他的________解决了问题，让我们明白了________是一种力量。
(2)林肯当总统时，美国爆发了________战争，“裂开的房子”指________，“完整的整体”指________________________________________。
4、根据课文内容填空。
1.《守株待兔》中那个人不应该抱有 心理,也告诉我们做事不要死守狭隘经验,应该懂得 。
2.《一只梅花鹿》中对梅花鹿的描写非常优美:角好像美丽的 。但是美丽的角差点儿 ,可 却让它狮口逃生。
3.君看 ,出没 。
4.不要人夸好颜色,只留清气 。
5.表示“各自展示自己能力”的歇后语是八仙过海—— ,而“芝麻开花”的下半句是 。
5、加偏旁组成新字再组词。
屯____（ ） 斩____（ ） 合____（ ）
____（ ） ____（ ） ____（ ）
6、快乐阅读，轻松答题。
我多想去看看
妈妈告诉我，
沿着弯弯的小路，
就能走出大山。
遥远的北京城，
有一座天安门，
广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，
我多想去看看，
我多想去看看。
【1】我会写。
例：一（座）天安门 一（ ）山 一（ ）小路 一（ ）国旗
例：（弯弯）的小路 （ ）的大山 （ ）的升旗仪式
【2】我会答。
（1）文中的“我”住在哪里？________________________
（2）“我”想去看什么？________________________
7、阅读古诗，完成练习。
长相思
山一程， ，身向榆关那畔行， 。
风一更， ，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】把这首词补充完整。
【2】这是一首词，“长相思”是__________，作者是__________朝的__________。词的上阕描写的是________________的情景，下阕写的是词人________________。
【3】“故园无此声”中的“故园”指________，“此声”是指词中的_________，表达了词人___________的感情。
8、阅读儿歌，完成练习。
伞
下雨啦，下雨啦，
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；
下雨啦，下雨啦，
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；
下雨啦，下雨啦，
鸟儿藏进了密密的树叶伞；
下雨啦，下雨啦，
我撑开了美丽的小花伞。
【1】认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞 ②蘑菇伞 ③树叶伞 ④荷叶伞
下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。
【2】读一读，连一连。
圆圆的 绿绿的 密密的 美丽的
荷叶伞 蘑菇伞 小花伞 树叶伞
【3】想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。
下雨啦，下雨啦，___________________
9、课外阅读材料：
一张信纸上的46个名字
他是个怪人。
他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。
再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”
因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。
后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。
因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。
初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。
最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。
再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。
他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。
【1】通读全文，根据提示，在横线上补全故事的主要情节。
他不合群，大家都不喜欢他→____________________ →他发生改变，被选为年度进步最大的优秀学生→________________
【2】“因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。”这一举动的原因是：__________________。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
_____________________________________________________
【4】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？
_____________________________________________________
【5】“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这掌声是送给谁的？为什么？
______________________________________________________
10、课外阅读
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ） 安静—（ ）
丰收—（ ） 热闹—（ ）
（2）读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ）
热闹（ ）（ ） 生机（ ）（ ）
美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
（3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_________________________
夏天：_________________________
秋天：_________________________
冬天： ________________________
（4）短文按 ______ 顺序描写了漓江的景色。
（5）短文的第1自然段在文中有什么作用？
_____________________________
11、课外阅读。
诚信的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于卖出的酒物美价廉,生意十分红火。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀！你把我们最值钱的东西——诚信，只五元就给卖掉了！”
果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底关门。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了，________________________。
（1）从文中找出与“兴隆”意思相近的词语：_________。
（2）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？
（3）联系全文，在最后一自然段的横线上写上合适的话。
12、阅读课内文段,完成练习。
孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在（ ）高声念书的 同学们吓呆了,课堂里霎时变得（ ）。
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着,就把那段书（ ）地背了出来。
【1】选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）
①一字不漏 ②鸦雀无声 ③摇头晃脑
【2】给画“ ”的句子换种说法，意思不变：_________。
【3】从“壮着胆子”可以看出孙中山___________。
【4】同学们被孙中山的行为吓呆了，他们心里可能想些什么？_______
【5】下列名言中提醒我们要善于提问的有（ ）（多选）
A．敏而好学,不耻下问。——《论语》
B．智能之士，不学不成,不问不知。——王充
C．好问则裕,自用则小。——《尚书》
D．世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》
13、阅读乐园。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
1．用“
”画出文中两个设问句，并仿写一个设问句。
2．你能分别写出人类的发现和发明吗？（至少写三个）
发现：____________________________________________________________
发明：____________________________________________________________
14、萧伯纳的趣答（片段）
在一次宴会中，轮到很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧先生，一见到你，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯先生，我一见到你，就知道了世界上闹灾荒的原因。”这句话使他的发言一开头就显得充满了智慧。
萧伯纳的话包含了什么意思（4分）：
15、我抛给了爱尔莎一只半死的羚羊。
改为“把”字句:_____________________
改为“被”字句:______________________
16、按要求完成句子练习。
（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。
_________________
（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
__________________
17、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
18、调换顺序，给下面句子换个说法（可适当增减个别字词）。
1、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
_____________________________________________
2、中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
_______________________________________
3、载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
_______________________________
19、按要求，完成下列各题。
（1）他说：“大家不要担心，这个问题我有办法解决。”（改成转述句）
____________________________
（2）木瓜熟了，咕咚一声掉进湖里。（仿写一句话，用上一个表示声音的词）
____________________________
（3）校园里干干净净的，张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了，会这样劝他：
____________________________
（4）早上，我首先第一个起床。走到阳台，我看见花盆里开了美丽的一朵花。我大声不禁说：“真美啊！”（用学过的修改符号修改这段话。）
____________________________
20、把下列句子改为反问句。
（1）“桂林山水”真是人间仙境啊！
________________________________________________
（2）香格里拉的空气像过滤过似的。
________________________________________________
（3）乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
________________________________________________
21、写作。
请你介绍一处带给你欢乐的地方，将快乐传递给每一个人。
要求：（1）题目自拟。（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手法。（3）字数不少于400。
邮箱： 