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随时随地学习
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1、下面各句中该是什么样的笑，填一填。
（1）用言辞笑话对方——（ ）
（2）不显著地、不出声地笑——（ ）
（3）含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑于、不以为然等意味或怒意的笑——（ ）
（4）心情不愉快而勉强做出笑容——（ ）
（5）无意义地一个劲儿笑——（ ）
2、阅读小收获
1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“ ___________”。
2.描写钱塘江大潮的四字词语你能写出几个____________ ____________ ___________ 。
3、把下列句子所运用的说明方法填在题后的括号里。
（1）上海东方明珠电视塔，高368米，大约有120层楼那么高，远远望去，就像枚待发的火箭。（______）
（2）南水北调干渠似一道长虹穿越4个省份，五年来累计调水260亿立方，惠及京津及沿线24个大中城市。（______）
（3）地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（______）
4、开心查字典。
①“栗”字，用音序查字法，先查字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。
②“栗”字在字典里有以下几种解释：Ⅰ、树，落叶乔木。Ⅱ、发抖。“不寒而栗”中的“栗”应取；“栗子树”中的“栗”应取；
5、辨一辨，组成词语。
瓣（_________） 秘（_________） 励（_________） 矛（_________）
辫（_________） 蜜（_________） 厉（_________） 予（_________）
6、阅读古诗，回答问题。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】本诗的作者是___________。
【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。
【3】后两句则讽刺了________________________。
【4】前两句的意思是：____________________________
7、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( )。
A.因为 B．坐下 C．座位
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这是一首________律诗，全诗共有八句，分为首联、颔联、__________________、__________________。
【2】运用了夸张手法的两句诗是__________，____________。
【3】“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江的________________，“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥的________________。
【4】这首诗赞美了红军的什么精神？
_______________________
9、阅读短文，完成练习。
海啸
一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们玩耍的好地方。
有位老爷爷和他的小孙子住在山头上，从那里往下看，可以看到村子、庙宇和大海。一天，天气闷热。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，发生地震了。海水转眼间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫小孙子拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。小孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到解救（jiù）海滩上和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙敲（qiāo）响警钟，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们都不理解，不知发生了什么事情。小孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去。只见海水像一座高大的峭（qiào）壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆（páo）哮（xiào）着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……
【1】根据下面句子的意思，在短文中找出合适的词语并写下来。
（1）形容声响强烈，像天塌下、地裂开一样。（____________）
（2）形容声势大，来势猛，到处都是。（____________）
（3）比喻力量强，声势大。（___________）
【2】老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了（ ）（可多选）
A．天气又闷又热。
B．大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃。
C．天上下起了暴雨。
D．海水转眼间变成墨黑色，迅速向岸边退去。
【3】海啸是什么样子的（ ）（可多选）
A．海水像一座高大的峭壁，正向村子扑来。
B．海水刹那间变成墨黑色，迅速向岸边退去。
C．一阵天崩地裂的吼声，海水铺天盖地而来。
D．海水咆哮着，席卷大地。
【4】老爷爷为什么点燃自己即将收获的稻子？
___________________
【5】“人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……，为什么？
___________________
10、课内阅读。
……它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】“枝折花落”的“折”读音为_______，我能用它的另一个读音组词：__________。
【2】用“ ”画出描写小猫糟蹋花草的句子，可见这是一只 的小猫。从这段文字中可以感受到作者对小猫的 之情。
【3】选段中的“生气勃勃”的意思是______，我能用上这个词语写一句话：__________________。
【4】你也有自己喜爱的小动物吧，它有什么特点呢？请你写一个片段，向大家介绍你的动物朋友吧。（50字以上）
___________________________________
11、课外阅读。
猫
①我姥姥经常领着我去胡同南边一个院子里，找她的老姐们儿聊天。那个老太太养了一只猫，黄白相间，个头很大。我不是很爱去她家。第一，我虽然喜欢看着猫，但是从心里害怕它们，我希望它们会和我保持距离。第二，她家里总有一股味儿，形容不上来，很不好闻。后来才知道那应该是猫尿的味儿。
②我姥姥带着我去，我又不可能不跟着，所以每次进了那个门，都会觉得很别扭。刚坐下，那只猫就过来围着我转。我假意看着别处，心里却在祈祷着让那只猫离我远点。可不知为什么，我的祈祷就好像从来也没有应验过，越是希望什么，越不来什么。那猫不仅没躲开我，反而直接趴到了我的腿上。我还在假装轻松，笑得很刻意的那种，居然还问那猫，“你叫什么啊？你冷不冷啊？”之类的废话。
③那老太太看见我和猫还挺融洽，也有点惊讶。对我说：“看来你有猫缘儿，它跟别人都不亲，就跟你好。”小孩子就是容易逞（chěnɡ）脸，听了这番“夸奖”，我居然觉得自己很了不起，和别人都不亲的猫，就和我好！当时，我就在心中默默立誓要做一个爱猫的人。
④从那之后，附近胡同里，（ ）谁家的猫，我见了（ ）不再害怕，而是会主动跟它们打招呼，有时候还会把自己兜里的零食分给它们吃点儿——那时候我跟胡同里的猫，建立起了良好的关系。
⑤想和猫混在一处，其实挺难的。因为大部分时间，它们是在房顶上晒着太阳睡觉，或者是躲在哪儿的阴凉儿里舔着屁股。但我总去拿好吃的喂它们，时间长了，困难的事情也变成了可能。每次看见胡同里那些猫，它们都会晃悠着来到我身边，和我一起晒晒太阳。我坐在门墩（dūn）上，几只猫就趴在院门口的青石台阶上，各自伸着懒腰、打着哈欠，各种惬（qiè）意，谁也不去打扰谁，就好像夕阳下定格的剪影。
⑥就这样，我和猫变得难舍难分，结下了不解之情。
【1】根据意思从文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）彼此感情好，没有抵触。( )
（2）满意、舒服。( )
（3）祝告、请求。( )
【2】在文中括号中填上合适的关联词。
【3】认真读课文1至3自然段，我对小猫的心理变化是：从________到_________后来_________。
【4】读一读第④～⑥段，试着从不同角度给这三个自然段写下批注。（至少两处）
_________________________
【5】文中的“我”给你留下了怎样的印象？联系短文内容写一写。
_________________________
12、课外阅读
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
【1】从文中找出以下词语的近义词。
空闲（___________） 悄悄（____________）
【2】文中画线句子中的“它”指的是_______________________。
【3】找出文中的一句比喻句写在横线上。
___________________________________________
【4】文段中作者除了写明月外，还通过描述家乡的 、 、 、
、 等事物来表达自己对家乡的思念。
13、课外阅读。
太阳和月亮
太阳出来了，
小兔醒来了，
小狗醒来了，
白天真热闹。
月亮出来了，
小花睡着了，
小草睡着了，
夜晚静悄悄。
【1】按照拼音写词语。
tài yáng bái tiān yuè liàng
【2】写出下列词语的反义词。
白天——( ) 热闹——( )
【3】比一比、组一组。
白（ ） 闹（ ）真（ ）
日（ ） 闪 （ ）直（ ）
14、阅读理解
他,又攀上了一座高峰
1993 年10 月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手
天明从小学开始学计算机。多年来,他总是提前学习初中、高中,甚至大学的课程。“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩,来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学,常常专心致志地做数学练习,往往为解一道题,花上几天时间。他想,如果从这里到火车站有三条路,把每条路都走一次,就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样,常用多种方法计算,才能使今后的计算做到既准确又迅速。
多少次,他为解一道题吃不下饭,睡不着觉。妈妈喊吃饭,他却走错了方向……就这样,他啃了一本又一本计算机书,打下了扎扎实实的知识基础。具备了聪颖的天资和勤奋的精神,要取得优异成绩,还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界,推举他参加市、自治区、全国的多次比赛,让他崭露头角。进入中学后,学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他,使他的知识不断丰富,能力不断提高。1990 年至 1993 年,黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西,走向中国,并飞向了世界。荣誉没有使他陶醉,黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛,去攀登新的高峰!
【1】给下列字选择正确的读音,画“√”。
赛(sài shài) 颖(yǐn yǐng) 契(qì qiè) 醉(zuì zhuì)
【2】给第 1 自然段加上标点。
【3】写出下列词的近义词。
聪颖—（________） 推举—（________）
【4】下面句子中加点的字用得很准确,在句中说明了什么?
(1)“啃了一本又一本计算机书”,“啃”字说明了 _____________。
(2)“冲出了 南宁、广西,走向中国,并飞向了世界”,“冲、走、飞”说明了_______________。
【5】“升华的契机”在文中的意思是哪一个? ( )
A. 使固态物质变为气体,发生变化的关键。
B. 提高并发生转变的机会。
C. 老师的关心、帮助。
【6】题目“他,又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么?
___________________________________________________
15、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
______________________________________________
16、词句段运用。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话）
_____
（2）我家门前有美丽的一棵桂花树。（修改病句）
_____
（3）小虾的搏斗很_____（激烈 强烈），跳出水面是常有的事。（选择恰当的词语）
（4）祖国日益强大，我们感到无比骄傲。（选择带点词的意思，将序号填在括号里。）( )
A．自以为了不起，看不起别人。B．自豪。
（5）用“先……接着……然后……最后……”写一句话。
_____
17、接着仿写句子。
小溪叮咚，流向__________；河流潺潺，流向____________；____________，汹涌澎湃。
18、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）
(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)
19、按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句）
________________________________________________________
（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
________________________________________________________
（3）这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）
________________________________________________________
20、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_______________________________________
21、看图写话。 （不会写的字用拼音代替）
提示：图上画了谁？他在干什么？仔细观察图片，写一段话。
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