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随时随地学习
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1、给下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。
1．酒家见武松全然不动，又筛三碗。_________
2．你如何不肯卖酒与我吃？_________
3．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。_________
2、巧填同音字。
niǔ liáng cāng
（______）扣 高（______） （______）库
（______）动 （______）国 船（______）
按（______） （______）食 （______）松
3、“天上的云从 一直烧到 , 的,好像是 。”这句话选自著名女作家 写的 。看到这么美丽神奇的火烧云,也可以知道明天是个大晴天,有气象谚语为证: 。
4、课文大搜索。
这首诗写了哪两种不同的人？他们的境遇有什么不一样？
5、看拼音写词语
zhāo hū kuài lè ɡuó wánɡ běi jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、古诗阅读
四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供：___________ 傍：_________________
【2】这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景，从“_________”一句可以看出人们农活的繁忙。
【3】诗作第一、二两句描绘了一幅怎样的画面？
_______________________________
【4】写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗歌流露出作者怎样的思想感情？
_______________________________
7、课内阅读。
繁星（七一）
冰心
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
【1】上面的诗歌，流露出母亲对孩子______和孩子对母亲______。
A．深深的依恋
B．深深的爱
C．殷切的期盼
D．深深的抱歉
【2】照样子仿写。
这些事—— _____________
是永不漫灭的回忆： _____________
月明的园中， _____________
藤萝的叶下， _____________
母亲的膝上。 _____________
8、把诗句补充完整，并完成练习。
我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……
我是星星，从苍穹坠落在_____中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。
【1】把诗句补充完整。
【2】这三句话都运用了_____的修辞手法，依次把“我”比作______、______、_______。
【3】对第一、二句话的理解，正确的一项是（ ）
A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。
【4】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（ ）的自然现象。
A．花的纯洁神圣
B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环
9、阅读短文，完成练习。
三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三 峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕， 使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很 迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、被磨 平得发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
【1】文章是按照_______顺序来描写三峡的秋天。
【2】根据文段内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．文中以橘柚树色彩的变化和果实的清香，表现了三峡秋天的成熟气息。
B．“月亮也上来得很迟很迟”的原因是山太高，天空太狭小。
C．作者在最后点明“这一天，正是中秋”是照应开头，首尾呼应。
【3】作者在文中想表达的情感不包括的一项是（ ）
A．赞美三峡秋天的美好风景。
B．纪念中秋节，怀念亲人朋友。
C．热爱大自然和祖国山水。
10、课外阅读
父爱有多坚硬
①这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。
②5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。那时的他已高出父亲一个头。
③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。一天，母亲说：你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。他不情愿地答应了。父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。
④正值盛夏，太阳火辣辣的。穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他有点不知所措起来。忙碌半晌，终于清理干净了。父亲跌坐一旁，喘粗气。看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。
⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。
⑥当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。他贴耳过去。“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。能将他供上大学，也算是了了我的心愿。”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。他想起了 5 岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。
⑦那一天，他一下子长大了。虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。
【1】阅读③-⑦段，并填写情节。
（1）他不情愿地答应陪父亲去扩建排水口；
（2）____________________
（3）__________________
（4）他在父爱的浸润下，慢慢成为坚硬的男子。
【2】第⑤段画波浪线句中的“液体”一词换为“汗水”好不好？为什么？
_________________
【3】第⑥段运用了什么记叙顺序？有何作用？
_____________________
【4】用自己的话分析“那一天，他一下子长大了”的原因。
_______________________
11、阅读下文，完成试题。
丁香结
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。成立街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆背面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我住了连续近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混沌笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出cēn cī（ ）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多花簇开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
【1】根据拼音写汉字。
cēn cī _______
【2】第①段中“顿使人眼前一亮”的是________________。
【3】阅读第①段，完成下表。
内容 | 体现丁香花特征的语句 |
城中丁香花 | ①_____________ |
校园里丁香花 | ②_____________ |
③_____ | 也是那一片莹白，白下面透出cēn cī的绿…… |
雨中丁香花 | ④______________ |
【4】分析下列句子的表达效果。
第①段中“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头”运用了_______和_______的修辞手法，其作用是___________________。
【5】结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
__________________________________
12、阅读短文，完成下列题目。
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！
于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：牢固——( ) 飘动——( )
反义词：浓密——( ) 继续——( )
【2】胡罗卜先生总为自己的长胡子发愁，读了这个故事之后你觉得胡罗卜先生的胡子好还是不好？理由是？
____________________________________________
【3】最后的省略号有什么作用？
______________________________________________
【4】你认为接下来还会发生什么故事？请你续写下来。
___________________________________________________
13、课内阅读
在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”
1.写出下列词语的近义词。
诠释( )
赞颂( )
2.选文中“ ”一词形容精彩的话语一句接着一句好像珠子串在一起。我能用这个词语再写一句话: 。
3.文中两次出现“再也”,读读这句话,你能体会到什么?
4.“英雄不死,精神千秋”这句赞语可谓一语双关,用得极妙,妙在哪里?( )
A.“英雄不死”意思是英雄永远活在我们心中;“精神千秋”中的“千秋”二字既是谭老师的名字,这里又形容时间很长,“精神千秋”的意思是谭老师这种恪尽职守、大爱无私的精神永远为人们所赞颂
B.谭老师其实没有死,他的精神永存在人世间,永远为人们所赞颂
14、生活中的语文。
五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，完成下列问题。
提高阅读速度的方法 | 使用人数 | 所占比例 |
提取关键词 | 55 | 55% |
把握故事情节 | 20 | 20% |
围绕主要人物展开 | 25 | 25% |
【1】从图表中你得到了什么信息？
______________________________________________________
【2】你还知道聊些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。
______________________________________________________
15、我会仿写。
（1）河水清清→清清的河水 青芽尖尖→ ( )
（2）小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→ ( )
（3）我们要爱护小青蛙。 我们要爱护____________。
16、照样子改写句子。
例1：老农打死了狼。
老农把狼打死了
1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。
__________________________________
2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。
________________________________
例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。
3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________
4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）
（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。
（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。
______
（4）修改下面句子。（有3处错误）
今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。
_________________
18、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
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2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________
3.这首歌是姐姐最喜欢的。
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4.大象是陆地上最大的动物。
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5.张老师是我们的启蒙老师。
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6.丁丁是的勇敢的孩子。
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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
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8.书是我最好的朋友。
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19、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
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3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
______________________________________
20、给句子换种说法，但句子意思不变。
房间里光线这么暗，怎么能看书呢？
____________
你那么不认真，怎么记得住知识呢？
______________
21、习作
搜集关于故宫的资料，采用移步换景的写法，介绍一下故宫。
要求：①结合材料，题目自拟。②文章要做到详略得当。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
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