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1、把下面的词语补充完整，并在后面写出与它意思相近的词。
2、把下面的句子补充完整。
1．劳谦虚己，____________________________________________________。
2．知不足者好学，_______________________________________________。
3．满盈者，_____________________________________________________？
4．_________________________________________________，谦冲恒受福。
5．______________________________________________，只是一“傲”字。
3、辨字组词。
次________ 旅________ 诉________ 耍________ 喊________
砍________ 族________ 拆________ 要________ 感________
4、把下面的四字词语补充完整。
（____）（____）鼎沸 呼风（____）（____） 膀（____）腰（____）
（____）（____）而安 鹤发（____）（____） 通（____）达（____）
5、照样子，写一写
封（封锁）（卦）（算卦） 钉（________）（_____）（________）
庐（________）（_____）（________） 坡（________）（_____）（________）
粉（________）（_____）（________） 利（________）（_____）（________）
6、课内阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】这首诗作者是_____代诗人________。
【2】诗中说到“三千尺”，其中的“三千”（A．是，B．不是）确切的数。 （在正确答案下画“√”）
【3】“飞流直下三千尺”一句采用了 的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
【4】描写远看瀑布气势雄伟的诗句是：______________________，________________________。
【5】后两句诗的意思是（ ）
A．香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
B．高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
7、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖_______中，
风光不与_______同。
接天_______无穷碧，
映日_______别样红。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是_____朝诗人________。
【3】本诗描绘了_______的美丽风光。
【4】读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？
_____________________________
8、阅读《七律·长征》，完成问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是_______ 。
【2】这首诗是围绕着“____，_____”这句话来写的。
【3】诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是_______ ，______ 。
【4】诗中用比喻和夸张的修辞手法，发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是_______ ，_________。
【5】诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________ ，________ 。
【6】诗中写到红军长征经过的地方有______ 、________ 、________ 、_______ 、________ 。
【7】诗中的一暖一寒，既表达了______，又表现了_______ 。
9、课外阅读。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一又很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
【1】用“ ”画出故事发生时的环境。
【2】找出一个反问句，并把它改成陈述句。
_________________________________
【3】“这是一年的最后一天——大年夜。”一句中的破折号起到___________的作用。
【4】文中“一向”一词可以换成________，从中可以体会到_____________
【5】把文中最后一句话改成带引号的句子。
__________________________________
【6】我还知道本文作者的其他作品_________ 、__________、__________。
10、阅读理解。
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的思赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镇了。
得到鱼的人原地就用千搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼继铁忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也用完了,他也只能眼已巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者思的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定一同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉:一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的启示。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
细嚼慢咽——( )索然无味——( )
【2】写出下面两个词语的意思。
欢愉:_________________________________________
忍饥挨饿:______________________________________
【3】给短文加个合适的题目：________________
【4】根据下面的句子在文中找出相应的故事内容，做上记号。
(1)一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。(画“____”)
(2)一个人目标高远，但也要面对现实的生活。(画“﹋”)
(3)只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。(画“＝”)
【5】从文中找出一句话，说明短文所要说明的中心，写在下面的横线上。
________________________________________________
11、阅读文章，回答问题。
美丽的银河系
银河系别名天河、银河等，是太阳系所在的星系。你一定想了解银河系的有关知识吧，那就快来读一读吧。
银河系里有什么？
银河系里有大约一千亿颗恒星，还有星云、行星、甚星、小行星，等等。
发光体和流浪者
你知道吗？并不是所有的星星都能发光，只有恒星才能自己发光。太阳就是一颗恒星，它像一个大火球，一边燃烧，一边发着光和热。
行星是环绕恒星运转的孤独的流浪者，它自己不发光。我们居住的地球就是一颗行星，它一直在环绕太阳运转。
星云
同所有星系一样，银河系里也有一团团云雾状的太空尘埃和气体。这些尘埃和气体在引力作用下聚集在一起，形成星云。星云是新恒星诞生的地方。在银河系里，平均每18天就有一颗新的恒星诞生。
神奇的“扫帚”
甚星是在宇宙中穿行的一大团石头和冰块儿。当它靠近太阳时，会拖出一条长长的闪光的尾巴，就像一把巨大的扫帝。甚星的尾巴有时长达教百万千米。
银河很大
银河系极其庞大，因此需要用光年来测量。一光年就是光走一年的距离——大约10万亿千米。银河系的直径为10万光年。银河系的周长，也就是绕银河系一圈的距离，大约是25万到35万光年！
【1】写出下列句子所用的说明方法。
（1）银河系里有大约一千亿颗恒星，还有星云、行星、彗星、小行星，等等。( )
（2）当它靠近太阳时，会拖出一条长长的闪光的尾巴，就像一把巨大的扫帚。( )
（3）我们居住的地球就是一颗行星，它一直在环绕太阳运转。( )
【2】根据短文内容判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）太阳是一颗恒星，自己会发光发热。( )
（2）星云是由尘埃、气体和矿石组成的。( )
（3）光一年走的距离是10万千米。( )
【3】就上文提到的内容，你认为最能体现银河系“美丽”的是什么恒星或星云？
__________________________________
12、阅读短文《小猴比本领》，即答问题。
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿指指小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使励摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿。你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“税·税夜就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，柔软的腰身随着旋转慢慢地缠在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫幸牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有( )段，第五段是( )说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是( )。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是( )。
【3】请在正确答案后的括号里画“√”。
①小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：
A小猴很好动。（ ）B小猴很喜欢他们。（ ）C小猴心里很得意。（ ）
②小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：
A她是个姑娘。（ ）B她会跳舞。（ ）C她会在筷子般粗细的竹竿上爬竿。（ ）
【4】短文告诉我们什么道理？
_____
13、阅读文学类文本《暗夜听漏人》，完成下列各题。
暗夜听漏人
他们深夜奔走在街头，恶劣天气更加忙碌。他们的工作和每家每户息息相关，却少有人知道他们的存在，他们便是来自自来水供水管网的“把脉者”——听漏工。
廖辉就是这样一名听漏人，每当子夜来临，他都开着他的橘黄色小皮卡，与同事两人一组，带着他们巨大的”听诊器”——那是根有1．5米长的空心铁管，铁管的这头做成喇叭形，正好兜住整个耳廓，再加上敲管听音的小槌子，和扒开检修顶盖的长铁钩出发。
冰冻天气，撬开检修顶盖后，地下的暖湿气流一下子扑满了廖辉的眼镜片，让他眼前一片朦胧。没关系，他靠的是听觉，将“听诊器”用力抵在水管上，人尽力地伏下去，将精神全都集中到一只耳朵上。培训时，考官反复让他们听各种细微的声音，比如猫爪擦过屋瓦的声音，头发丝拂过下水道丝网的声音，一听就是两三个小时，听到耳胀头痛为止。
已经工作两小时，同事建议去喝一碗辣油小馄饨驱驱寒气，零下六七摄氏度的天气，来上一碗小馄饨，舀上一勺辣油，那股子辣劲儿会像壁炉里的火焰，烘暖人的周身。但是那样一来，廖辉会感到耳尖发热，耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧！”廖辉竭力克制住对那碗小馄饨的向往。
“离这儿不足五米的地方有漏点。”水管刚有漏水现象，廖辉就能用耳朵捕捉到。很难形容廖辉对“收获”的感觉，肯定不是期待，没有收获最好，值班抢修的兄弟们就可以睡一个囫囵觉，但是，连续几晚的一无所获又会让他揪心。因为，几晚的平静可能就在地下水管上积蓄了某种破坏的力量，一旦漏了，那就不是破皮儿了，而是伤筋动骨了。
那天下午，廖辉在不属于他分管的路段上，看到了伤筋动骨的一幕：破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。路人在那里围观，警也报过了，抢修电话也打过了，还能怎的？等着呗。有人开始在那面水帆前笑闹着合影，只有廖辉心里针扎一样难受，那是多少个听漏夜的沦陷啊！
于是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地，瞪着每个在那片水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。
（选自《微型小说选刊》）
【1】“听漏人”夜间出发带的工具不包括（ ）
A．喇叭
B．小槌子
C．长铁钩
D．空心铁管
【2】“听漏人”要在深夜工作的原因是（ ）
A．夜里华灯璀璨，工作起来干劲十足。
B．城市乡村夜里比较安静，适宜他们听漏。
C．白天有其他事情，只能夜里来听漏。
D．白天大街小巷人来人往，听漏影响交通。
【3】第4段中：“廖辉竭力克制着对那碗小馄饨的向往。”廖辉不去吃小馄饨的原因是（ ）
A．吃了辣馄饨耳朵会轰轰作响
B．吃了辣馄饨就完全听不到地下水管动静了
C．吃了辣馄饨会感到耳尖发热
D．吃了辣馄饨会影响对水管是否渗漏的判断
【4】下列关于文本的表达顺序，正确的一项是（ ）
A．子夜出发——开盖听漏——拒绝夜宵——发现漏点
B．子夜出发——拒绝夜宵——开盖听漏——发现漏点
C．子夜出发——发现漏点——开盖听漏——拒绝夜宵
D．拒绝夜宵——开盖听漏——发现漏点——子夜出发
【5】你能从文本第7段“破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。”这处细节描写中体会到什么？
__________________________________
【6】文本第3段主要讲廖辉全神贯注听漏的场景，后面写培训的内容可以删去，你赞同吗？请说明理由。
______________________________
【7】“……气呼呼地，瞪着每个在那片水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。”短文的结尾想告诉我们什么？
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14、阅读《和时间赛跑》片段，回答问题。
“昨天过去了，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。
【1】用“ ”画出这段话的中心句。
【2】写出下列词语的反义词。
以前( ) 老( )
过去( )暂时( )
【3】给这段话写个小标题:_______________________________
【4】说说你对这段话的理解。
____________________
【5】时间如此重要，我会收集关于珍惜时间的名言写下来。
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15、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
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②我们离开了这个地方。
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③我们要遵守交通规则。
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④这个故事使我感动得流下眼泪。
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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
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16、直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
17、风 人们 帮助 吹干了 衣服（连词成句）
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18、将下面句子改为“把”字句。
1．地上的垃圾被小红扫干净了。
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2．小男孩放走了关在笼子里的小鸟。
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3．红领巾被我洗干净了。
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4．树叶被大风吹落了。
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5．小明在操场上找到了丢失的钢笔。
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6．受伤的燕子被妈妈治好了。
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19、按要求写句子。
1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)
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2．阳光照耀着大地。(扩写句子)
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3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)
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20、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。
例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是________________，我愿为____________________________；
假如生命是________________，我愿为____________________________。
21、写作。
我们的班级生活丰富多彩，班上的同学也各具风采。请把题目“我们班的 ”补充完整，可以写人（如小能手、调皮鬼…），也可以写事（如班队会、义卖活动……）。不少于 400 字。
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