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1、我会写，我会填。
“乐”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。
“快”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。
“单”字的笔顺是 。
2、给下列字加偏旁组成新字，并组词。
寿—_____( ) 世—_____( ) 宣—_____( )
登—_____( ) 光—_____( ) 阁—_____( )
3、根据语境写出合适的词语、成语或惯用语。
（1）爷爷为人( )，从不惹是生非，邻居都很信任他。
【表示忠实厚道。】
（2）在心胸( )的人眼里，世界总是美好而充满希望的。
【表示（心胸）开阔；（见识）广博。】
（3）警察叔叔( )的身手让围观群众为之赞叹。
【表示（动作、思路等）迅速而灵敏。】
（4）每当读到诗人王维的田园诗，我的眼前总会出现( )、鸡犬相闻的景象。
【写一个带有“傍”字的成语。】
（5）小军组织能力强。活动中，他常常是一群孩子的( )。
【写一个带有“羊”字的惯用语。】
4、根据课文内容填空。
1．君子坦荡荡，____________________。（《论语》）
2．乡村四月闲人少，____________________。
3．孤帆远影碧空尽，____________________。
4．____________________，不破楼兰终不还。
5．昼出耘田夜绩麻，____________________。
6．《杨氏之子》选自《__________》，你认为最精彩的一句是：_________________。
5、用恰当的关联词语填空。
1．他嘴里( )是这样说，( )心里立刻感到难过，( )他最爱他的妈妈。
2．他( )不再是美丽的，那么( )不再是有用的了。
3．这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺有什么两样。
6、读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你们好。
【1】选音节填在儿歌中的“
”里。
le nǐ tù
【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）
①小狗 ②小兔 ③小猫
7、阅读短文，回答问题。
小蜗牛
我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，
伸出两只小犄角，一边看来一边走，
我从来不回头。
我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，
刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，
天晴了我再走。
【1】填空。
（____）南（____）北 （____）的小蜗牛
【2】词语搭配。（连线）
背着 小屋
伸出 房子
躲进 犄角
【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。
“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（ ）
A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。
8、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）
舟夜书所见
[清]查慎行
__________渔灯，孤光________萤。
微微______簇______，________________。
1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）
2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）
9、课外阅读神话《大神奥丁》。
大神奥丁
奥丁是阿瑟神族的主神，也是知识之神和智慧之神。他总是以各种面目和名字出现在人间，但这些形象都万变不离其宗地具有如下特征：虽披长袍但仍掩盖不住的伟岸身材，一头黑色卷发，即便戴了一顶大帽子仍能看到的一只烔炯有神的独眼，茂密的大胡子。奥丁手里随时拿着他的武器——长矛冈尼尔。冈尼尔（ ）一飞出去（ ）能自动击中奥丁想要击中的目标，而且被冈尼尔击中造成的伤口是无法愈合的。
奥丁上知天文，下知地理，博古通今，学贯中西，神秘莫测，有超强的求知欲和创造力，为达到目的他会使用一切谋略和手段。奥丁为了获得大彻大悟的大智慧付出了极大的代价。因为只有饮用智慧之泉秘密尔的泉水才能升级自己的智商，秘密尔位于极北之地乔森海姆，而要找到智慧之泉得通晓已失传的鲁纳符文。为了破译鲁纳符文的含义以及获得其所赋予的魔法和力量，奥丁用自己的长矛冈尼尔刺伤自己，并把自己倒挂在乾坤树伊格特西上不吃不喝献祭长达九天九夜。九天九夜后，他终于发现了刻有鲁纳符文的神石，也读懂了鲁纳符文背后的神秘含义，后来借此找到了智慧泉。
守护智慧泉的是霜巨人米默尔，他看到奥丁前来索取泉水，便以非常平和的语气告诉奥丁，只有将智慧之泉装在吉雅拉角杯中饮用方能生效。而要饮用一吉雅拉角杯的泉水，得付出一只眼睛的代价。求知欲超强的奥丁想要获得超越诸神和霜巨人的智慧，便毫不犹豫地挖出自己的左眼给了米默尔。米默尔也不得不佩服奥丁的勇气，将其眼睛沉入了泉水深处，并告诉他已获得了超越世上所有神魔的智慧。奥丁虽然失去了一只眼睛，但剩下的一只眼睛却因此获得了预见未来的能力，比所有双目健全的神都看得远。
【1】选择恰当的关联词语填在文中括号处。
只要……就…… 无论……都…… 虽然……但是……
【2】《大神奥丁》这个神话的主人公是（ ）
A．奥丁
B．普罗米修斯
C．盘古
【3】下列哪件事不是奥丁为了达到目的做的事情（ ）
A．读懂鲁纳符文，找到智慧之泉
B．挖出左眼换取一吉雅拉角杯泉水
C．冒着生命危险，到天上去“盗取”火种
【4】在文中找出一处你觉得最神奇的地方，并说说神奇在哪里。
___________________________________________
10、非连续性文本
材料：为了帮助大家更好的了解成语，人民日报整理了平时最常误用的一些成语，并对词义进行了辨析，请同学们用心细看。
①三人成虎
[解释]城市里本无虎，但只要有三个人说传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。
[误用]易被误解为团结合作力量大。
②美轮美奂
[解释]形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
[误用]易被误用为形容美好事物。
③炙手可热
[解释]手一接近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
[误用]易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。
④侃侃而谈
[解释]“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。
[误用]现多被误用为形客聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。
【1】上面材料都从__________、__________这两方面对成语进行词义的辨析。
【2】判断下面的成语是否误用，对的打“√”错的打“×”。
（1）这栋大楼宏伟壮观，而且里面装饰也是美轮美奂，真是让人大开眼界。( )
（2）小朋友摩拳擦掌，准备把桌上的食物消灭干净。( )
（3）《本草纲目》这歌曲真好昕，听得我们出神入化。( )
11、课外阅读我能行。
小陶土
在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。它已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土。小陶土会听到人们忙碌地工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢？”它想知道。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多的小手伸进桶里。小陶土是最后一块被选中的，它总算出来了！“这是我的大好机会！”它在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把它放在辘（lù）轳（lú）上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。
过了一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，它不只想念湿润的木桶，它也知道自己有危险了。“完了！完了！”它想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，它快要变得像石头一样硬了。它硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。“下雨吧。”它想。“来点水吧。”它叹息。“求求你。”干渴绝望的它挤出了这句话。奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。一个小女孩看到窗边的小陶土，将它做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”
【1】按照事情发生的顺序排列下面的句子，把序号写在横线上，并复述故事。
①雨水使陶土变得柔软。 ②男孩试着用陶土做一个碗。
③女孩将陶土做成了一个杯子。 ④陶土快干掉了。
⑤陶土在木桶里。
正确的顺序：_____________________________________
复述：__________________________________________
【2】故事开始时，小陶土的愿望是_____。
【3】小陶土后来从木桶里出来的原因是（ ）
A．其他陶土全被用光了。
B．它在其他的陶土上面。
C．男孩特别喜欢小陶土，所以选了它。
D．老师叫男孩使用这一团陶土。
【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造。
B．世界上有很多不愉快的事情。
C．找到目标是最快乐的事情。
D．陶艺是世界上做善事最好的方法。
12、阅读《花钟》片段，回答问题。
（ ），争奇斗艳，（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】按原文填空。
【2】你能仿照文中划线句子的样子写两句话吗？
_____________________________________________________________________________
【3】请你借助关键语句，概括写出第二自然段的主要意思。
_____________________________________________________________________________
13、阅读下面短文，完成文后要求。
百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。 杰夫就在大学礼堂的外面坐等。
卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。
正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他面前，一言不发地放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫·荷伊在下午两点半有约在先。” 卡尔猛然省悟。一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。”
在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，
向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫所想要知道的一切。结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。他的朋友们都对百事可乐产生了信任并决定经销和宣传百事可乐。
不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大的事业等着我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是——诚信。
（1）“承诺”是什么意思？在文中具体指什么？
（2）短文写谁追赶承诺？是怎样追赶承诺的？（用波浪线画出有关语句）
（3）写出下面词语的近义词。
猛然——（ ） 探讨——（ ）
（4）文章最后一段在全文中有什么作用？
（5）给短文加个恰当的题目，写在开头的横线上。
（6）谈谈读了短文后的感想。
14、我能阅读短文，认真完成练习。
河边拾趣
春天来了，妈妈带着我来到了小河边踏青。
▲小河边美极了！柳树披上了绿纱衣，桃花笑开了红脸膛，迎春花吹起了金喇叭，路边的野花为大地换彩妆。几只蝴蝶在我们前后飞着，好像给我们带路呢。
走在小河边的石铺小路上，看着美景，闻着花香，心里有说不出的高兴！
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】短文写的是（______）（______）的美丽景色。（时候；地方）
【3】画“▲”的自然段里有（______）个逗号，（______）个句号。
【4】请你根据短文内容连一连。
柳树 笑开了红脸膛
桃花 披上了绿纱衣
迎春花 为大地换彩妆
野花 吹起了金喇叭
【5】想想除了文中的景物，小河边可能还会有_________和_________。（不会的字用拼音代替）
【6】用“﹏﹏﹏”在文中画出描写小作者的心情的语句。
15、连词成句，再读一读。
（1）吃水 乡亲们 很远的地方 要到 去挑
______________________________________
（2）一块石碑 在井旁边 乡亲们 立了
_______________________________________
16、按要求，写句子。（3选2）
（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。
例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
喜 挤 高 苦 香 累
我选( )——__________________
（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。
例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
放学后，校园恢复了______。____________________
（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_________________________
17、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
_____________________________________
18、我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词写句话）
_______________
19、根据要求写句子。
（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！
_______
20、按要求写句子（5分）
（1）如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。（改为反问句）
（2）蚁穴可以毁坏河堤。）（改为“被”字句）
（3）雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子）
（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述语句）
（5）敌人的神机妙算被我们识破了。（把病句改正过来）
21、习作表达。
生活中，你的周围一定有很多形形色色的人，谁让你印象深刻？他/她的哪些特点与众不同？请你以“漫画_________”为题，写一写。注意运用合适的外貌、动作、神态、语言等细节描写，让人物形象饱满。
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