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随时随地学习
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1、填写一首相关童趣小诗。
________________________________________________
2、按一定的顺序排列下列词语。
（1）汹涌澎湃 微波粼粼 水平如镜 微风鼓浪
________________________________
（2）苏轼 贝多芬 杜牧 老舍
________________________________
（3）中城街道 福建 新罗 龙岩 北门社区
________________________________
3、我会填上适当的量词。
一_____狗 一______牛 十_____书 七_____星
一_____井 几______云 八_____树 三_____鱼
4、读拼音，写词语。
1. zhòu( )然刮起的风儿把gāo liáng( )和zǎo( )树吹得东倒西歪。
2．李叔叔大学一毕业就来到mò shēng( )的深圳pīn bó( )创业。
5、给下列生字组词
6、填空
明月别枝（ ）,
清风半夜（ ）。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
【1】补充文中的词语。
【2】从句子中你体会到了夜晚____________的特点。
【3】“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”的意思是__________________
【4】你知道词牌名有：______________________________
7、阅读古诗，回答问题。
咏 柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
碧玉： 妆： 丝绦：
咏：_________ 裁： 。似： 。
【3】古诗后两句的意思是：
__________________________________________________________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A. 春天。
B. 秋天。
8、句子训练营。
1、在古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句。请你把下列诗句用线连一连，再背一背。（6分）
明月松间照 月是故乡明
露从今夜白 清泉石上流
明月别枝惊鹊 露似珍珠月似弓
可怜九月初三夜 江枫渔火对愁眠
月落乌啼霜满天 呼作白玉盘
小时不识月 清风半夜鸣蝉
2、我会用“埋怨”这个词造个句： 。用它的另一个读音可以组词为_______。
3、这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。
“这一壮举”指的是 。从这句话中你体会到 。
9、课内阅读
西风胡杨
胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里,一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
胡杨,是最坚韧的树。胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层黄沙。
【1】写出下列词语的反义词。
古老——（_____） 坚韧——（_____）
【2】胡杨,是最美的树,是因为世界第一大的三千八百平方千米的塔里木____就生长在世界第二大的三十多万平方千米的______大沙漠旁边,成为了一道最美的风景。
【3】这段短文主要用的说明方法是（____）
①打比方 ②列数字 ③分类别
【4】说胡杨是最坚韧的树,是因为胡杨的____很长,能深达二十米,去寻找地下的_____,并深深植根于大地。它能在炙热和_____中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层_____。
【5】这段短文主要讲了胡杨的_____和_____。
10、课文片段阅读。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
【1】“再不回头”在文段中的意思是__________，“医家都不下药了”说明________________。
【2】“一声不倒一声的”点明严监生___________了，可还 “伸着两个指头”，他心里可能会想：___________________。
【3】“大侄子”“二侄子”上前去问的原因是___________________。
【4】画“_____”的句子运用了什么描写方法？写出了人物什么样的形象特点？
_________________________
【5】作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是（ ）
A.表现了严监生有极强的求生欲望。
B.用夸张的手法表现出严监生的吝啬。
C.说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。
D.表明只有赵氏才真正了解严监生。
【6】假如严监生还能说话，他可能会对两个侄子说什么？
_________________________________
11、根据课文内容填空。
(1)大自然是神奇的： 面对大雪懂得先弯曲再反弹；幽香与纯洁的 有着无比旺盛的生命力； 虽不是名贵的花，也不是美丽的花，却是韧性十足，能引起人们许多的幻想。
(2)在学习中我们积累了不少的古诗词：“ ， 。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这首诗的作者是（ ）。作者在诗中表达了（ ）的思想感情。这种感情着重通过（ ）、（ ）、（ ）等词语表达出来。
12、阅读短文，完成练习。
同一个名字
那是20年前，当时我还是方济各会的一名修士，派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工，为坎贝尔牌罐头摘番茄，为鸟眼牌罐头摘青菜。你吃过的鸟饭树浆果多半也是他们摘的。他们很多人携家带口而来，都梦想着有朝一日挣足了钱回波多黎各岛老家盖上一所房子。
那一年是我来这个教区的头一年，可沃尔特·詹森却是最后一年了。他在罐头公司干了40年，行将退休。过去的25年，他一直在工厂做领班。他（ ）那些和他一道工作的人们，大家也同样（ ）他。
沃尔特告诉我，当地有一项（ ）的传统活动——“回乡之旅”。每年12月份，本教区的2000个波多黎各家庭都要聚会一次，每家拿出5美元（当时约合一个采摘工一天的工钱），放到一个罐子里，再用一张纸条写上自己家的姓名。然后，大家选出一个人蒙上眼睛，从那些纸条里抽出一张——被抽中的这家就可以用这笔钱回波多黎各岛探亲，快快活活地过上两个星期。
“你来看我们抽彩吧，”沃尔特向我提议，“我会把你介绍给大家。”时至今日，我还记得那白铁皮屋顶下椽子上飘舞的彩带，仿佛还能闻到意大利面食的香气，听到那动听的乐曲。墙上贴着波多黎各的旅游招贴画，人们围着我和沃尔特，兴奋地指给我看他们的故乡。我不由惊叹，那真是世界上最美的地方！
下午3点的时候，各家的5元钱都凑齐了。但在抽彩之前，主持人叫起沃尔特，当众送给他一块匾，纪念他在这里的辛勤工作，并表达大家的谢意，感谢他多年来给予大家的关怀和友爱。众人热烈鼓掌。随后，人们请我来抽出那个幸运的家庭。
我被蒙上双眼，领到一只大罐旁。我把手伸进去，抓到一大把纸条，最后只留下一张在手里。
我取下眼罩，大声念道：“沃尔特·詹森！”
欢呼声震耳欲聋。人们簇拥着沃尔特，向他道喜，同他热烈拥抱。
喧闹还在继续。我（ ）地把手又伸进那只罐，抓出一把纸条。只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔特·詹森。
【1】依次填入文中括号里恰当的一组词语是（ ）
A.热爱 爱戴 热闹 漫不经心
B.热爱 爱戴 喧闹 漫不经心
C.爱戴 热爱 热闹 百无聊赖
D.爱戴 热爱 喧闹 百无聊赖
【2】根据短文内容填空。
时间：_____________
地点：_____________
事件：_____________
【3】第五自然段写波多黎各人的家乡是个美丽的地方，它在文中有何作用？
__________________________
【4】“我”第一次抓出的“一张纸条”上写着沃尔特的名字，说明他___________，“我”第二次抓出的“一把纸条”上都写着沃尔特的名字，说明他________________。
【5】每张纸条上都写上沃尔特的名字，纯粹是他走运吗？真正的原因又是什么呢？
_______________________________
13、阅读短文。
我的问题 | 蒲公英的梦 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 “唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？” “椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心……”蒲公英仰起头说。 “开花是好事，有什么好担心的呢？” “三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废（fèi）气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。” “别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？别再烦恼了，快睡吧！”听了椰子树伯伯的话，蒲公英仍然不放心，脑海里一直想着这个问题，直到眼皮越来越沉重，才不知不觉地睡着了。 第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了，还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去，等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了，蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。 椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？” 椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！”“椰子树伯伯，晚安！”蒲公英点点头说． 蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。 | 我的解答 |
蒲公英会做怎样的梦呢？ |
|
【1】读到题目，老师提出了自己的问题，请在右边的解答栏里写出答案。接着读全文，试着自己再提出2个问题并解答。
【2】学习作者的表达方法，改写句子。
例句：她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。
（1）一朵朵桃花开放了。
_____________________
（2）一阵风吹过田野。
__________________________
【3】请你替蒲公英给人类写几句话。
人类啊，我是蒲公英。___________________________
14、阅读短文，完成练习。
含羞草的秘密
在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。
今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我疑惑不解。
回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。
【1】根据下列句子的意思，从短文中找到相应的四字词语填空。
（1）一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。___________
（2）因为有疑问而困惑不能理解。___________
【2】短文中的“我”观察得很仔细，不仅观察了___________。还探究了___________。
【3】读了短文第一自然段，你了解到含羞草是一种什么样的植物？
___________________
【4】含羞草为什么“不羞”了？请用“_____”在短文中画出相关语句。
【5】短文中“我”的做法对你有什么启示？
___________________
15、照样子，按要求写句子。
（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
_________________________
（2）例：椰子扑通一声掉进水里。
门______________关上了。
16、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。我念给母亲听。
②我去公园。我去打羽毛球。
③我腼腆，我得意扬扬。
④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。
17、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）
18、全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（运用同义词语仿写句子）
__________________________________________
19、照样子，写句子。
例:这道题有什么难?
这道题不难。
1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?
______________________
2.这件事怎么能是他的错呢?
_______________________
3.这点困难怕什么?
_______________________
20、补充句子，使句子更具体。
1.同学们踢足球。
2.小明画图画。
3.老师批改作业。
21、写作。
人的一生中有很多难忘的“第一次”，“第一次上学”“第一次考试”等，请同学们以“第一次 ”为题目，写一篇作文。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
邮箱： 