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随时随地学习
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1、判断下列句子所用的修辞手法，并填在括号里。
（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（______）
（2）三月的桃花水，是春天的明镜。（______）
（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（______）
（4）哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（______）
2、根据积累填空。
1．《别董大》的作者是（____）代的（_____）。
2．（____）（____）黄云白日（____）， 北风吹（____）雪（____） （____）。
（____）（____）前路无（____）（____），天下（____） （____）不（____）（____）？
3． 天下（____）（____），（____）（____）有责。
3、读句子，根据拼音，写词语。
1．hóng shuǐ （________） 泛滥，给老百姓带来了沉重的zāi nàn（________），解放军zhàn shì（________）第一时间出现在了需要帮助的人民面前。
2．pō shuǐ（________） 节那天，一条条 lóng chuán（________）驶过江面，一串串huā pào （________） 升入天空，chuān zhe（________） 节日盛装的人们huān hū（________）着，载歌载舞欢庆这个盛大的节日。
4、《三国演义》中的人物很多都有绰号，如“水镜先生”是_____、“卧龙”是_____、“凤雏”是_____ 、“美髯公”是_____、“小霸王”是_____ 、“常胜将军”是_____。
5、根据课文内容完成练习。
(1)刘东东是个____________的孩子，他的老师是个_______的老师。
(2)如果你是刘东东，听到老师读错后，你会怎么办呢？
______________________________________
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A.举办，发动。 B.流行，盛行。 C.兴致，兴趣。
【2】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
（_______）：__________ （_______）：___________
【3】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
___________________________________
【4】读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。
7、阅读理解。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】本诗的作者是 朝诗人__________ 。
【2】解释下列字在诗中的意思。
同：__________乃翁：__________
【3】读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？
__________
8、阅读儿歌,回答问题。
冬天到,喜鹊叫,
朵朵雪花像鹅毛,
松树、柏树绿油油,
蜡梅、水仙开得好,
雪下麦苗眯眯笑,
冬眠动物睡大觉。
【1】冬天哪些花开得好?请你在文中用“ ”画出来 。
【2】这首儿歌中学过的整体认读音节有:___________。
【3】哪些动物在冬天睡大觉?画上“?”。
花猫 青蛙 黑熊 蛇
9、《狼牙山五壮士》 （18分）
五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人掉落山洞，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，（ ）过手榴弹（ ）
在腰间，他猛地（ ）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（ ）！”
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的声音，敌人纷纷滚落深谷。
（1）在文中括号里填上准确地动词。（5分）
（2）从“石头像雹子一样”的比喻中你体会到了什么？ （3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（3）痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？ （4分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（4）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日本侵略者对中国人民犯下了哪些滔天的罪恶吗？（4分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（5）给文段拟一个小标题，你认为合适的是 （2分）
A、宁死不屈 B、峰顶歼敌
C、坚强不屈 D、歼敌成功
10、阅读短文，回答问题。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
（1）在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）
（2）给画线部分加上合适的标点符号。
（3）用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
（4）通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
11、课内阅读《胡萝卜先生的长胡子》片断
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着……
【1】选文中的“这绳子”指的是_____________；“牢固”是_____________意思。
【2】如果男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他想剪一段胡子来放风筝，他又该怎样向胡萝卜先生说？胡萝卜先生又会怎样回答？请完成以下对话。
小男孩：______________________________
胡萝卜先生：__________________________
小男孩：_______________________________
胡萝卜先生：____________________________
【3】预测一下，鸟太太会这么做：______________________
12、课内阅读。
为中华之起而读书(节选)
“为中华之起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼晴又追问了一向：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】联系上下文理解句子。
(1)“有志者当效此生”的意思是____________________。
(2)“为中华之崛起而读书”中“起”的意思是______，这句话的意思是___________________。
【2】联系上下文填空。
校长提出“你们为什么而读书”的问题，有的说：“为家父而读书。”有的说：“为明理而读书。”也有的说：“为光耀门楣而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“_______”由此可见，少年周恩来就有__________________。
【3】如果你面对“为什么而读书”这个问题，你怎么回答？
我要为____________________________。
13、课内阅读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】给加点的字选择恰当的解释。
（1）回首遥望______
A．第一 B．头 C．头领
（2）双龙戏珠______
A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑，嘲弄 C．玩耍，游戏
【3】划线句子在全文中的作用是_______________。
【4】选文中主要描写了哪几种不同形态的龙？
___________________________________
【5】这段话主要写了赵州桥什么的特点？（ ）
A．坚固
B．美观
C．坚固又美观
14、认真阅读课文片段，完成文后练习
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
（1）写出下列词语的反义词。
深—________ 清—________ 黑—________ 凉—________
（2）解释下列词语的意思。
①沉积：________。
②缘故：________。
（3）这段话写的是珍珠泉的________。把描写泉水清的句子写出来“________”。
15、句子训练营。
1．当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”(仿写句子，用上加点词语)
________________________________________________________________________
2．平常我很喜欢下中国象棋，( )，当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时，我很高兴地答应了。(填上恰当的关联词语)
16、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩写句子)
____________________________________________________
(2)大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)
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(3)那一个个轻清脆丽的球儿，是那么圆满，那么自由，那么透明。(用加点的词语写一句话)
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(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)
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17、句子加工厂。
（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）
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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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18、句子加工厂。
1．活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。（缩句）
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2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
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3．父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。（用关联词把两句话合成一句话）
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4．多读多写是能否提高语文水平的关键。（修改病句）
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5．父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起！”（改成转述句）
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6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）
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19、按要求变换句子
(1)虫子吃光了树叶。
①改成“被”字句
②改成“把”字句
(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
20、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句）
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21、习作。
心中有美，处处皆美景。你心中最美的风景是什么？请选择一种自然现象或一处自然景观，按一定顺序写下来，写出景物的变化。题目自拟，字数不少于400字。
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