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随时随地学习
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1、补充填空。
（1）大儿锄豆溪东，________。（辛弃疾《清平乐•村居》）
（2）________，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）天行健，_________。《周易》
2、拼一拼，写一写。
nián qīng( )的cūn mín( )chén sī( )了一会儿，说dào( )：“hóng jūn zhàn shì( )一定能dài lǐng( )我们取得shèng lì( )。”
3、我能把下面的词语补充完整，并能选一个词语造句。
（____）（____）闪闪 五谷（____）（____） 呢喃（____）（____）
（____）人（____）目 （____）（____）夺秒 鸦（____）无（____）
_______________ _____________________________
4、积累与运用。
1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“________________”来劝告他。
2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“_______________________”来劝告他。
3．夫君子之行，___________，俭以养德。非澹泊__________，非宁静_________。
4．半亩方塘一鉴开，_____________。问渠那得清如许？_______________。
5、给下面的字注音。
蔚________蓝 频频________ 巡弋________
绿茵茵________ 蜥________蜴________
6、回忆《长相思》按要求回答问题。
长相思
山一程， ，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更， ，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】把这首词补充完整。
【2】这是一首词，“长相思”是______，作者是清朝的______。
【3】“故园无此声”中的“故园”是______，“此声”是指______。
【4】这首词上阙描写的是______，下阙描写了诗人______。
【5】结合词句，展开想象，夜深了，诗人站在军帐外，他在望着何处？心里又在想念谁？
_____________________________
7、阅读课文 ，回答问题。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
_____________， 。
【1】把诗句补充完整，写在横线上。
【2】这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗是作者看到（ ）时写的。我还知道《 》也是他写的。
【3】根据意思写出对应的诗句：
香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。
___________________
【4】根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _____________，____________ 。”
【5】这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？
___________________________________
8、阅读白居易的《忆江南》，回答问题。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【1】《忆江南》是一首（ ）。
A. 曲 B. 词 C. 诗
【2】“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的________。
【3】诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________”一句是对江南风景总的赞美，与“________”一句相呼应。
9、我会阅读短文，并回答问题
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bān）斓（lán）的蝴蝶（ ）过花丛，（ ）过树林，（ ）过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒（sǎ）了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩（piān）翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
【1】短文共有_______个自然段，第_____自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第_____自然段具体描写蝴蝶谷的迷人景象。
【2】将“越、飞、穿”恰当地填到第二自然段的括号里。
【3】照样子写一写：一群群 ______________ ______________
【4】文中有三个四字词语都表示色彩很多，用“____”画出来。
【5】如果不认识“翩翩起舞”中的“翩”字，应该用部首检字法查字典，先查_____部，再查______画。“翩翩起舞”就是形容轻快地跳起舞来，你知道了吗？
10、两根蜡烛
一个纸箱子里躺着两根蜡烛，它们是一对好朋友，每天都躺在箱子里聊聊天，说说话。
一天，短的那根对另一根说：“这里太黑了，真想出去看看外面的大世界！”
另一根沉默了一会儿，对它说：“你的想法是不错，可就算有人打开箱子，我们不会动弹也是不行的呀！”
“可跟我们相似的灯泡呀，手电呀……不都在外面为人们照亮？同时还每天看着千姿百态的世界吗？”短的那根蜡烛说。
日子一天天过去，有一天早晨，两根蜡烛被脚步声吵醒了，它们仿佛感觉箱子在剧烈地震动，紧接着，它们又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又过了一会儿，震动停止了，突然，一道耀眼的光芒从外面射了进来，刺得两根蜡烛都睁不开眼睛了！
一个小男孩把它们拿出来，放在两个支架上。又过了一会儿，两根蜡烛突然感到自己身上非常烫，像是有一团熊熊大火在头上燃烧着，“完了，我们被点燃了。”两支蜡烛想。夜晚，短的那根蜡烛没有睡觉，因为小男孩正坐在他身旁做功课。这是它第二次觉得自己是有用的，心里感到很幸福。
之后两天，小男孩一做功课它就努力让自己变得更亮一些，好让小男孩更好地写字。
第二天早上，长蜡烛突然发现另一根蜡烛已经烧完了。“唉，”它想，“看来我的生命也很短暂了，可是能帮小男孩那么多，我也心满意足了。”
这时，奇迹发生了，它突然感到自己全身充满力气，一眨眼，它发现自己被挂在天上，成了一盏电灯……
【1】照样子写词语。
千姿百态(带数字)：
聊聊天(AAB)：
【2】找出下列词语的反义词。
开始—（____） 苦难—（____） 长久—（____）
【3】两支蜡烛聊天的内容是什么？
_________________
【4】短的那根蜡烛感到很幸福的原因是( )
A．小男孩正坐在他身旁做功课，觉得自己很有用。
B．蜡烛出来玩自由自在，所以很幸福。
【5】你有什么话想对蜡烛说？
________________________
11、阅读材料，回答习题。
干 净 ？
孙道荣
工头指指身后的中年人，对他说：“经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄，他一定能帮你修好。”
他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说：“那好，黄师傅，我们走吧。”岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。
他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说：“经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。”
“没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。”他说。黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。
他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。他无奈地将车停靠在路边。
他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。他和黄师傅，一起跳上了公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。
随着车子的颠簸，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。是一个大站，上车的乘客很多。车厢里骤然挤了起来。
“妈妈，好挤啊。”一个小女孩的声音。
他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点迟疑，要不要站起来，给这对母女让个座。
坐在前面的黄师傅，忽然站了起来：“小姑娘，你来坐吧。”
小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。
黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。
到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。
上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。
第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。这笔经费，预算里没有，从来就没有过。他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。
他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。
选自《微型小说选刊》2014年第8期
【1】项目经理不认得水电工黄师傅的原因是（ ）
A．黄师傅技术很一般，没有引起他的注意。
B．黄师傅又脏又臭，用手背抹脸，脸更花了。
C．工地上工人很多，且个个都灰头士脸的。
D．项目经理工作繁忙，很少接触工地上的工人
【2】第9自然段中“他循声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子”，作者写这句话的意图是（ ）
A．说明小姑娘需要座位坐下，衬托了黄师傅的尴尬。
B．说明小姑娘需要座位坐下，照应了上文的内容。
C．说明小姑娘需要座位坐下，揭示了文章的主题。
D．说明小姑娘需要座位坐下，为下文埋下了伏笔。
【3】第11自然段中“小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，
坚定地摇着头”，从这一系列动作，可以看出小女孩母亲此刻心里想的是（ ）
A．他干苦力活，很辛苦，不能坐他的座位。
B．很快就要到站点，我们必须向车门口挪去。
C．他是技术最好的水电工，应该受到尊敬。
D．他全身又脏又臭，坐过的座位也会是脏的。
【4】第15自然段中“他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点体面一点地走出去”，这句中的“体面”指的是（ ）
A．衣着整洁，文明有礼貌。
B．能赚更多的钱，风风光光。
C．拥有尊严，得到应有的尊重。
D．拥有一流的技术，得到荣誉。
【5】请用自己的语言说说黄师傅在公交车上发生了什么事？
______________________________________
【6】文章通过细节描写刻画人物的性格。请选择其中的一个人物结合文中对应的细节描写加以说明。
______________________________________
【7】本文以“干净？”为题。题目中用上“？”好吗？请结合文本内容说明理由。
______________________________________
12、理解课文《电脑住宅》内容，然后选择填空。
(1)全文是按照( )的顺序来介绍的。
A、时间
B、空间转换
C、事情发展
(2)第( )自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。
A、一
B、二至七
C、八
(3)课文的重点部分是 ( ) 。
A、第一自然段
B、第二至第七自然段
C、第八自然段
13、游 古 漪 园
和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。
一进古漪园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。
转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹、叠置的假山、盛开的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭。”这亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。
老师告诉我们：“1931年，'九一八'事变发生后，日本侵略者占领了我国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子，特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。
从缺角亭下山，我们就来到了戏鹅池，戏鹅池面上倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀美的白鹤亭。湖岸垂柳正在爆芽，桃花含苞待放，春意正浓！
绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！
（1）作者的游览顺序是：照壁－－( )－－( )－－( )(3分)
（2）用“____”在文中画出表示游览地点转换的句子。(1分)
（3）文章是围绕哪句话写的，用“ ”在文中画出来。(1分)
（4）仔细阅读第4、5自然段，用简洁的语言完成填空。(3分)
作者看到________，作者听到_________，作者的心情________________。
14、读《只有一个地球》文段，完成要求。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的（ ）。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球（ ）。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧//
【1】请联系上下文选择恰当的标点填进文中方框里。
【2】画横线的句子主要使用了什么说明方法？请选择说明方法填入文中的括号里。
打比方 举例子 列数字 作比较
【3】上文用“//”划分出的部分表达了哪三个方面的观点，请概述要点。
观点一：__________________
观点二：__________________
观点三：___________________
【4】画波浪线的句子表达了作者怎样的情感？
_______________________________
15、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。
例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（气愤）____________________
16、将下列句子改为感叹句。
（1）这是一种终身受益的教训。
________________________________
（2）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？
____________________________________
17、百变的句子。（按要求改写句子）
1.巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）
_________________________________________
2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
_____________________________________________
3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）
______________________________________
4.半湾活水千江月（给出下联）
_________________________________________
18、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
改成反问句：_______________________________
19、句子加工厂
（1）报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。
改为“被”字句：
（2）寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。
缩句：
20、根据要求改写句子。
(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)
_________________________________________________________
(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)
_________________________________________________________
21、妙笔生花
人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
请以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章，表达真情实感。不少于450字。
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