1、拼一拼,写一写。
mù tóng yú chuán suō yī bāo lián péng( ) ( ) ( ) ( )
2、组词。(10分)
3、写出下列加点词语的近义词。
(1)昨天,他曾路过这里。(_______)
(2)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。(_______)
(3)这就是平常吃过的米糕。(_______)
(4)这是一匹出色的马。(_______)
4、从文中找出相对的词语。
轻而清 ——_____________
冉冉上升 ——____________
头顶天——____________
5、拼一拼,写一写。
我的书bāo________zhǎo________不到了,怎么bàn________呢?ràng________我问问妈妈吧!
6、古诗鉴赏
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】这首词的作者是________朝的杜牧。
【2】下列表述中,有误的一项是( )
A.读这首诗,我们既能感受到江南春景的丰富多彩,也能感受到它的广阔、深邃和迷离。
B.首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。
C.“水村山郭酒旗风”一句中,临水有村庄,依山有城郭,在春天的和风中,酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊!
D.“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈,宋、齐、梁四个政权。
7、课内阅读。
江雪
[唐] 柳宗元
______________________,
______________________。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
【1】把古诗补充完整。
【2】对诗歌朗读节奏正确的是( )。
A. 孤舟∥蓑笠翁。 B. 独钓∥寒∕江∕雪 C. 独钓∥寒江∕雪
【3】说说第3、4句诗句的意思。
______________________________________________
【4】诗歌体现了诗人______ 风雪、_____ 荒寒的精神。
【5】诗歌的第一、二两句运用了____ 的修辞手法,我是从____ 、____ 看出来的。
【6】这首诗中的马是一个怎样的形象( )。
A. 披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的原野上吃草。
B. 披着威武的鞍具(金络脑),在秋高气爽的疆场上驰骋。
【7】诗人通过咏马表达什么样的情感 ( )。
A. 诗人通过咏马,表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情.
B. 希望自己像马一样在在秋高气爽的疆场上驰骋。
8、古诗词阅读
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【1】想象“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象,用自己的话写一写。
____________
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____________
9、课外阅读
黑匣子
①每当飞机发生空难 (nán nàn),广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”。那么,“黑匣子”到底是什么呢?
②“黑匣子”是一个密封的金属盒,有普通鞋盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统。其中一种是无线电话记录系统,可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的通话全部接收下来,记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞,无线电话记录器便开始不停地工作。(A)磁带最大的录音量只有30分钟,录满30分钟,就会抹去旧的声音,再录下新的声音,(B)磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。
③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、高度和航向,发动机工作参数,驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50分钟,以后就除掉旧的数据,再记录新的数据。
④一旦飞机发生灾难,专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。因此,空难发生后,除了营救机上人员,寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的事情。
⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的,后来为了便于在各种 (繁杂 复杂)环境条件下寻找,它的外壳已不再是黑色,而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。“黑匣子”能承受很大的冲击力,能 (耐受 忍受)1100℃的高温30分钟,在30米深的水下30天内匣子不渗水,能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射机,可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点,在飞机机毁人亡后,“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”,(C)“黑匣子”随飞机残骸散 (sǎn sàn)落在丛林、沙漠、海底、深谷等人迹罕至的地方,(D)能迅速被人发现寻获。
⑥目前,“黑匣子”不仅使用在飞机上,许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。
【1】文中横线处应填括号里正确的拼音或词语分别是_________、_________、_________、_________(答案写在答题卡上)
【2】在文中第②、⑤自然的A、B、C、D处填入合适的关联词,答案写在答题卡上。
【3】在括号里写出下列句子所采用的说明方法。答案写在答题卡上
(1)“黑匣子”是一个密封的金属盒,有普通鞋盒那么大。( )
(2)“黑匣子”能承受很大的冲击力,能耐受1100℃的高温30分钟,在30米深的水下30天内匣子不渗水,能承受近2吨的静压力不变形。( )
(3)在飞机机毁人亡后,“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”( )
(4)一旦飞机发生灾难,专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。( )
【4】认真读短文第①自然段,说说在文章开头提出问题这样的写法有什么好处,答案写在答题卡上。
______________________________
【5】结合短文内容判断下列句子是否正确,对的涂“√”,错的涂“×”。
(1)2022年3月21日,一架飞机在广西坠毁,过后新闻报道说黑匣子的搜寻工作正在开展,因为迅速找到黑匣子可以让专家分析出飞机失事的原因。( )
(2)所有的黑匣子都是黑色的,而且黑匣子只应用在飞机上。( )
10、阅读课文片段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗?结合课文,观察下面的图片,试着分析一下吧。
图1 图2
图1草地的颜色:(_____) 时间:(_____)
图2草地的颜色:(_____) 时间:(_____)
【2】选文中说“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上”,这样写是为了说明( )
A.蒲公英很可爱。
B.“我们”对蒲公英的喜爱。
C.蒲公英很有趣。
D.蒲公英的性格与人相似,作息时间也相似。
【3】阅读选文,可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花的变化的原因是( )
A.草地的颜色发生了变化。
B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.“我”要路过草地去钓鱼。
【4】你从选文中的“我”身上学到了什么?
____________________________________________________
11、阅读理解
美丽的大草原
有人说桂林山水甲天下;有人说五岳归来不看山,黄山归来不看岳;有人说武夷山风景秀丽,如一朵深谷幽兰;有人说贵州黄果树瀑布壮丽无比;也有人说庐山瀑布举世无双。但是我说蒙古草原最美,它是一处没开发的处女地,它是一处没加修饰的世外桃源。
这里的天比别的地方更可爱,这里的天比别的地方更蓝,一味深邃的蓝,茫茫天际,万里晴空。羊群好像是斑斑的白银,撒在草原上爱煞人!这是何等迷人的景色!沐浴着初升的朝阳,汇集着天地的精华,呼吸着青草的芳香,看天空和地上的‚白云‛,一切都那么令人心旷神怡。看连绵不绝的青山,听潺潺的流水,啾啾的鸟鸣,您的心会像草原一样宽广坦荡。
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。一阵嘹亮歌声中,走来一个赶着牛羊的牧人,一群高大的牛羊撒开轻巧的四蹄,欢快地奔向大草原,如朵朵白云在飘。牧人看着膘肥体壮的牛羊,眼睛亮晶晶的,他一定为此感谢大草原赏赐了鲜嫩肥美的青草。
这样的景色就是看一百遍也不会生厌。钻石般的大粒露珠在茂密的草丛中五彩缤纷,五颜六色的野花:红的百合花像小姑娘害羞的脸;黄的菊花似明亮的星星;蓝的马蹄花如天空般洁净……它们都像赶集似的聚拢来,把大草原打扮得光彩照人。近处比人高的草丛形成绿中带黄的林海,一阵习习凉风吹来,林海荡漾起由浅绿到淡青,从淡青到墨绿的波浪。
在大草原里,一切也并不是静止不动的。两三条小河纵横在你眼前,它们温柔地弹着竖琴,欢快地流向远方,仿佛在诉说着大草原一个又一个美丽动听的故事。往往在太阳落下地平线的时候,大草原就开始沸腾起来,倦鸟归巢时的自由啼鸣,母唤子归的温馨叫声。动物纷纷来河畔喝水,热情的蒙古小伙子会在草原里摔跤套马,一一显示本领给您看,多情的蒙古姑娘会拿着火把,教您跳舞。
啊,谁说桂林山水甲天下,谁说黄山最美,谁说武夷山秀丽,谁说黄果树瀑布、庐山瀑布壮丽,照我说:内蒙古的大草原最美丽,那里,山美,水美,人更美!
【1】读短文,补充成语。
举( )无双 世外( )源 五彩( )纷
五( )六( ) 心( )神( ) 光彩( )( )
【2】“连绵不绝”中“绝”的意思有:①断;②尽,穷尽;③极,极端的;④一定,无论如何。正确的解释应该是第_____种。
【3】写出下列词语的近义词。
修饰( )轻巧( )秀丽( )
嘹亮( )温馨( )宽广( )
【4】这篇文章运用了比喻、拟人的修辞手法,选两句喜欢的抄写下来。
比喻句:____________
拟人句:____________
【5】作者为什么说内蒙古的大草原是最美丽的?
_______
【6】读了文章,大草原给你留下了什么印象?用自己的话说一说。
_______
12、课内阅读。
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】短文中“古怪”的意思是( )
A.跟一般情况很不相同,使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。
B.跟一般情况很不相同,使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。
【2】短文围绕_________,写出猫有时特别______,有时又特别______,有时又非常______。
【3】请你反复品读下面的句子,判断语气,对的画“√”。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(1)猫工作认真负责,一连几个小时屏息凝视,要读出猫等老鼠的决心和耐心。( )
(2)猫捉老鼠认真负责,可能吗?要读出贬义的语气。( )
【4】读了这段选文,请你谈谈对猫的看法。
__________________________________
13、非连纯性文本阅读。
【1】王阿姨想到这家超市购买苹果、蛋糕、煎饼、洗洁精等商品,以下选项中最合理的购物顺序是( )
A.煎饼→蛋糕→苹果→洗洁精
B.洗洁精→苹果→煎饼→蛋糕
C.苹果→煎饼→蛋糕→洗洁精
D.苹果→洗洁精→煎饼→蛋糕
【2】王阿姨在这家超市最可能买不到以下哪种商品( )
A.毛毯
B.大米
C.润肤霜
D.文具盒
14、课外阅读
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。
春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。
夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。
秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。
冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。
就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。
【1】大雁和鸭子的理想是____。
【2】这篇选文是按照 (时间 空间)顺序来写的。一年四季中鸭子面临的困难分别是: 、 、 、 。
【3】你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是什么?
________________________________________
15、句子练习
(1)请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来,注意细节描写。
__________
(2)父母的爱是一棵大树,为我遮风挡雨;父母的爱是一盏明灯,_____;父母的爱是_____,_____。
16、句子乐园。
(1)王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。(缩句)
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_________________________________________________________
(2)我去看望王伯伯。(扩写句子)
___________________________________________ ______________
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(3)为什么把橡皮借给他 (给句子加上合适的标点。)
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17、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。(照样子,写一个自问自答的句子。)
_______
18、回顾课文,完成练习。(填序号)
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
【1】井是谁挖的?( )
①乡亲们挖的 ②毛主席带领战士和乡亲们挖的
【2】“吃水不忘挖井人”的意思是( )。
①吃水不能忘记挖井的人,也就是不能忘记关心和帮助过自己的人
②挖井要记得吃水的人
19、按照例子给句子换个说法。
例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。
今天怎么会下雨呢? ____________________________
20、根据提示写句子。
(1)我是母亲。应该及早教会他看病。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
(2)看病还用学吗?
改成陈述句:
21、模仿第7自然段的写法,写一段总分结构的话。
操场上,同学们玩得真高兴呀!有的……有的……还有的……。 _____________