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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
吸________ 努________ 棵________ 拂________ 拆________.
汲________ 怒________ 颗________ 佛________ 折________.
2、回顾课本内容填空。
（1）平常我在池子里___________，在小溪里___________，在江河里___________，在海洋里___________、___________、___________。
（2）有时候我很___________，有时候我却很___________。我做过许多好事，___________，___________，帮助人们工作。我也做过许多坏事，___________，___________，给人们带来灾害。
（3）我会变。太阳——晒，我就变成___________。升到天空，我又变成无数___________，连成——片，在空中飘浮。
（4）植物旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈给孩子准备了___________，苍耳妈妈给孩子穿上___________，豌豆妈妈让孩子___________，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
（5）——________小溪，——_______石桥。——_________翠竹，——_______飞鸟。
——___________队旗，——___________铜号。——________“红领巾”，——____欢笑。
3、给下面的句子加上标点。
（1）小朋友( )你们猜猜( )我是谁( )
（2）那些叫不出名字的岩石( ) 正等你去给它们起名字呢( )
（3）几阵秋风( )树叶落尽( )冬天快要到了( )
4、把下列词语补充完整，并选一个造句。
滚( )烂( ) 毫不( )( ) ( )( )直追
名( )前( ) ( )( )作为 远渡( )( )
造句：_______________________________________________________________
5、给句中加点的词语写近义词。
(1)尼尔斯只得老老实实地坐着不动。( )
(2)马丁猛烈地扑动翅膀，一下子冲到高空。( )
(3)所有的野鹅都尊敬地望着她。( )
(4)突然，他听到一阵喧闹的叫声和溅水声。( )
6、诗海徜佯。
【材料一】
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
，任尔东西南北风。
【材料二】
题画竹
[清]戴熙
雨后龙孙长，风前凤尾摇。
心虚根柢固，指日定干霄。
【材料三】
县署丛竹
[宋]梅尧臣
袅袅幽亭竹，团团自结丛。
寒生绿樽上，影入翠屏中。
陶柳应惭弱，潘花只竞红。
方持雪霜操，不敢倚春风。
【1】在材料一横线上填入正确的诗句。
【2】三首诗歌都写竹，但赞美了竹的不同品格。请分别说说三首诗各表现了竹的什么品格。
____________________
【3】古人常把梅、兰、竹、菊称为“四君子”。请从这三首诗的描写中，谈谈为什么要将竹称为“君子”？你还知道有关梅、兰、菊的诗句吗？请写一句。
____________________
【4】材料三与跟材料一、材料二比，在表现手法上有什么异同，简单谈谈你的理解。
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7、诗歌阅读。
繁星（一零二）
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。
母亲呵！你是那春光么？
【1】这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。
【2】本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。
【3】破折号的作用有： A．表示解释说明 B．表示语音的延长 C．表示意思的转换
在这首诗中破折号的作用是________。
【4】明明想“感谢春光”却“终于沉默”，这其中包含着怎样的思想感情（ ）
A．对母亲深深的感激与敬意。
B．怀疑母亲对自己的爱，所以沉默。
【5】这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗？请把它写下来。
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【6】诗歌是文学宝库中的瑰宝，请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。
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8、阅读下面的诗歌，完成第习题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。
【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。
【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________
A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图
B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图
C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图
D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图
9、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
合(hé) 奏(zòu) 祖(zǔ) 国(guó) 好(hǎo) 妈(mā) 妈(ma)
天(tiān) 山(shān) 小(xiǎo) 娃(wá) 娃(wa)，
弹(dàn) 起(qǐ) 冬(dōng) 不(bù) 拉(lā)。
黄(huáng) 河(hé) 小(xiǎo) 娃(wá) 娃(wa)，
吹(chuī) 响(xiǎng) 金(jīn) 唢(suǒ) 呐(nà)。
草(cǎo) 原(yuán) 小(xiǎo) 娃(wá) 娃(wa)，
拉(lā) 起(qǐ) 马(mǎ) 头(tóu) 琴(qín)，
雨(yǔ) 林(lín) 小(xiǎo) 娃(wá) 娃(wɑ)，
象(xiàng) 脚(jiǎo) 鼓(gǔ) 敲(qiāo) 又(yòu) 打(dǎ)。
天(tiān) 南(nán) 地(dì) 北(běi) 小(xiǎo) 娃(wá) 娃(wɑ)，
合(hé) 奏(zòu) 祖(zǔ) 国(guó) 好(hǎo) 妈(mā) 妈(mɑ)。
1．在括号里填上恰当的量词。
一（ ）河 一（ ）马
一（ ）鼓 一（ ）草
2．在文中表示动作的词下面画“△”。
3．把词语补充完整。
弹（ ） 敲（ ）
打（ ） 拉（ ）
吹（ ） 唱（ ）
10、阅读下列一则短文，回答问题。
国外某城市开设了租车自驾的旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车不超过 30 英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过 60 英里请到法庭做客；超过 80 英里欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了 100 英里，请君安息吧。”
【1】这段话要表达的意思是（ ）
A.饱览美景 B.不要超车 C.驾车慢行 D.热爱生命
【2】这里的最高时速是每小时（ ）
A.30 英里 B.60 英里 C.80 英里 D.100 英里
11、快乐阅读。（用心读短文，就会有收获。）
卧薪尝胆（片段）
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
【1】第二自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】用“~~~~~~”画出文中具体体现“卧薪尝胆”意思的语句。
【3】文中的“屈辱”具体是指穿粗布衣、 、 ；“耻辱”的事件是指 。
【4】《卧薪尝胆》这个故事给我们的启发是：________________________________。
12、阅读迷宫。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又（ ）又 （ ）。它们搭窝的时候，先（弄、搬、找）些小木片，错杂着（堆、垒、放）在一起，再用一些干苔藓（编扎、捆扎、缠绕）起来；然后把苔藓（捏、挤、踩）紧，（压、踏、踩）平，使那建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。
（1）准确地说明来自细致的观察和词语的恰当运用， 、 、 三个词，写出了搭窝的步骤。松鼠搭窝的复杂动作是用一系列动词写出的，从括号中选择恰当的动词填空。（3分）
（2）在文中画横线的地方填入下列词语：舒适 暖和 干净 坚实 宽广 安全 （2分）
（3）这一自然段是在介绍松鼠的什么生活习性？表明了松鼠的什么特点？（2分）
13、请先读读表（一）《调查表》吧！咱们来调查一下我们三年级学生的志向。小小调查员，你准备好了吗？开始调查活动吧！最后请你和伙伴们一同完成下面的表（二）《统计表》。看看《统计表》上的调查结果，你有什么想说的吗？快和同学们交流交流！
表（一）
14、革命烈士诗抄赏析。
就义诗
————夏明翰
砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人！
夏明翰（1900—1928），湖南衡阳人。十九岁参加革命，1928年2月8 日被捕，后遭国民党反动派杀害，年仅二十八岁。就义前，他留下了这首充满英雄气概的壮丽诗篇。
囚歌
————-陈然
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
“爬出来吧，给你自由！”
我渴望自由，
但我深深地知道：
人的身躯怎能从狗洞子里爬出？……
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
高唱凯歌埋葬蒋家王朝！
15、变换句式，不改变句子意思。
（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。
______________________________________(改成“被”字句)
______________________________________(换成“把”字句)
(2)大风刮走了云彩。
______________________________________(改成“被”字句)
______________________________________(换成“把”字句)
16、 改为陈述句。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
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17、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
外出玩耍忘了时间 考试成绩公布前 车站等车
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18、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
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2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
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3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
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19、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
春天，花园里开满了花。
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20、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）
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21、习作天地
从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。不少于400字。
（题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！
要求：①结合主题，题目自拟。②请运用所学的人物描写的方法，选择具体能反映人物特点的事例来介绍。③书写要认真，文中不要用真名，可用化名。
（题目二）跟着悟空去冒险
要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意要把故事写清楚，写明白。
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