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1、请按课文内容填空。
1．《暮江吟》：“___________________________________，半江瑟瑟半江红。________________________，________________________。”这首诗的作者是唐代著名诗人______________。诗人从黄昏时分起，一直游赏到夜间，面对自然美景，吟成了这首格调清新的诗作，表达了_____________________________________。
2．《凉州词》：“________________________，欲饮琵琶马上催。________________________，________________________？”你从所填的最后两句诗体会到了__________________________________。
2、经典古诗文默写。
（1）胤恭勤不倦，____________。（《囊萤夜读》）
（2）众鸟高飞尽，____________。（李白《独坐敬亭山》）
（3）____________，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）
（4）____________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》）
（5）洛阳亲友如相问，____________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（6）____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）
3、把下列句子补充完整。
（1）穷则变，__________，__________《周易》
（2）__________，__________，又日新。《礼记》
（3）青，____________________。《荀子》
（4）苟利于民，__________；__________，不必循旧。《淮南子》
4、结合课内外积累，完成填空。
（1）中国诗意，滋养人心。诗中有情，有“_________，报得三春晖”的感恩之情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，_________”的报国之志；诗中有画，有“绿遍山原白满川，______”的夏日美景；诗中有趣，有“童孙未解供耕织，_______”的童真童趣。细细品读，令人回味无穷。
（2）传统文化，博大精深。《自相矛盾》一文中，楚人“弗能应也”的原因是______。张叔叔的办公室里悬挂着：“_________”的条幅，以勉励自己心胸宽广，不斤斤计较。
（3）中国汉字，魅力无穷。我们可以根据汉字特点编字谜，比如：“画时圆，写时方。冬时短，夏时长”，我能猜出一个字是_______。我们还可以巧用“谐音”创编有趣的歇后语，比如：四月的冰河——_______。
5、把四个字的词语补充完整。（8分）
（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不舍
呕 心 （ ）血 颇 负（ ） 名
能 书 （ ）画 星 罗 棋（ ）
（ ） 断 丝 连 安 然 无（ ）
6、阅读与感悟。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有___________，诗人从这些景物感受到__________到来了。
【2】这首诗第二句的意思是: _______________________________。
【3】这首诗中写诗人的想象的是第（__________）句。
【4】从诗中我们可以感受到诗人（_________）之情。
7、阅读古诗，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【1】给下列加点的字词选择正确的解释。
夜阑卧听风吹雨( )
A．通“栏”，栏杆
B．将尽，完
C．擅自(出入)
【2】这首诗从体裁上来讲都属于____。
A．七言律诗
B．七言绝句
【3】这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是___________，描写了诗人病中的场景，表达了诗人________________的心愿。
【4】下列诗句中与画“~~~”线的句子所表达的感情不一致的一项是( )。
A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
B．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
C．戍鼓断人行，边秋一雁声。
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
8、快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)诗人身在外乡有怎样的感受？
(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感？
9、阅读短文，回答问题。
______________
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】写出下列词语的近义词。
居然——( ) 奇怪——( ) 艰辛——( )
【2】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【3】文中画“ ”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？
_______________________________________
【4】是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？
_________________________________________
【5】杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？
_________________________________________
10、非连续性文本阅读
夏季登山温馨提示 ①患有心脏病，高血压和关节炎等疾病的人，不宜登山。因为登山体力消耗较大，会加重心脏负荷，容易诱发疾病。 ②应携带充足的饮用水。特别是天气炎热时，更要注意随时补充水分。 ③尽量带上伞，既可遮阳，又可避雨。 ④登山时间不宜过长，速度不宜过快，以身体没有不良反应为宜。 ⑤休息时，不要坐在风口处。出汗了可以稍松衣扣，不要脱掉外衣，以免着凉。 |
【1】下列说法正确的一项是（ ）
A．登山是适合所有人的锻炼方式。
B．在山下喝足了水再登山，可以减少负重，轻装前进。
C．登山时间的长短和速度的快慢，都要以身体适度为宜。
D．休息时，坐在山风大的地方，既凉快又舒服。
【2】小亮的爷爷最近体检时发现患有心脏病，但他执意要参加朋友们组织的登山活动。为了爷爷的健康。小亮会对爷爷说什么呢？
___________________________________________________
【3】小强一家人决定星期日去沂山公园登山，为此，他们在前一天查阅了天气预报。天气情况如下：
星期日 晴 26℃～33℃ 南风二至三级 |
结合“夏季登山温馨提示”和“天气预报”，请你给小强一家人提出两条出行建议。
__________________________________
11、阅读。
中国少年需有强壮的体魄——shòu ruò（ ）的 jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的qīn lüè（ ）；中国少年需有勤劳的双手——lǎn duò（ ）会 huǐmiè（ ）人的才智；中国少年需有 zhì pǔ（ ）的性情——ài mù（ ）虚荣只会让你在一次次攀比中yù fā（ ）迷失自我；中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂辉煌的历史，tónɡ xīn xié lì（ ）的人民，必将成为中华民族伟大复兴的磅礴（pánɡ bó）力量！
【1】感受汉字形体之美，我能根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在文中（ ）里。
【2】感受汉字音韵之妙，“强”字有三个读音，我能用“√”把正确的读音选出来。
中国少年需有强（qiánɡ jiànɡ）壮的体魄，更需有勤奋学习的精神，学习不应该成为被父母强（qiánɡ qiǎnɡ）迫去做的事情，更不应该倔强（qiánɡ jiànɡ）的认为自己永远都是对的。
【3】感受汉字意义之趣，结合语境，我想“磅礴”在文中的意思是（ ）
A．扩大
B．形容气势盛大，广大无边
C．混同；充满
D．箕坐
12、课内阅读。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴地哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到小溪里。
【1】写出下面词语的近义词。
美丽——（_____） 连忙——（_____） 傍晚——（______）
【2】照样子，写句子。
例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
如果__________就_________________________________
13、我是阅读小能手。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】给短文加个题目：__________________________
【2】给加点字选择正确的读音。
【3】第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，接着写树下有__________和__________，最后写湖上有__________。
【4】短文的主要意思是（ ）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
14、阅读下文，回答问题
小河和大海
一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！”
大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。
【1】本文共有________个自然段。
【2】找出小河说的话和大海说的话。
__________
【3】听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？
__________
【4】文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？
__________
15、按要求写句子。
①传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（换一个说法，不改变句子的意思。）
②今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们 （把这些词语组成一句通顺的话。）
③天地被盘古分开了。（改为“把”字句）
④人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）
16、按要求写句子。
（1）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）这个小女孩整天在花香中流连。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）在春天的深处，安静细细地感受着春光。(缩句)
________________________________________________________________________
17、把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）
（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。
（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（3）蚂蚁把一条大虫吃了。
（4）李明把沙包扔了出去。
18、用恰当的关联词语合并句子。
我们多读、多想、多积累。
我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。
_____________
19、按要求完成句子。
少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）
20、根据要求填空并仿写。
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
(1)“这”指的是____________，这句话运用的修辞手法是____________。
(2)仿照“不是……而是……”的句式写一个描写春天景物的句子。
_____________________________________
21、写作与表达
习作天地。
请你从下面选择一组词语，发挥想象，写一个故事。
A．蜗牛 星期天 葡萄架下
B．小公主 月夜 蛋糕店
C．月亮 黄昏 小河边
提示：写之前想一想：故事发生在什么时候？在哪那里发生的？主人公之间发生了什么故事？想清楚之后再写。
要求：题目自拟，情节合理，书写认真，不少于300字。
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