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随时随地学习
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1、火眼金睛，辨字组词。
纷（_______） 侵（_________） 惰（_________） 协（_________）
吩（_______） 浸（_________） 随（_________） 胁（_________）
2、根据课文内容补充四字词语
无（______）之（______） 绝口（______）（______） 理直（______）（______）
客客（______）（______） （______）无不（______） （______）无不（______）
（______）（______）请罪 同心（______）（______）
3、博闻强记。
（1）____________，阳朔山水甲桂林。
（2）江作青罗带，___________。
（3）________，人在画中游。
（4）春色满园关不住，________。
（5）春江潮水连海平，______________。
（6）____________，长郊草色绿无涯 。
（7）茅檐低小，溪上青青草。________，__________。
4、给下列一段话加上标点符号。
我正想着（____）目光落到他胸前的徽章上（____）心不由得咯一跳（____）福利工厂（____）原来他是个聋哑人（____）
5、课本直通车
1.《梅花》这首诗的作者是_______朝的_______。诗中最后两句把_______和_______进行比较，写出了它______的特点。
2.学习了《树之歌》这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢_______树，因为_______。
3.______，百年树人。_______，叶落归根。
4.有山皆图画书，_________。
5.你拍九，我拍九，人和动物是_________。
6.睡梦中的妈妈真________，睡梦中的妈妈好________，睡梦中的妈妈好________。
7.高尔基说：________________，所以我要多读书，读好书。
6、给图片配上一首合适的词，并完成练习。
__________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
【1】填空
【2】这首词描写的时间是____（季节）。
【3】这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_____，箬笠和蓑衣的颜色分别是____和____，给人秀丽、清新之感。
【4】最后一句写人，生动地表现了渔夫______的生活情趣。
7、古诗比读
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春雨
（宋）周邦彦
耕人扶耒①语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
（注释）①耒lěi：古代一种像犁的翻土农具。
【1】这两首诗都是写________，都表达了诗人________之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。
【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨________和________（A．来前 B．来时 C．来后）的情形《春雨》中描绘的是春雨________（A．来前B．来时 C．来后）的情形，其中后两句中的一个“________”字让人能够想象雨量的充沛。
【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（______），周邦彦认为春雨好在（______）。（多选）
A．春雨默默地滋润万物 B．春雨水量可观 C．春雨有利于农人耕作 D．春雨来得及时
8、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（ ）
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
【2】诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是___________________。
【3】诗中的“衔”这个字富有表现力，请作简要评析。
_____________________
【4】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
_____________
9、课内阅读
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒（să sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】在括号里选择正确的拼音。
【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。
____________________________。
【4】选文中加点词语是描写________的词语。从这些词语可以看出鹿_______________。
【5】这个故事让我们明白了 的道理。（ ）
A.万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。
B.美丽只能是长处，不会是短处。
10、阅读《难倒国相》，完成小题。
难倒国相
战国时，文武双才的伍子，初次上朝时，在殿前刚举完千斤鼎，君主又传谕试才。
结果，满朝文武都论不过他。这时国相就给他出了个字谜：东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊梁骨，一去直到底。伍子胥当即答了出来。
接着他又回国相一个字谜：出东海，入西山， ， 。
其实谜底都是一个，却难住了国相。
【1】判断下列句子说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“千斤鼎”“的意思是“千斤顶”。____
（2）国相给伍子胥出字谜是想难倒他。____
（3）国相被难住的原因是不知道自己字谜的谜底。____
【2】文中字谜的谜底是：___________
【3】根据谜底给文中空白处补上谜面。
【4】伍子胥是个_________的人，“武”体现在_________，“文”体现在_________
11、阅读下文，回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 ，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落 ，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
【2】句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。
【3】联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
12、阅读。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的 是玻璃的，有的 是牛角的，有的 是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
(1)阅读短文内容，选择答案，把相应字母填入括号内。
①片段着重描写的是老北京人过 _____的情景。
A．除夕 B．大年初一 C．春节 D．元宵节
②下列说法中的 _____，作为片段的主要内容最贴切。
A．闹元宵 B．火炽美丽的元宵节 C．卖杂拌儿
③下列不属于中国古典四大名著的作品是 _____
A．《红楼梦》 B．《三国志》 C．《西游记》 D．《水浒传》
(2)关注表达，勤于积累，完成下面的练习。
①选段中的三处横线上依次填写的词语是：_______、________、_____。
这三个词语都表达了 _______的意思。从中我发现：相同意思可以有不同的表达形式。
②根据具体语境，尝试用不同的词语表达与“人头攒动”相近的意思：节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城 _________，南锣鼓巷 _________，什刹海 _________。
③回忆生活中的情景写一段话，注意相同的意思用不同的词语表达（至少用上三个）。
____________________
13、阅读。
我是电
我是电，哈哈！
喂！小朋友，我唱着欢快的歌儿来啦！我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，既不是吹牛，也不是我婆卖瓜——自卖自夸。一座城市如果没有我，咳！那简直是不堪设想的：城市会瘫痪，工厂得停工，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具，也动弹不得了呀！……
我究竟是从哪里来的呢？很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我。后来又有好多勤奋的人利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成了我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。
呵！想起来了，还得向你介绍介绍我们的两大家族：正电荷家族和负电荷家族。你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷是正电荷，那么许许多多正电荷的团体，便是正电荷家族喽。而用毛皮摩擦橡胶棒时所带的电荷便是负电荷，许多负电荷组成的团体，当然就是负电荷家族了。不得不提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。
④我通常是脚踩着钢丝前进的，我的行走可快了！最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。
但是，有的时候我也十分苦恼。人们如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意触上我的。可是不懂我禀性的人总是说：“这个该死的电真害人！”唉！真倒霉！那些粗心的人们又不先检讨自己。喂！事先我可打过招呼：你们在用我时，线路可千万不能接错；也千万别弄破我穿的橡胶皮衫；在家用器具上多了一根尾巴套的便是地线，使用时通入地下，那安全性就大多啦！如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢?第一，切断电源。第二，给碰上我的人进行人工抢救。
【1】文中加“ ”的句子使用了________和_______的说明方法，写出了“我”__________的特点。
【2】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“我”是被一个叫富兰克林的人发现的。( )
（2）人们利用科学的方法，可以把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转变成电。( )
（3）我的不同家族关系不太友好，同家族之间能够和睦相处。( )
（4）使用“我”时，万一碰上了“我”，要立刻给碰上“我”的人进行人工抢救。( )
【3】你从最后一个自然段了解到了哪几方面有关“我”的知识。请简要概括。
__________________________
14、阅读
父亲的难题
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子在途中睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是____，而他爸爸认为靠的是_________
【2】读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？
___________________________________________________________
【3】细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是____，体现这个态度的一个具体细节是____________________________。
【4】读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。
____________________________
【5】文末第⑨自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。
______________________
15、按要求写句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）
______________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
_______________________
3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）
_______________________
4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
________________________
16、按要求，写句子。
（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）
__________得_________________。
（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）
________________________。
（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）
________________________。
（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）
________________________
17、按要求写句子。
1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
改为反问句:
3.仿写句子,用上加点的词语。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
18、读下面的句子，写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
________________________________
(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
____________________________________
19、是 保护 大事 动物 （连词成句）
___________
20、按要求改写句子。
1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)
______________________________________________________________
2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)
______________________________________________________________
3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)
______________________________________________________________
4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)
______________________________________________________________
21、习作芳草地。（30分）
母爱是伟大的，正如文中所说：“母爱可以拯救一切。”我们每个人都感受过母爱的温暖，品尝过母爱的甜蜜。在母亲的怀抱里生活是多么幸福啊！请以“母爱”为话题写一篇习作，内容、体裁不限。
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